-
![初晴作文（精选31篇）]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的初晴作文，希望对大家有所帮助。初晴作文1清晨，金色的......
-
![《新晴·青苔满地初晴后》古诗 作者刘攽 古诗新晴·青苔满地初晴后的原文诗意翻译赏析]()
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。......
-
![《塞路初晴》雍陶唐诗鉴赏]()
塞路初晴雍陶晚虹斜日塞天昏，一半山川带雨痕。新水乱侵青草路，残烟犹傍绿杨村。胡人羊马休南牧，汉将旌旗在北门。行子喜闻无战伐，闲看游骑猎秋原。雍陶诗鉴赏既然以《塞路初晴》为题，这当然是一首边塞诗。而一般的边塞诗，总......
-
![古诗《饮湖上初晴后雨》教学设计及反思]()
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的古诗《饮湖上初晴后雨......
-
![《浣溪沙（寒食初晴东堂对酒）》古诗 作者毛滂 古诗浣溪沙（寒食初晴东堂对酒）的原文诗意翻译赏析]()
小雨初收蝶做团。和风轻拂燕泥干。秋千院落落花寒。莫对清尊追往事，更催新火续余欢。一春心绪倚阑干。......
-
![《饮湖上初晴后雨》教学设计（人教版新课标三年级上册）]()
教学内容:1、学习生字，指导书写。2、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点:掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点:体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。教具准备:生字卡、教学课件教学过程:......
-
![《永遇乐·璧月初晴》古诗 作者刘辰翁 古诗永遇乐·璧月初晴的原文诗意翻译赏析]()
辄不自堪。遂依其声，又托之易安自喻。虽辞情不及，而悲苦过之。璧月初晴，黛云远淡，春事谁主。禁苑娇寒，湖堤倦暖，前度遽如许。香尘暗陌，华灯明昼，长是懒携手去。谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。宣和旧日，临安南渡，芳景犹自如故。缃......
-
![晚雨初晴散文欣赏]()
又是一个傍晚，太阳和着晚霞早已消失在了西方的天空，想着要去逛书店，便踏着闲步出去了，走着走着突然来了一场雨，淅淅沥沥地洒在这片烦躁的城里，不大的雨声却轻易地盖住了城市的喧嚣，为繁忙的生活带来了片刻的安宁。似乎忘带伞......
-
![《饮湖上初晴后雨》ppt课件]()
分类：三年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0215:22:31文件大小：2.34MB课件格式：ppt水光潋滟①晴方好，山色空濛②雨亦③奇。欲把西湖比西子④，淡妆浓抹总相宜。......
-
![三年级语文《饮湖上初晴后雨》教案大纲]()
一、教学目标1、学会本课生字，理解诗句的意思。2、有感情地朗读古诗，并能背诵。训练学生自我感悟诗句意思的能力。3、体会诗人对大自然的热爱，感受自然之美，语言文字之美，培养学生对生活的热爱。二、教学重点、难点理解诗......
-
![五年级语文饮湖上初晴后雨教案大纲]()
学习目标：1、学会生字新词。2、有感情地朗读课文，背诵这首古诗。3、读懂诗句，体会感情，感受意境。4、培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。教学重点、难点1、体会诗所描绘的意境。2、读懂诗句，体会作者的思想感情教学......
-
![仙人掌上雨初晴散文]()
一整整一个下午，我和妻子就像两个勘探队员，没头没脑地在小城的街巷里到处搜寻。在闲人看来，我们或许更像两个居心叵测的人在“踩点”，因为我无意间遇到了几线怀疑的眼神，这种眼神通常具有让良心未泯之人中止犯罪的效力，也许......
-
![三年级上《饮湖上初晴后雨》课文]()
饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好，山色空濛余亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【教材分析】《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同......
-
![三年级上册《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》优秀教学设计[内容分析]这首诗是宋代诗人苏轼写的，描写了杭州西湖的美丽姿态。诗的前两句描绘了西湖水光山色的雄姿雨态，抓住了晴转雨的变化，写出了晴景和雨景，从不同角度描绘了西湖奇妙多姿的景色。后......
-
![初晴露太阳 歇后语大全]()
初晴露太阳歇后语谜底：重见天日；开云见日......
-
![饮湖上初晴后雨古诗]()
饮湖上初晴后雨赞美了西湖的山水风光之美，表达了作者对美妙西湖以及美丽大自然的热爱之情。yuwenmi小编整理了相关诗词，欢迎欣赏与借鉴。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相......
-
![雨后初晴牛王滩散文]()
春暖花开，万树吐绿，春风和煦，山清水秀。在这不冷不热的季节，邀上几个知心好友或带上爱妻娇子外出旅游应该是很惬意的事情。九渡归来，又上二仙庙，途经紫陵万亩果园，着实让大门不出、久居一室的妻大开了眼界。上周几个同事说牛......
-
![《初晴落景》古诗 作者李世民 古诗初晴落景的原文诗意翻译赏析]()
晚霞聊自怡，初晴弥可喜。日晃百花色，风动千林翠。池鱼跃不同，园鸟声还异。寄言博通者，知予物外志。......
-
![五年级上册语文教案《饮湖上初晴后雨》教学设计大纲]()
学习目标：1、学习生字，理解诗句2、体会情感，有感情朗读诗句，背诵诗句3、感受诗中美景学习过程：一、导入1、学生背诵《游园不值》师：我们上节课学了《游园不值》，这首诗写的是(春天的景色)，现在我们来看看夏天在诗人的的眼里是......
-
![饮湖上初晴后雨的诗意谁知道？]()
[译诗、诗意]水波闪动晴天时景色迷人，山峦迷茫烟雨中也显得神奇。如果把西湖比作美女西施，无论淡妆浓妆她总是美丽。水波荡漾的晴天，景色真好，烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。如果把西湖比作西施，不论她是淡雅的.装束，还是浓......
-
![《杂曲歌辞。入破第一·千门今夜晓初晴》古诗 作者佚名 古诗杂曲歌辞。入破第一·千门今夜晓初晴的原文诗意翻译赏析]()
千门今夜晓初晴，万里天河彻帝京。璨璨繁星驾秋色，棱棱霜气韵钟声。......
-
![人教版《饮湖上初晴后雨》教学设计]()
《饮湖上初晴后雨》这首诗歌的教学，要在诗境与文章外显的语境之间找到巧妙的融通点。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】：1、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2、理解古诗的意思，感受诗的意境，想象诗句描......
-
![雨后初晴日记（通用11篇）]()
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的雨后初晴日记，欢迎阅读与收藏。雨后初晴日记篇1一场大雨过后，天空就会晴朗起来，在......
-
![苏轼饮湖上初晴后雨的诗意]()
此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景，而是对西湖美景的全面描写概括品评，尤其是后二句，被认为是对西湖的恰当评语。饮湖上初晴后雨宋·苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]饮湖上......
-
![新晴·青苔满地初晴后]()
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。译文夏日初晴，人午睡醒来，只看到窗外的绿树和青苔。忽然一阵南风把房门吹开，又掀起桌上的书页，诗人说这是他的老相识，来偷偷访问他了。赏析李白《春思》诗说......
