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![7年级上册的第20课《山市》翻译]()
奂山的“山市”，是淄川县八景中的一景，但经常好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子跟他的同业朋友在楼上喝酒，忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，(大家)你看我，我看你，又惊奇又疑惑，心想这附近并没有......
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![一年级上册语文第20课《小熊住山洞》教案教学设计]()
一年级上册语文第20课《小熊住山洞》教案教学设计、教学反思PPT课件【教材分析】《小熊住山洞》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级上册第２０课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中，通过......
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![20 、山市]()
20、山市一、教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形......
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![求语文七年级上册第十三课的《三峡》的全文翻译.]()
【原文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙（quē)处.重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦（xī）月.至于夏水襄陵,沿溯（sù）阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.春冬之时,则素湍绿潭,......
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![《山市》文言文和翻译]()
引导语：《山市》这篇文言文想必很多人都学过，那么学完《山市》之后，要怎样找一份《山市》的文言文和翻译呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！山市作者：蒲松龄奂（huàn）山山市，邑（yì）八景之一也，然数（shù）年恒（héng）不......
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![七年级上册《山市》教案]()
导语：《山市》所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引导学生对这一问题进行适当的探究。下面是该课文的教学设计，欢迎参考!【教材的地位及课文的特点】《山市》是一篇文言文，它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似，可引......
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![文言文《山市》翻译]()
导语：对于文言文《山市》，各位可以多多了解。以下是小编整理的文言文《山市》翻译，供各位参阅，希望对大家有帮助。文言文《山市》原文奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插......
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![四年级上册第6课《爬山虎的脚》课件]()
教学要求：1.学会本课9个生字，正确读写“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲逐渐、瞧不起”等词语。2.朗读课文，背诵第二至第四自然段。3.了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住课文主要内容。4.学习作者的观察方法和......
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![山市的文言文翻译]()
《山市》出自蒲松龄的《聊斋志异》。山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为“山市”。作者在那个时代，还不能理解海市蜃楼的形成原因，故又称此幻象为“鬼市"......
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![小学三年级上册第二十课《山市》课件]()
《山市》蒲松龄的作品，讲述奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。下面是小编为大家推荐《山市》课件的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。一、教学目标1、学习积累一些文言词语，理解课文大意。2、体会“山市”的......
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![苏教版语文八年级下册《20山市》课文]()
《山市》原文：奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者......
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![《山市》文言文翻译]()
《山市》是一篇出自是蒲松龄的《聊斋志异》的文章。下面请看《山市》文言文翻译！欢迎阅读！山市——蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅......
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![七年级上册语文第10课《论语》原文及翻译]()
《论语》十二章原文1、子曰：“学/而时习之，不亦/说乎?有朋/自远方来，不亦/乐乎?人不知/而不愠，不亦/君子乎?”2、曾子曰：“吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?”3、子曰：“吾十有五/而志于学，三十/......
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![人教版七年级语文上册第20课《山市》教案设计大纲]()
一、教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会山市的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻......
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![人教版七年级语文上册第20课《山市》教案练习题]()
20、山市一、教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形......
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![第20课《山市》教学设计]()
导语：《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。下面是《山市》的教学设计，欢迎参考!教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。......
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![20 山 市]()
20山市一、教学目标1、知识目标：了解“山市”这种奇怪现象；积累一些文言词语。2、能力目标：能用自己的话描述“山市”发生时的现象，并能筛选搜集到的信息对这一现象作出科学解释；在反复诵读中培养文言文的语感，能迁移运用积......
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![第20课《山市》导学、例析、训练立体教学案]()
（建议安排2课时）[学法引导]《山市》是一篇文言文。本文以时间为序，用精练生动的语言，具体详细地描绘山市虚幻奇丽的景象和山市从形成、发展、高潮和消失的全过程。学习本课主要以诵读为主，以积累材料培养文言语感为重点，整......
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![三年级语文上册20课课件]()
一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是由小编为大家带来的三年级语文上册20课课件，欢迎参阅。三年级语文上册20课课件一、教学内容:《清明上河图》是我国灿烂的艺术瑰宝中一颗璀璨的明珠，有人称它......
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![第20课《山市》教学设计大纲]()
导语：《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文，描绘的是山中蜃景，与“海市蜃楼”相似。下面是《山市》的教学设计，欢迎参考!教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。......
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![人教版七年级语文上册第20课《山市》教案设计]()
一、教学目标①学习积累一些文言词语，理解课文大意。②体会山市的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究山市形成的科学原理，培养学生主动探索的科学精神。二、教学重点反复诵读课文，积累文言词语，体会山市的形成及神奇壮丽的幻......
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![小学三年级上册第二十课《山市》课件大纲]()
《山市》蒲松龄的作品，讲述奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。下面是小编为大家推荐《山市》课件的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。一、教学目标1、学习积累一些文言词语，理解课文大意。2、体会“山市”的......
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![求六年级上册语文第20课读后感？]()
我对这句话特别敏感，就像描写鲁迅先生一样。他已经死了，可他的思想还活着，他是如此的可敬啊。可有的人呢?明明活着，还玩世不恭，做什么都无所谓，什么都不怕的样子，就像小混混一样，满口粗话，很不文明。就像我们班的男生一样，他们......
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![八年级下文言文山市翻译]()
山市，山中蜃景，与“海市蜃楼”相似，是大气中由于光线的折射而形成的一种自然现象，因出现在山上，所以称为“山市”。接下来小编搜集了八年级下文言文山市翻译，欢迎阅读查看，希望帮助到大家。山市蒲松龄奂山山市，邑八景之一也，然......
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![第20课《山市》答案？]()
1、冥禅甍垣2、C通“才”3、高垣睥睨：高高低低的城墙一切乌有：所有的景象都没了.直接霄汉：笔直连接云霄黯然缥缈：昏暗得看不清阅读一：1、D(绝对正确!)2、始(才)或(有的人)状(形状)指(指着)数(数数)倏忽(突然)3、翻译：1、城......
