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![一人饮酒醉伤感日志]()
一人我饮酒醉醉把佳人成双对两眼是独相随只求他日能双归娇女我轻扶琴燕嬉我紫竹林痴情红颜我心甘情愿千里把那个圣君寻说红颜我痴情笑曲动那琴声琴声妙我轻狂呐太高傲懵懂无知只怪太年少弃江山忘天下斩断情丝无牵挂千......
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![陶渊明《饮酒》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2415:53:24文件大小：1.64MB课件格式：ppt[教学目标]1．知识与能力：了解陶渊明生平以及写作背景，以读—讲—赏—评—练的方法学习鉴赏诗歌。2．过程与方法：理解本诗丰富深刻的思想内涵，体会......
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![《饮酒》的读后感大纲]()
饮酒读后感（一）陶渊明诗集中共有饮酒诗60余首，《陶渊明集序》中，萧统第一次提示了陶渊明饮酒诗的内涵，有疑陶渊明诗篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也，以其独特的审美视角解释了陶渊明饮酒诗的深意。古人云：杯中之物堪以......
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![陶渊明饮酒文言文鉴赏]()
导语：这首诗的意境可分为两层，前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受。后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。以下是小编为大家分享的陶渊明饮酒文言文鉴......
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![陶渊明《饮酒》精简教学设计]()
一、教学目标1、了解山水田园诗人陶渊明2、通过朗读体会诗的意境美3、背诵二、教学重点、难点1、通过朗读体会诗的意境美2、理解陶诗的思想内蕴三、教学方法通过诵读法、小组讨论引领学生步步深入学习本诗四、教学过......
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![大量饮酒要控制 （三字日常行为用语）]()
谜题：大量饮酒要控制（三字日常行为用语）谜底：过春节......
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![古诗饮酒赏析是什么？]()
陶渊明的《饮酒》组诗共有20首，这组诗并不是酒后遣兴之作，而是诗人借酒为题，写出对现实的不满和对田园生活的喜爱，是为了在当时十分险恶的环境下借醉酒来逃避迫害。他在《饮酒》第二十首中写道“但恨多谬误，君当恕罪人”，可......
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![八年级语文上册《饮酒》教学设计]()
1.课程标准相关要求（1）诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品味。（2）对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。（3）......
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![饮酒二十首 颜生称为仁]()
颜生称为仁，荣公言有道。屡空不获年，长饥至于老，虽留身后名，一生亦枯槁，死去何所知，称心固为好，客养千金躯，临化消其宝，裸葬何必恶，人当解意表。......
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![《杂曲歌辞。饮酒乐》古诗 作者聂夷中 古诗杂曲歌辞。饮酒乐的原文诗意翻译赏析]()
日月似有事，一夜行一周。草木犹须老，人生得无愁。一饮解百结，再饮破百忧。白发欺贫贱，不入醉人头。我愿东海水，尽向杯中流。安得阮步兵，同入醉乡游。......
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![《答韩中丞容不饮酒》古诗 作者李频 古诗答韩中丞容不饮酒的原文诗意翻译赏析]()
老大成名仍足病，强听丝竹亦无欢。高情太守容闲坐，借与青山尽日看。......
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![饮酒陶渊明说课稿]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的饮酒陶渊明说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。饮酒陶渊明说课稿1......
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![饮酒二十首 有客常同止]()
有客常同止，取舍邈异境。一士常独醉，一夫终年醒，醒醉还相笑，发言各不领。规规一何愚，兀傲差若颖。寄言酣中客，日没烛当秉。......
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![古诗饮酒赏析]()
在日常学习、工作和生活中，大家一定没少看到经典的古诗吧，古诗是古代中国诗歌的泛称，在时间上指1840年鸦片战争以前中国的诗歌作品。那么什么样的古诗才是好的古诗呢？下面是小编收集整理的古诗饮酒赏析，仅供参考，欢迎大家阅......
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![饮酒十六陶渊明原文及翻译]()
《结庐在人境》是陶渊明的诗作，是饮酒中的十六首，下面是饮酒十六陶渊明原文及翻译，欢迎阅读了解。饮酒·结庐在人境作者：陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还......
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![《卜算子（饮酒败德）》古诗 作者辛弃疾 古诗卜算子（饮酒败德）的原文诗意翻译赏析]()
盗跖傥名丘，孔子还名跖。跖圣丘愚直至今，美恶无真实。简册写虚名，蝼蚁侵枯骨。千古光阴一霎时，且进杯中物。......
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![四年级饮酒的扩写作文示例]()
话说天下大势，分久必合合久必分，东晋大势已去寿数将尽，当今官场浑浊不看堪，留着一身官袍只换来五斗米的福俸禄和佞臣的点头哈腰。不禁愤愤，这一身才气愿永不抒于政事告之天下，这一方官印宁弃之不要，哪怕换来的是一生清贫。既......
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![《饮酒》教案设计大纲]()
通过学习《饮酒》，使学生对陶渊明形成正确认识，正确理解诗人心志高远的精神境界，启示学生培养乐观向上的生命态度，学习选择适合自己的生活方式生存的处世方法。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1.学习课......
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![饮酒·结庐在人境]()
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。注释1.[结庐在人境]：构筑房舍。结，建造、构筑。庐，简陋的房屋。人境：人聚居的地方。2.「问君」二句：设......
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![《劝酒十四首。不如来饮酒七首》古诗 作者白居易 古诗劝酒十四首。不如来饮酒七首的原文诗意翻译赏析]()
莫隐深山去，君应到自嫌。齿伤朝水冷，貌苦夜霜严。渔去风生浦，樵归雪满岩。不如来饮酒，相对醉厌厌。莫作农夫去，君应见自愁。迎春犁瘦地，趁晚喂羸牛。数被官加税，稀逢岁有秋。不如来饮酒，酒伴醉悠悠。莫作商人去，恓惶君未谙。雪......
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![饮酒二十首 行止千万端]()
行止千万端，谁知非与是。是非苟相形，雷同共誉毁。三季多此事，达士似不尔。咄咄俗中愚，且当从黄绮。......
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![《饮酒》学案设计（附参考答案）]()
【课前预习】一、解释下列词语：1.结庐：2.喧：3.君：4.心远地自偏：5.悠然：6.辨：7.忘言：8.相与还：二、说出这首诗的大意三.朗读诗歌【课堂练习】1.柳宗元《始得西山宴游记》中的“心凝形释，与万化冥合。”与陶渊明的“，”意趣相似。2......
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![陶渊明的饮酒散文]()
陶渊明在文学史上的地位和影响，有赖于他的散文和辞赋的，实不下于他的诗歌。特别是《五柳先生传》、《桃花源记》和《归去来兮辞》，这三篇最见其性情和思想，也最著名。接下来小编为你带来陶渊明的饮酒散文，希望对你有帮助。......
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![《劝饮酒》古诗 作者张祜 古诗劝饮酒的原文诗意翻译赏析]()
烧得硫黄漫学仙，未胜长付酒家钱。窦常不吃齐推乐，却在人间八十年。......
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![《饮酒》课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1515:47:23文件大小：1.04MB课件格式：ppt饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。......
