-
![人教版高一语文必修二《兰亭集序》教学设计（通用13篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的人教版高一语文必修二《兰亭集序》教学设计，供大家参考借......
-
![兰亭集序高一语文教案设计]()
教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......
-
![高二《兰亭集序》教案设计大纲]()
《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，也许你们不知道的是，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知......
-
![高中语文《兰亭集序》优秀教学设计]()
一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解和掌握书序的特点。2.掌握文言词语：咸、毕、惠、信、兴等词的意思和用法。3.了解课文中的词类活用，成份省略等语言现象。(二)能力训练点1.理清文章的思路结构，把握文章的意旨。2.背......
-
![高中语文必修二《兰亭集序》教案（精选19篇）]()
作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的高中语文必修二《兰亭集序》教案，希望对大家有所帮助。高中语文必修二《兰亭......
-
![人教版高一语文必修二《兰亭集序》教学设计]()
教学目标：1．熟读背诵课文2．掌握一些重要的文言词语3．体会作者对生命的感悟教学重点：1．理解背诵2．由景入情的写作方法教学安排：二课时教学步骤：第一课时一、直接进入新课。1．教师板课题：兰亭集序2．由美文到美书①《兰亭集序》书法......
-
![高一语文《兰亭集序》优秀教学设计]()
《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的......
-
![高一语文必修二《兰亭集序》教案]()
一、【注音朗读】参看课文脚注(或查词典)，给文中陌生词语注音。之后，有节奏地朗读全文。二、【初步感知】朗读之后，合上书，在此书写：我感知到作者王羲之既喜乐而又悲痛的复杂情感。三、【标题解读】我这样理解本文的标题：兰......
-
![高一语文《兰亭集序》优秀教学设计大纲]()
《兰亭集序》又名《兰亭宴集序》、《兰亭序》、《临河序》、《禊序》和《禊贴》。东晋穆帝永和九年（公元353年）三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一位军政高官，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人做诗，王羲之为他们的......
-
![语文版高中必修一21《兰亭集序》教案]()
教学目标领会本文的思想内容，揣摩作者的思想感情的变化，正确评价作者的生死观。学习本文情景交融、叙议结合的协作手法，感受幽远的文思，清新的辞采。教学重点理清课文线索，了解文章内容，揣摩作者的感情。了解书序体裁的特色......
-
![高一语文下册《兰亭集序》教案设计]()
《兰亭集序》这篇课文的学习主要在于理解作者在文中由喜到悲的感情变化，认识作者深沉感叹中所蕴涵的积极情绪。下面小编为大家带来了高一语文下册《兰亭集序》教案设计，欢迎大家阅读!高一语文下册《兰亭集序》教案设计......
-
![高一文言文《兰亭集序》教学设计]()
教学目标：知识与能力1、了解作者感情由乐转悲的原因以及作者的人生情趣。2、掌握重要实词“修、期、致、次”等。3、背诵全文。过程与方法自主、合作、探究情感态度与价值观认识作者在深沉的感叹中暗含的对人生的热爱......
-
![《兰亭集序》教学设计]()
《兰亭序》由来东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》。《兰亭集序》教学设计......
-
![人教版高一语文《兰亭集序》教案设计]()
“序”是一种文体，写在著作或诗文前的说明性文字。古人宴集时，常一同赋诗，诗成后公推一个作序，《兰亭集序》即是脍炙人口的诗序名篇，其思想和辞藻都是很有代表性的，从中可以看出东晋一部分士大夫文人的生活情趣、思想修养、......
-
![高一《兰亭集序》教学设计大纲]()
引导语：《兰亭集序》又叫《兰亭序》是王羲之最重要的一件行书作品，在技法上，几臻完美，成为后来行书法的典范，有“天下第一行书”之誉。以下是小编整理的高一《兰亭集序》教学设计，欢迎参考阅读!【教学目标】1、指导学生深入......
-
![人教版必修二《兰亭集序》教案]()
《兰亭集序》是人教版高一语文的重要课文，那么教学设计应该怎么安排呢？这是小编给大家推荐的人教版必修二《兰亭集序》教案，一起来看看吧。一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版普通高中课程标准实验......
-
![兰亭集序高一语文教案设计大纲]()
教学目标１．了解作者生平及文学地位；２．流畅地翻译全文，并能背诵；３．理清文章的思路结构，把握文章的主旨；４．指导学生探索生活的意义及生命的价值。教学过程第一课时一、导入新课浙江的绍兴兰渚山是美丽的地方。当年越王勾践曾经在这里......
-
![《兰亭集序》教案设计]()
《兰亭序》中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。下面小编为大家整理了《兰亭集序》的教案设计，希望对大家有所帮助!教学目标1.了解作者生平及文学地位;2.流畅地翻译全文，并能背诵;3.理......
-
![高一《兰亭集序》教学设计]()
引导语：《兰亭集序》又叫《兰亭序》是王羲之最重要的一件行书作品，在技法上，几臻完美，成为后来行书法的典范，有“天下第一行书”之誉。以下是小编整理的高一《兰亭集序》教学设计，欢迎参考阅读!【教学目标】1、指导学生深入......
-
![高一必修二《兰亭集序》教案设计]()
【教学目标】1、文言字、词、句教学，读懂文章内容，并能成诵。2、领会作者“乐”、“痛”、“悲”情绪变化后面的生命感慨。3、把握文章融叙事、描写、抒情、议论为一炉的写法。【教材分析】1、本单元所选皆山水游记散文......
-
![高一语文《兰亭集序》教学设计及教学反思]()
【高一语文《兰亭集序》教学设计及教学反思】一、教学目标。1、了解序文的写作特点，掌握修、期、致、所以、俯仰等文言词的多义性，积累文中词类活用现象及几个特殊句式。2、疏通文意，理清文章的思路结构，提高文言阅读能力......
-
![高中语文必修二《兰亭集序》导学案]()
《兰亭集序》导学案[学习目标]知识与能力1.了解兰亭宴集的起因、经过，理解作者感情由乐转悲的原因及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.掌握本文出现的文言词类、句式的特殊现象。过程与方法通过诵读，感悟......
-
![《兰亭集序》教学设计大纲]()
《兰亭序》由来东晋永和九年（353年）三月三日，王羲之邀请当时社会名士谢安、孙绰等41人在会稽郡山阴县的兰亭集会，他们引酒赋诗，将所写的诗结成诗集，王羲之当场为诗集书写一篇序言，即本文《兰亭集序》。《兰亭集序》教学设计......
-
![高二《兰亭集序》教案设计]()
《兰亭集序》不仅是王羲之书法艺术登峰造极的佳品，也许你们不知道的是，它更是我国古代散文的上乘之作，通篇三百二十五字，文词优美，言简意深。笔墨光泽与内涵文采交相辉映，珠联璧合。《兰亭集序》教案怎么编写？你是不是很想知......
-
![高一语文《兰亭集序》教学设计]()
《兰亭集序》教学设计教学目标1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。2.背诵全文，掌握修、期、致、临、次等词的多义性。一.作家作品1.王羲之王羲之(......
