有关探究的语文知识

“啊~”妈妈伸开双手，张开嘴巴，打了一个大大的哈欠，然后活力无限地走到我身边，我用思索的眼神盯着妈妈，妈妈被看的不自然了，奇怪地望着我，笑一笑说：“咦？我没染头发，又没整形，也不是怪物，怎么这样看着我？”我疑惑地望着妈妈，说：“为......

１、本篇小说，共换了几个场景？教室──树林里──教室──公开课上。２、请用一句话概括每个场景所发生的事情。⑴公开课前，李京京非常渴望朗读课文，可程老师怕影响公开课的效果，执意不让他读。⑵回家路上，李京京偷偷地在树林里......

作品名：探究在线作者：马晨张子晴学校：广州市番禺区石碁镇永善小学作品说明：仓库自动着火？蝉洞的秘密海螺的秘密乌龟的科学......

１、本文开头第一句话中“生命是什么“和“生命像什么“有什么不同？“是什么“是下定义，“像什么“是文学性的表述，这样写出的文章更加具有形象性、审美性和隐喻性。２、生命和“一江春水““一棵小树“有什么关系？“一江春水......

一、问题的提出新课标指出“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主学习与探究创新是学生学习数学的重要方式。”在以往教学中，我更多的关注的是学习结果，对学生学习策略、学习方式关注过少，重视传授......

辣椒是人们经常食用的蔬菜。辣椒有较高的营养价值，它既可以做主菜，又可以做配菜。它还能增进食欲，帮助消化。辣椒叶清肝明目的保健作用，嫩滑可口的优良品质。使其成为家庭、宾馆、酒楼的高档蔬菜，因此辣椒深受人们的喜爱。......

2014年4月16日星期天晴开心今天，我跟着妈妈去逛街了。以前我从商店和商场中发现过打折的字样，但从未去探究。我再结合书本通过进一步的探究，我发现了打折究竟是怎样，打多少折，不管你有没有去探究过，我现在分享给大家我的探......

１、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验？饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。２、“他”是在同饥饿和死亡抗争，还是同别的什么抗争？“他”与其说是同饥饿和死亡抗争，还不如说是在与恐惧抗争。作者用......

生物课程中的科学探究是学生积极主动的获取生物科学知识、领悟科学研究方法而进行的各种活动。初中学生好奇心强、求知欲旺。根据他们的心理特点，充分利用生物本身的趣味性，将科学探究引入课堂，能促进学生学习方法的改变......

《保修》的深入理解探究和自主学习设计第一版：深入理解探究山东定陶县孟海中学黄中兴【品读进行时】在讽刺中巧妙揭露在荒诞中展现真实——《保修》一文写作特色探究日本科幻奇才星新一的《保修》一文，通过幽默讽刺的手......

-每节作文课，“大门”老师都能给我们带来一个惊喜，在去学校的路上，我一直在想今天的惊喜会是什么呢？真让人期待啊。来到学校，上课前，老师提着一个保温桶进了教室，咦？老师的葫芦里到底卖的什么药啊？“同学们，你们应该都知道乌龟......

一、方案实施背景把学生拘囿于学校这个“象牙塔”，禁锢了学生的手脚和头脑，泯灭了他们的创造天性，“高分低能”、“韭菜、麦子不分”种种理论知识和实践层面严重脱节的教育笑话不断上演。如何培养同学们的自主探究能力，挖......

活动目标1、快速阅读课文，说出文章的主旨，并能结合自己的认识，谈谈对人生的感悟。2、能抓住文章的关键语段，了解作者的精神追求，体会他们的精神世界。3、能用速读法进行课外阅读，在此基础上能提出自己的人生信念。4、开展读......

立足数学课堂培养探究能力诺贝尔物理奖获得者温伯格曾说，现在最好的学生与次好的学生的区别不在知识的多少，而在有无对未知领域的探究能力。那么，教师如何将探究之水引入数学课堂，进而达到培养学生创新意识和创新能力的目......

在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的生存的意义-小学四年级探究考察作文，希望能够帮助到大家。生......

不知不觉，xx中学实习已经一个多星期了，上了九节新授，听了六节师父和其他老师的，虽然量不多，但每次上完和听完以后我都会去反思，一方面我不断地修改自己的教案，另一方面我总是回想我在大学里所学的理论知识，再重新看一下自己的......

在高中语文教学中，现代诗歌的处境极其尴尬，完全成了鸡肋，而新课程标准对诗歌教学的要求是明确的，提出了“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养”的教育目标，但是在实际......

课内文言文阅读与探究【本题满分8分】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的《探究植物细胞的吸水和失水》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、说教材......

１、紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？提示：“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情......

１、文中随着故事情节的发展对杜小康成长过程作了细致的描写，杜小康的心理是如何变化的？出发时：茫然，恐惧到达芦苇荡时：害怕，胆怯安顿之后：感到孤独时间久了：不再忽然地恐慌那天雨后天晴：坚强。２、请找出文中体现“孤独”的词句，并......

《小松鼠找花生》探究活动１、以《花生找到了》为题，让学生把故事讲完，并说给家长听；２、调查了解我们吃的食物中，还有哪些是长在泥土里的。这类食物很多，如藕、土豆、山芋、萝卜、山药、荸荠等，学生汇报后老师应充分肯定，但要告......

《从百草园到三味书屋》问题探究１、怎样看待三味书屋的先生？对三味书屋的那位先生的评价，不宜过多贬责。从课文的叙述中，可发现他和蔼、方正、质朴，对学生能因材施教（“给我读的书渐渐加多”），有戒尺和罚跪的规则却不常用。这......

年幼的男孩，因顽皮走在马路上。飞来一辆车，然后就是一片血泊。男孩并没有横死，却双目失明。出了院，男孩和家人回到大杂院。邻家有个哥哥，男孩不知道他叫什么。只是每天都来陪他玩儿（只有他肯陪男孩儿玩儿），教他读书写字。男孩......

为什么有的物体在水中是沉的，有的物体就是浮的呢？这个问题回响在我的.耳畔。这是为什么呢？物体在水中的沉浮与轻重有关，轻的浮上来，重的沉下去。但真的是这样吗？我决定用实验来证明。我准备了一缸水，一根胡萝卜和一块橡皮。......