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![《雨霖铃》教学设计优秀]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的《雨霖铃》教学设计优秀，希望对大家有所帮助。《雨霖铃》教学设计......
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![柳永雨霖铃全文赏析]()
《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都(汴京，今河南开封)时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。下面是小编为大家整理的柳永雨霖铃全文赏析，欢迎参考~《雨霖铃·寒蝉凄切》宋·柳......
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![《雨霖铃》抒情散文]()
望着天，雨好咸，湿了心里的一片蓝天。雨天，是怀人的丹桂。总会想起陈旧的过往，过往中寂寥的思念。犹记，小时候娘给的零花钱，都买了唐诗宋词。如今，娘走了，唐诗宋词还在。窗外雨润，咋寒还暖。虽蒙蒙，但觉清风湿润，茶雾轻扬。携一卷......
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![柳永的《雨霖铃·寒蝉凄切》翻译]()
《雨霖铃·寒蝉凄切》此词细腻刻画了情人诀别的场景，抒发离情别绪之情。下面小编为大家带来关于柳永的离别宋词——《雨霖铃·寒蝉凄切》，希望大家喜欢!《雨霖铃·寒蝉凄切》朝代：宋代作者：......
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![《雨霖铃·寒蝉凄切》原文赏析]()
《雨霖铃》这首词是作者离开汴京(当时为北宋首都)，与情人话别之作。下面是小编为大家带来了《雨霖铃·寒蝉凄切》原文赏析，希望喜欢!雨霖铃·寒蝉凄切宋代：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。......
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![柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》全文]()
在不胜枚举的柳词中，《雨霖铃》是流传最广的佳作之一。后人有“晓风残月柳三变，滴粉揉酥左与言”的谑语。下面是小编为大家整理的柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》全文，欢迎参考~《雨霖铃·寒蝉凄切》宋·柳永寒蝉凄切，对长亭晚，......
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![雨霖铃古诗赏析]()
“执手相看泪眼，竟无语凝噎。“出自宋代词人柳永的《雨霖铃》【年代】：宋【作者】：柳永【作品】：雨霖铃【内容】：寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉......
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![柳永的《雨霖铃》赏析]()
雨霖铃作者：柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良......
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![离别宋词之《雨霖铃·寒蝉凄切》赏析]()
《雨霖铃·寒蝉凄切》全词遣词造句不着痕迹，绘景直白自然，场面栩栩如生，起承转合优雅从容，情景交融，蕴藉深沉，将情人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人，堪称抒写别情的千古名篇。下面小编为大家带来关于柳永的离......
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![柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及赏析]()
导语：这首词是柳永的代表作。本篇为作者离开汴京南下时与恋人惜别之作。词中以种种凄凉、冷落的秋天景象衬托和渲染离情别绪，活画出一幅秋江别离图。以下是小编为大家精心整理的柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》原文及赏析，欢迎......
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![急求雨霖铃赏析]()
词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时期流行的“宋金十大曲”之一。起首三句写别时之景，点明了地点和节序。《礼记·月令》云：“孟秋之月，寒蝉鸣。”可见时间大约农历七月。然而词人......
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![高一《雨霖铃》语文教学反思4篇]()
作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编收集整理的高一《雨霖铃》语文教学反思，欢迎阅读与收藏。高一《雨霖铃》语文教学反思1准备......
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![雨霖铃课文赏析大纲]()
此词为抒写离情别绪的千古名篇，也是柳词和有宋一代婉约词的杰出代表。词中，作者将他离开汴京与恋人惜别时的真情实感表达得缠绵悱恻，凄婉动人。词的上片写临别时的情景，下片主要写别后情景。全词起伏跌宕，声情双绘，是宋元时......
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![关于《雨霖铃》说课稿]()
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《雨霖铃》说课稿，希望能够帮助到大家。《雨霖铃》说课稿篇1一、......
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![雨霖铃古诗教学实录]()
一．导入：人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。可这苦痛倒触发了诗人的诗情，他们用诗词歌赋来倾诉咏叹他们的离愁别绪。我们透过这些诗行，可以想见朋友分别时的悲楚，夫妻天各一涯的哀怨，母亲呆望游子归家的泪眼......
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![急求柳永的雨霖铃赏析啊]()
赏析三《雨霖铃》是柳永著名的代表作。这首词是词人在仕途失意，不得不离京都(汴京，今河南开封)时写的,是表现江湖流落感受中很有代表性的一篇。这首词写离情别绪,达到了情景交融的艺术境界。词的主要内容是以冷落凄凉的......
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![关于雨霖铃改写散文]()
《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。此以下是小编整理的关于雨霖铃改写散文，欢迎阅读。雨霖铃改写散文（一）窗外的雨声住了，空气中静的恐怖。只有门前那棵古树上的蝉依然不知疲倦的撕扯着沙哑的嗓子，仿佛在宣泄着什......
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![雨霖铃读后感大纲]()
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不写一篇读后感记录下呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的雨霖铃读后感，欢迎阅读与收藏。雨霖铃读后感11、骤雨初歇，秋风潇潇。落叶满地。古道旁长亭便，一......
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![这一天,冷雨霖铃散文]()
一场秋雨，弥漫了整个秋季的凄美；一丝冰凉，沁透了心间紧锁的悲伤；看着眼前飘落而下的枯叶，抬头望着斜风密雨的天空，我竟不知道原来悲凉从未离去。相似的场景，不同的人事，竟也会交织出如此模糊的视线和记忆，我遗忘在曾经的每一场......
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![高一语文雨霖铃教学反思大纲]()
篇一：雨霖铃教学反思诗词赏析是学生学习的难点。高中阶段的学生在领悟作者表达方式，把握课文内容，体会作者情感等方面的能力较强。诗歌教学该以何种方式才能发挥最大的课堂实效性，是我在语文教学中一直思考的内容。在本课......
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![雨霖铃高一语文教案大纲]()
教学目的1、理解融情入景，虚实相济的特点。2、理清思路，熟读成诵。教学重点鉴赏词，体味融情入景，虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像，体会作者感情。教学课时一课时教学步骤导入新课我们在讲宋词简介的时候说过，宋词......
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![《雨霖铃》读后感大纲]()
一夜思量，怎奈乍暖将息，寒潮四起，吹零径前黄花朵朵。卧床辗转反侧不得入睡，起身来却寻不到解愁之酒，望着四迹孤独的山林，我不自禁的一声叹息，还是这条路，还是我一个人走，回望昨日种种，怎能堪言。半夜寒风透彻骨，我坐在黑暗里，想起......
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![《雨霖铃》张祜唐诗鉴赏]()
雨霖铃张祜雨霖铃夜却归秦，犹见张徽一曲新。长说上皇和泪教，月明南内更无人。张祜诗鉴赏《明皇别录》记张祜《雨霖铃》本事始末：“帝幸蜀，南入斜谷，属霖雨弥旬，于栈道雨中闻铃声与山相应。帝既悼念贵妃，因采其声为《雨霖铃》......
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![《雨霖铃》古诗鉴赏 古诗大全]()
《雨霖铃》古诗鉴赏_古诗大全在平日的学习、工作和生活里，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。什么样的古诗才经典呢？下面是小编为大家收集的《雨霖铃》古诗鉴赏_古诗大全，欢迎阅读......
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![柳永词《雨霖铃》教学设计]()
课型讲授课一、教学目的：1、初步了解婉约派词人柳永的艺术风格。2、具体体会这首词情景交融的艺术表现手法。3、认清词作情调过于伤感低沉的负面影响。二、教学重、难点：1、重点：感受、体味这首词是怎样做到情景交融的。......
