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  • 三年级语文葡萄沟说课稿 作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的三年级语文葡萄沟说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。一、说教材本篇课......

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  • 人教版二年级《葡萄沟》说课稿 一、说教材本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句葡萄沟真是个好地方展开了四个内容:一、葡萄沟盛产水果。二、葡萄沟景色美丽、独特。三、维吾尔族老乡非常热情好客。四、......

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  • 《葡萄沟》说课稿 《葡萄沟》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢?以下是小编收集整理的《葡萄沟》说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。《葡萄沟》说课稿1一......

  • 窦桂梅葡萄沟说课稿 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写说课稿,是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的窦桂梅葡萄沟说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。窦桂梅葡萄沟说课稿1一、说教材:《葡......

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  • 二年级下册葡萄沟教案 教学目标1、会认11个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡的情感教学重点让学生运用多种方法理解感悟“茂......

  • 二年级语文下册《葡萄沟》课件 分类:二年级上传者:编辑更新时间:2017-12-3116:39:02文件大小:1.40MB课件格式:ppt新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。......

  • 二年级语文下册《葡萄沟》说课稿 《葡萄沟》说课稿一、说教材《葡萄沟》是六年制小学语文第四册第三单元的一篇讲读课文。文章介绍了我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟,这里的葡萄品种多、产量高、颜色鲜、味道甜,制成的葡萄干更是惹人喜爱......

  • 葡萄沟说课稿范文大纲 作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家整理的葡萄沟说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。葡萄沟说课稿1一......

  • 小学语文《葡萄沟》说课稿范文 说教材课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。增强学生对祖国的热爱之情。说目标1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及......

  • 二年级下册《葡萄沟》说课稿精选2篇 二年级下册《葡萄沟》说课稿1一、教学目标:认真钻研新课标和教材后,为《葡萄沟》第二课时设定了三个教学目标:①正确、流利、有感情地朗读课文。②读悟结合,体会到葡萄沟真是个好地方。③情境中激发学生对葡萄沟的喜爱之......

  • 说课《葡萄沟》 说教材课文主要介绍了葡萄沟是个好地方。那里出产水果,其中葡萄最惹人喜爱。葡萄的品种多、颜色鲜、味道甜、产量高,制成的葡萄干非常有名。增强学生对祖国的热爱之情。说目标1、理解课文内容,知道葡萄沟是个好地方以及......

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  • 人教版二年级语文下册葡萄沟课件教案 教学目标1、会认11个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,知道为什么说葡萄沟是个好地方。3、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族老乡的喜爱之情,培养热爱家乡的情感教学重点让学生运用多种方法理解感悟“茂......

  • 二年级下册《葡萄沟》教案 教学目标:1:通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。2:识记最、坡、梯、够、修、味、留,运用多种方法感悟梯田、山坡、茂密、五光十色、热情好客等词语及句子。3:运用采访、角色......

  • 葡萄沟说课稿范文 葡萄沟说课稿范文作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那要怎么写好说课稿呢?以下是小编为大家整理的葡萄沟说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。......

  • 二年级下册语文《10.葡萄沟》课文 10.葡萄沟新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大......

  • 二年级下册《葡萄沟》公开课教学设计 这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文以葡萄沟真是个好地方为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,颜色鲜,味道甜,产量高,葡萄干非常有名的特点。生动的画面,优美的语言,畅游其间,令人流连忘返。一、教学目标......

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