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![读《智取疯鼠谷》有感范文大纲]()
每当翻开《智取疯鼠谷》，我就被那幽默又惊险，搞笑又诡秘的情节打动了。这个故事讲的是——妙鼠城出现假奶酪，鼠民们纷纷食物中毒。杰罗尼摩、史奎克和超级十鼠进入假奶酪加工厂调查，发现是克隆莎想统治整个老鼠岛，敲诈勒索......
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![智取生辰纲]()
时值六月，天气炎热，挑着生辰纲的军汉在崎岖小路上行走，个个气喘嘘嘘，汗水淋漓，苦不堪言。有的走慢了，杨志就用藤条抽打，喝令∶快走！他们到了黄泥冈。小路两边是松林，军汉实在走不动了，都放下担子，到树荫下躺倒休息。杨志喝道∶这......
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![《智取生辰纲》教案设计大纲]()
常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫，那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，那就跟着小编来看看《智取生辰纲》教......
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![智取纸飞机四年级作文示例]()
古往今来，当人们遇到艰难险阻的时候，总有人运用智慧想出奇招妙法排解种种困难：比如田忌赛马、草船借箭、曹冲称象、智取威虎山……他们都是运用智慧解决了困难，创造了奇迹，流传至今。今天，我给大家讲一个我自己用智慧解决了......
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![智取的造句大纲]()
智取拼音【注音】：zhiqu智取解释【意思】：用智谋去夺取。智取造句：1、如人类一样，蚂蚁同样会用假象和欺骗来智取敌人。2、与一群智取相投的作家一起做头脑风暴。3、周的智慧则寻求说服或智取；4、当欧比万·克诺比智取将军......
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![人教版初三语文上册《智取生辰纲》教学设计]()
【设计意图】按照教材编排意图，《智取生辰纲》篇在于继续培养学生小说欣赏的能力。小说欣赏包括方方面面，因课时有限，仅能涉及一、二。本篇名为“智取”，“斗智”便是欣赏的关键。“智”体现在如何麻痹对手，如何下药，这“天......
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![老人智取帽范例]()
今天，天气晴朗，阳光明媚。在一片树林里，一群猴子在离树林进口不远的地方嬉戏。这时，猴子们看见远方走来一位戴着帽子、满头大汗的老人，猴子们纷纷跳到树上隐蔽的地方。老人喘着粗气走进树林，埋怨道：“这天怎么这么热啊？这正好......
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![《智取威虎山》观后感（通用10篇）]()
当看完一部作品后，大家一定收获不少吧，需要回过头来写一写观后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的《智取威虎山》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《智取威虎山》观后感篇1今天，我与家人......
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![九年级语文《智取生辰纲》教案大纲]()
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级语文《智取生辰纲》教案，欢迎大家参考!一、教学目标知识与能力：1.引导学生揣摩人物，品评人物，理解作者塑造人物的用意。2......
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![借箭用智取 (猜15笔字)]()
谜题：借箭用智取(猜15笔字)谜底：嘬......
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![九年级上册课文《智取生辰纲》教学设计]()
【教学目的】１、小说的情节结构。２、在矛盾冲突中刻画人物个性３、环境描写的作用。【教学重点】在矛盾冲突中刻画人物个性，环境描写的作用。【教学难点】线索与人物形象的关系。【教学方法】研究分析、阅读。【教学过程】......
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![九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计]()
《智取生辰纲》是元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》第十六回的后半部。下面是小编分享的九年级上册人教版《智取生辰纲》教学设计，欢迎大家阅读！教学目的：1、了解《水浒传》的主要内容。2、了解认识杨志的思想性格。......
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![人教版九年级语文:《智取生辰纲》教学反思]()
身为一名刚到岗的教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思应该怎么写呢？下面是小编整理的人教版九年级语文:《智取生辰纲》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。文章无论长短......
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![智取小偷范例]()
从前，在大森林里有一个小村子，村子里住着一群小动物。在村子的东面是一片草原，草原上到处都是鲜花、小草和昆虫。村子的南面有一大片果园、一大块农田和一条长长的小溪，那一大片果园是马叔叔的、那一大块农田是象公公和牛......
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![读《智取生辰纲》有感范文]()
《水浒传》讲述了以宋江为首的一百零八个好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。一百零七位兄弟在梁山泊聚义的事他们本领高强，有勇有谋，仗义疏财，打着替天行道的旗子惩恶除奸，因......
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![九年级语文《智取生辰纲》ppt大纲]()
ppt简介：本文节选自古典名著《水浒传》第十六回：杨志押送金银担吴用智取生辰纲。《水浒传》是施耐庵的.代表作，它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。课文节选部分写了晁盖、吴用等人劫取梁中书生辰纲的......
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![高二上册课文智取生辰纲教案设计]()
[导学新概念]《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便如......
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![《智取生辰纲》教案大纲]()
《水浒传》作为在话本基础上发展而来的小说，尤重人物形象的塑造和在刻画人物时细致入微的笔法，矛盾冲突也成为人物展现个性特征的重要环节，智取生辰纲教案。《智取生辰纲》中既有个体形象，又有英雄群像，仔细咀嚼，这些人物便......
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![读《智取生辰纲》有感900字大纲]()
《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——为了押送生辰纲的安全，一路上杨志选择炎热难耐的中午走，选择偏僻......
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![《智取生辰纲》古今异义词练习题]()
【强人】古：强盗，今：能独当一面，坚忍不拔，有所作为的人。【计较】古：计策。今：计算比较，争论，算计、筹划。【胡乱】古：索性、干脆。今：任意，马虎、随便。【吹嘘】古：嘴里嘘气；今：吹牛。【尴尬】古：容易出麻烦；今：处境困难，不好处理。【打......
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![智取水蜜桃数学日记大纲]()
今天中午，天气很热，太阳像个大火球似的`炙烤着大地，蝉儿被晒得受不了，只好躲在树干上“知了，知了”地发牢骚。我和妹妹从外面疯玩回来，热得直发慌，就想吃些水果解解渴，恰好，阿姨从屋里端出五个诱人的水蜜桃，我和妹妹盯着碟子里......
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![智取威虎山观后感（精选18篇）]()
在观看完一部作品以后，相信大家一定领会了不少东西，这时候，最关键的观后感怎么能落下！可是观后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的智取威虎山观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。智取威虎山观后感1观看了电影《智取威虎山》，......
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![读《智取生辰纲》有感大纲]()
《水浒》的《智取生辰纲》一段中，精明、谨慎的杨志步步留心，时时在意，可惜还是丢了生辰纲，杨志究竟败在何处？笔者认为，作为一名领导者，杨志败在没有赢得民心——为了押送生辰纲的安全，一路上杨志选择炎热难耐的中午走，选择偏僻......
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![公司人智取雨伞学生作文素材示例]()
有一天，突然一起了大雨。公司有4个人，但只有3把雨伞。许聪说：“我问你们答，对了伞就给谁。”“好”他们异口同声地回答。许聪问陈酷：“中国人说什么话。”陈酷回答说：“当然是中国话。”陈酷就拿了伞走了。许聪问林可说：“英......
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![智取皮球作文]()
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫......
