有关玩出的语文知识

今天老师给我们上了一篇课文，是十五课《玩出了名堂》。这一课的内容主要讲了列文虎克是怎样做显微镜和他从显微镜里看到了什么。列文虎克本来不是想发明什么东西，只是在玩镜片，他玩的时候是又认真又仔细地玩，才玩出了很多......

原文：玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片......

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的三年级上册语文《玩出了名堂》教学设计，希望......

《玩出了名堂》词语理解【名堂】〖理解〗本课指成绩、结果。〖例句〗跟他讨论了半天，也没讨论出个名堂来。【清闲】〖理解〗清静闲暇。〖例句〗他暂时还过不惯清闲的退休生活。【细微】〖理解〗细小，微小。〖例句〗我搞......

一、教学目标1、会认阅、固等6个生字，会写堂、镜等12个，正确读写名堂、调节、拜访等词语2、有感情地朗读课文，了解列文虎克玩的过程和玩中的收获，并受到启发。3、激发学生的好奇心和求知欲，培养学生的创造意识。二、教学重......

新课程的核心理念是“自主、合作、探究”，充分调动学生学习的积极性，变过去老师主动的“教”为学生主动的“学”，充分尊重学生的个体特征，立足于学生学习兴趣的开掘与培养，让学生在学生中掌握、认识和发现知识，并在深入地探......

导语：《玩出了名堂》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课，是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克玩镜片玩出了名堂，发明了显微镜，发现了微生物。点击下载文件:《玩出了名堂》ppt课件教学建议１、如有条......

学习目标：★认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。★理解课文内容，并有感情的朗读课文★培养学生的朗读能力和搜集资料的能力。教学重难点：理解课文内......

身为一名刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的语文《玩出了名堂》教学反思，希望能够帮助到大家。语文《玩出了名堂》教学反思1这是......

身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的《玩出了名堂》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《玩出了名堂......

我想大家都会玩吧！你们都有玩出什么名堂吗？来说说我玩过的名堂吧！过年的时侯，我最喜欢玩鞭炮，直到正月初十还在玩鞭炮。但你如果玩鞭炮没有玩出名堂，那你就白玩了。我在玩鞭炮中就发明出一种自制烟花，现在让我来教你怎么做吧......

玩出了名堂课文教学设计教学目标：1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2、有感情地......

教学目标：1会认六个生字，会写12个生字，正确读写“名堂，调节，显微镜”等17个词语。2初步了解文章大意，能够流利地朗读课文。3能说出课文第三自然段中列文虎克的玩法。4初步感悟列文虎克在玩中善于观察。教学过程：一、启发谈话......

小学语文三年级上册《玩出了名堂》，将从设计理念、学情分析、教材解读、教学方法、教学预设、板书设计六个方面来进行说课。一、设计理念新课标提出：语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种......

《玩出了名堂》教学反思《玩出了名堂》这篇课文讲荷兰人列文虎克发明显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界这个有趣的故事。全文以“玩”为线索，列文虎克就是在玩中玩出了“名堂”，全文也是以“名堂”为中心。我在教学......

学习目标：1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克......

xxxx年10月18日，上午第一节课，是我来到新学校的第一次公开课亮相。虽然没有特别精心的准备，只有“家常菜”的味道，但敬畏课堂的态度依然没变，服务学生的宗旨依旧没变。每天的忙碌似乎把自己思考的时间都挤走了，所以利用中午......

《玩出了名堂》的教案设计该怎么做呢，下面小编为大家带来了三年级《玩出了名堂》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲2.过程与方法：放......

一、教材分析：这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜片放一起有了惊人的发现，随后做成一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微......

学习《玩出了名堂》，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。下面是小编分享的三年级语文《玩出了名堂》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪......

《玩出了名堂》这一课需要掌握什么内容呢，怎么教大家想好了吗？下面小编为大家介绍《玩出了名堂》教案，欢迎参考！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等1......

三年级玩出了名堂课文读后感范文1玩耍经常被人们误以为是消磨时间的行为。实在很多伟大的发明就是从玩耍中产生的。就像荷兰的列文虎，他在望大门的时候常常玩镜片。他把厚厚的玻璃的周围磨薄，做成了放大镜，用来望细微的......

《玩出了名堂》是小学语文三年级上册第7课，故事既很有趣又引人深思。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学反思，欢迎阅读参考！玩出了名堂教学反思1《玩出了名堂》这篇文章讲得是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，并在工作之余消遣......

三年级语文玩出了名堂练习题1一、会正确读写词语表中的词语。二、会流利朗读全文，背诵全文。三、填一填，读一读。细微的()观察()全新的()浪费()简单的()欣赏()伟大的()看守()四、我会根据课文内容填空。1、“列文虎克玩......

该课文教学目的是了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生的观察能力，增强创造意识。学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能......