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![高二语文《过秦论》《六国论》教案大纲]()
导入：高一时我们分别学习过《过秦论》和《六国论》这两篇文章，今天我们试着将这两篇文章进行比较学习。教学板块之一：疏通文章的语言文字。1、高一、高二时我们学习文言文，有时是不求甚解，到了高三，我们应该有意识地对各种......
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![人教版高二上册《过秦论》教案]()
《过秦论》运用对比、排比、对偶、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。下面是小编分享的，一起来看一下吧。【教学目标与要求】1、......
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![《过秦论》原文翻译及作品赏析]()
导语：古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一，所以平时学习过程中要注意积累。古诗文翻译要以直译为主，并保持语意通畅，而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。以下是小编为大家精心整理的《过秦论》原文翻译及作品赏析......
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![过秦论的作者是谁呢？]()
贾谊(前200-前168)，世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。主要文学成就是政论文，著有《新书》十卷......
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![高二上册语文《过秦论》教学设计]()
【教学目的】1、知识教学点：⑴了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系，了解主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。⑵掌握课文中常用实词、虚......
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![《过秦论》高一语文教案（通用9篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是小编精心整理的《过秦论》高一语文教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《过秦论》高一语文......
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![《过秦论》古诗 作者贾谊 古诗过秦论的原文诗意翻译赏析]()
上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业......
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![高二课文《过秦论》教案设计大纲]()
《过秦论》通过总结秦不施仁义二世而亡的教训，来讽谏汉朝统治者。下面是小编分享的课文教案设计，一起来看一下吧。教学目标：1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者......
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![高二语文上册《过秦论》课文]()
过秦论秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具;外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。孝公既没，惠文、武、昭襄蒙......
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![高二语文上《过秦论》教学设计（通用7篇）]()
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的高二......
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![高二语文上《过秦论》教学设计大纲]()
《过秦论》教学设计教学目的：1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意义。2.归纳掌握“制、亡、利、固、遗、度”等词的一词多义、八个通假字、三种古汉语特殊句......
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![高二上册《过秦论》教学反思]()
篇一：高二上册《过秦论》教学反思《过秦论》是贾谊的一篇非常有气势的政论文。从此文来看，贾谊是颇富才情的，他是西汉时期杰出的政论家和辞赋家，作为一个伟大政论家，他二十岁时就提出改革制度的主张,表现出卓越的政治才能,......
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![《过秦论》文言知识归纳]()
一、通假字1.威振四海（振，通震，震动）2.倔起阡陌之中（倔，通崛，突出，举起）3.非抗于九国之师（抗，通亢，高，引申为强大）4.孝公既没（没，通殁，死）5.合从缔交（从，通纵，合纵，战国时期六国联合共同对付秦国的的策略）6.赢粮而景从（景，通影，影子）7.百有余年矣......
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![高二课文《过秦论》教案大纲]()
《过秦论》把秦朝亡国的原因归结为“仁义不施，而攻守之势异”，以发挥自己的政治主张，为汉朝的统治提出借鉴。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标：1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。2、了解贾谊......
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![高二上册人教版《过秦论》教案]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。下面是小编分享的高二上册人教版《过秦论》教案，欢迎大家阅读！【教学目标与要求】１、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。２、了解议论文中议论和记叙的关系。３、了解......
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![《过秦论》知识要点]()
导语：《过秦论》是散文名家贾谊创作的一篇政论，论证了秦国灭亡的道理。下面是本站小编收集整理的《过秦论》的主要知识要点，欢迎大家阅读参考!文言现象通假字约从离衡衡通横威振四海振通震外连衡而斗诸侯衡通横合从缔交，......
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![《过秦论》全文鉴赏]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。下面是小编分享的《过秦论》全文鉴赏，欢迎大家阅读!过秦论两汉：贾谊上篇秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周......
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![《过秦论》优秀说课稿]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的《过秦论》优秀说课稿，希望对大家有所帮助。《过秦论》优秀说课稿......
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![人教版高二上《过秦论》教案设计]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。不......
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![高二上《过秦论》教学设计三课时大纲]()
《过秦论》教学设计教学目标1.理解并积累归纳“制”“亡”“利”“固”“遗”“度”等文言实词、虚词和句式。2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限性。3.学习作者从史实对比中......
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![《过秦论》的文言文翻译]()
《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。此文旨在总结秦速亡的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴，是一组见解深刻而又极富艺术感染力的文章。下......
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![有关《过秦论》说课稿大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理的有关《过秦论》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。各位评委老师，大家......
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![过秦论的作者是谁？]()
出自《新书》。《过秦论》是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇。全文着重从各个方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。旨在总结秦速亡的历史经验，以作为汉王朝建立制度，巩固统治的`借鉴。这是一组见解深刻而又极富艺......
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![人教版高二语文《过秦论》教学设计]()
过秦论》是一篇内容非常丰富，语言极有特色的史论。今天呢，小编就为大家推荐人教版高二语文《过秦论》教学设计，希望能帮到大家哦~【设计提要】本设计在学生对照注释预读课文的基础上分三步设疑讨论：1．由标题引入第5段，讨论......
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![人教版《过秦论》教案设计]()
导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《过秦论》教案设计。希望对大家有所帮助。【教学目标与要求】１、学习用事实作根据......
