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![高一语文上册《大堰河-我的保姆》教案大纲]()
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面是小编分享的《大堰河——我的保姆》教案，欢迎大家参考!一、教学目标1.知识与能力了解本诗借助鲜明生动的形象抒发感情的特点;了解本诗铺叙细......
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![高一上册《大堰河──我的保姆》教学设计]()
《大堰河──我的保姆》中流溢着爱，这是大堰河对她的乳儿的纯洁的、无私的爱，以下是小编整理的高一上册《大堰河──我的保姆》教学设计，欢迎参考阅读！《大堰河──我的保姆》教学设计一【教学目标】1、体会诗歌真挚的感......
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![大堰河我的母亲说课稿]()
大堰河我的母亲说课稿作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的大堰河我的母亲说课稿，希望对大家有所帮助。......
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![高中语文《大堰河——我的保姆》阅读练习及答案]()
阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。大堰河，是我的保姆。①她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。②我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养......
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![《大堰河-我的保姆》读后感]()
在艾青的《大堰河，我的保姆》中洋溢着爱，这即是大堰河对她的乳儿的纯洁无私的爱，又是她的乳儿一诗人对养育他的乳母刻骨铭心的爱。本文特意为大家收集整理了《大堰河——我的保姆》读后感，希望大家喜欢！1.《大堰河——我的......
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![《大堰河──我的保姆》教案大纲]()
《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面小编为你介绍《大堰河──我的保姆》教案，欢迎参考！第1课时教学目标：1、有感情地朗读全诗2、理清诗的抒情结构重点难点：1、写作背景与诗的抒情基......
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![高中语文必修一《大堰河──我的保姆》教学设计]()
【教学重点】1、理清感情发展的线索，充分把握大堰河的崇高伟大形象。2、领会诗歌抒情性的特点，了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情。3、反复朗读，感知本诗通过记事写人直抒胸臆的特点，体会修辞方法(对比、反复、......
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![高一语文教案大堰河-我的保姆]()
《大堰河——我的保姆》是诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。下面小编为你整理了高一语文教案：大堰河——我的保姆，供大家参考，希望对大家有所帮助!教学目标：(1)体会诗歌深沉真挚的感情(2)揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴......
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![《大堰河我的保姆》读后感范文4篇]()
细细品味一本名著后，大家心中一定有不少感悟，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是小编帮大家整理的《大堰河我的保姆》读后感范文，欢迎阅读与收藏。《大堰河我的保姆》......
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![《大堰河──我的保姆》教学反思]()
写教学反思也是老师成长的方法！下面小编为大家介绍《大堰河──我的保姆》教学反思范文，希望能帮到大家！《大堰河──我的保姆》教学反思1在设计本节课时我想了下《大堰河——我的保姆》这样一首以“母爱”为主题的叙事......
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![大堰河──我的保姆教学设计]()
【教学目的】１、通过分析人物形象。２、理清诗人情感发展的脉络。３、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入１９３３年......
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![2017《大堰河——我的保姆》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-0315:17:09文件大小：1.57MB课件格式：ppt体会诗人对大堰河真挚而深沉的爱，感悟母爱的无私与伟大。鉴于本诗是叙事抒情诗，即通过撷取生活中一些典型细节，来塑造人物形象，表达诗人情感。......
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![大堰河我的保姆原文及赏析]()
现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。以下是小编精心整理的大堰河我的保姆原文及赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。原文：大堰河——......
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![大堰河我的保姆教案]()
《大堰河——我的保姆》教案教学目标知识与能力1.准确认读课文下注词语，并掌握它们的意义。2.了解排比、反复、对比的修辞方法在诗的运用和作用。3.学习用诗歌的形式描写并抒发感情。4.学习、把握诗的节奏和......
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![高中语文《大堰河——我的保姆》同步练习]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是高中语文《大堰河——我的保姆》同步练习。欢迎同学们过来了解和练习。自主学习一、给下列加点字注音檐头()瓦菲()青苔()酱碗()荆棘()虱子()火钵()团箕()忸怩()()......
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![人教版高一上《大堰河-我的保姆》教案大纲]()
《大堰河——我的保姆》的教学需要分析作者的忧思之情，以下是为大家分享的人教版高一上《大堰河——我的保姆》教案，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节......
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![《大堰河我的保姆》读后感600字大纲]()
真情，总让人感动，可是身为子女的每一个青少年，又何曾对父母有所感动，有所回报。在我学习了这篇文章后，我仿佛成了一个罪人，一个不可原谅的人，从小至今，我对父母没过感谢的心，也不存在对父母的回报，现在我觉悟了，我要读书，用成绩来......
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![初二《大堰河我的保姆》课堂实录]()
【初二《大堰河我的保姆》课堂实录】韩军老师(以下简称师)：我这个人有很多优点，有的优点大家一看就能发现。比如我朝这一站，诶(阳平调)，身材还不错，蛮苗条;模样也还可以，挺潇洒的;这脸上优点就更多了(微笑着指着自己脸上的......
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![艾青《大堰河-我的保姆》原文及鉴赏]()
导语：《大堰河——我的保姆》是我国著名诗人艾青的成名作，下面和小编一起来看艾青《大堰河-我的保姆》原文及鉴赏，希望有所帮助！《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗歌。全诗分为四部分。作者......
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![《大堰河-我的保姆》说课稿]()
一、关于教材艾青的《大堰河——我的保姆》被收入新人教版高中语文教材必修一第一单元。该单元四篇课文均为现代诗歌，其中前三课是五四运动以来的中国现代诗歌。这首抒情长诗是本单元唯一的叙事性很强的诗歌......
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![高一优秀诗歌：大堰河—我想对你说]()
大堰河——我想对你说大堰河，我想对你说：四十几年，你受尽了人世的凌辱，四十几年，你经历了奴隶的凄苦，四十几年，你养育了世间的儿女。你，撑起了一个家;你，喂养了整个世界;你，受尽了全部的痛苦。而你，却什么也没得到。唯......
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![《大堰河──我的保姆》教学实录]()
【教学目的】１、通过分析人物形象。２、理清诗人情感发展的脉络。３、培养学生阅读诗歌的能力。【教学重点】人物形象的分析。【教学难点】诗人情感发展的脉络。【教学方法】诵读──鉴赏──分析。【教学过程】一、导入１９３３年......
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![高一上册《大堰河-我的保姆》教学反思]()
《大堰河——我的保姆》教学反思1：1、在前面教给学生方法的前提下，应该给学生一个训练的机会，让学生结合课堂上所学到的方法自己点评是非常重要的。我建议每一个单元都应该留一篇文章给学生自学。当然教师的引......
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![《大堰河-我的保姆》课文解读和探美]()
抗战爆发后，艾青事实上已成为最具代表性的诗人之一，30年代末到40年代中期，可以称之为"艾青的时代"，他的创作不仅开了一代诗风，而且深刻影响了这一时期乃至40年代后期的诗界原文：大堰河——我的保姆作者：艾青大堰河......
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![《大堰河我的保姆》读后感（精选14篇）]()
读完一本名著以后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的《大堰河我的保姆》读后感（精选14篇），欢迎阅读与收藏。《大堰河我的保姆》读后感1......
