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![人教八上：《答谢中书书》优质学案]()
《答谢中书书》优质学案【学习目标】1、背诵课文，积累文言词汇。2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。3、培养热爱大自然的美好情操。【目标连接】1、文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍......
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![《答谢中书书》赏析]()
导语：《答谢中书书》是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生写给朋友的一封书信。下面是文言文的知识点，欢迎参考!《答谢中书书》原文阅读山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓......
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![八年级上第六单元文言文复习：答谢中书书]()
课文分析：《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美......
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![《答谢中书书》扩写大纲]()
山川景色的奇美，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。仁者乐山，智者乐水，有高雅情怀的人才会品味出山川之美，我现在将人生的感受说给你听，真是人生的`一大乐事啊！巍峨的山峰耸入云端，清澈见底的溪流明净清新，山水相伴相映真是神......
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![《答谢中书书》教案设计大纲]()
1教学目标【知识与技能】1朗读背诵课文2掌握重点字﹑词﹑句的理解与翻译3赏析景物描写，感知作者的思想感情4体验作者酷爱自然，归隐山林的志趣【过程与方法】1通过反复朗读，培养文言文的语感2借助注释和工具书，翻译课文提高文......
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![人教语文初二上《答谢中书书》教学设计]()
教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重难点：背诵理解课文，学习景物描写方法，体验归隐情趣。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情景导......
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![八上文言文复习：记承天寺夜游、答谢中书书]()
答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣;夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。一、解释加点词：......
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![短文两篇之《答谢中书书》教学设计]()
教学目标：1、通过品读关键字词学习描写山川景物的方法。2、通过了解背景及同类诗歌初步认知山川对以陶弘景为代表的中国文人精神的影响。教学重点及难点：重点：1难点：2教学准备：熟读课文，依据注释口头翻译全文。教学过程：一、......
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![《答谢中书书》说课稿范文]()
《答谢中书书》说课稿范文作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《答谢中书书》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《答谢中书书》......
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![答谢中书书的教案设计大纲]()
教学目标：1.在朗读、想象、体会中理解文章，感受山川之美、陶冶性情，提高审美情趣。2.读读背背，积累文言词汇和篇章3.培养优美自然地表达的意识，提高表达能力。教学重点感受文章的语言美、景色美、意境美。设想通过读、说来......
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![《答谢中书书》的教案大纲]()
一、【教学目标】知识与能力目标：1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1.诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2.了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思......
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![《答谢中书书》课文知识梳理]()
一.基础知识识本文选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》陶弘景(456536)，字通明，号华阳隐居，丹阳秣(Mò)陵(今江苏南京)人有《陶隐居集》2.文言词语【共】一起【谈】谈论，欣赏【交辉】交相辉映【四时】四季【歇】消散......
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![陶弘景《答谢中书书》练习题及答案]()
导语：下面是小编整理的陶弘景《答谢中书书》练习题及答案，欢迎同学们的关注和练习，希望大家练习过后能够有所收获。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓物将歇......
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![答谢中书书公开课教案大纲]()
《答谢中书书》以清俊的笔触具体描绘了秀美的山川景色，传达自己与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、乐在林泉的情趣。小编今天为大家带来答谢中书书公开课教案，一起来学习一下吧！一、【教学目标】知识与能力目标......
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![《答谢中书书》同步练习题]()
导语：下面是小编整理的《答谢中书书》同步练习题，欢迎同学们过来练习，希望对同学们的语文学习提高帮助。一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。南朝梁时人，被称为“山中宰相”。著有《陶隐居集》二、语音颓(tuí)......
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![答谢中书书读后感（精选5篇）]()
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的答谢中书书读后感（精选5篇），欢迎大家分享。答谢中书书读后感1《答谢中书书》一文是被誉......
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![翻译《答谢中书书》、《记承天寺夜游》!]()
《元丰六年十月十二日》（元丰是宋神宗年号,元丰六年即公元1083年）晚上,我脱衣欲睡,忽然见到皎洁的月光透过窗户照进了卧房,便心情愉悦,遂起身外出.想到没有和自己一同欣赏这大好夜景的人,遂前往承天寺（在黄州,当年作者苏......
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![文言文答谢中书书]()
文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。下面是小编给大家分享的文言文答......
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![八年级《答谢中书书》教案大纲]()
一、教材分析《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而......
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![《答谢中书书》、《记承天寺夜游》教案设计大纲]()
山川之美永在，千古明月永恒，只是缺少知音啊！“山中宰相”陶弘景用“未复”感叹，自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。“历典八州”的苏轼用“但少闲人”表达，只是缺少像我俩这样的闲人啊！但，两人的感叹......
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![八年级《答谢中书书》公开课教案大纲]()
一、【教学目标】知识与能力目标：1.积累重要文言实词、虚词。2.知人论世，了解两篇短文的作者及写作背景。过程与方法目标：1.诵读，在读的过程中把握文意，体悟陶弘景的思想感情。2.了解文章的意境，培养感知写景类文章中作者思......
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![答谢中书书教案优质课大纲]()
教学目标：知识与能力目标：学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵默写诗歌。过程与方法目标：通过多种形式的朗读和自主、合作探讨等方式，引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境，提高学生品德修养和审美情趣。情感态......
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![《答谢中书书》名师教案（通用10篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《答谢中书书》名师教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《答谢中书书》名师教案篇1一、教材分......
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![《答谢中书书》教学设计人教版]()
《答谢中书书》是作者写给朋友的一封信，也是一篇优美的山水小品。开篇以“山川之美，古来共谈”8字总领全文，中间10句则具体描写山川美景，最后以感慨作结。【教学目标】１、了解作者的有关情况，背诵课文。２、赏析景物描写，感知......
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![《答谢中书书》译文及注释]()
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。那么《答谢中书书》......
