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![长春版语文四下册《宿建德江》教案]()
教材分析：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思......
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![孟浩然《宿建德江》]()
孟浩然于唐玄宗开元十八年离乡赴洛阳，再漫游吴越，借以排遣仕途失意的悲愤，《宿建德江》当作于作者漫游吴越时，下面我们一起来欣赏欣赏这首《宿建德江》!原文移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。译文把小船停靠......
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![《宿建德江》古诗阅读和赏析]()
《宿建德江》.[唐].孟浩然.移舟泊烟渚，日暮客愁新②。野旷天低树③，江清月近人④。【背景】此诗以二十字之五绝，却将客体的景象与主体之心绪交融密织，又特别突出其心里感受。酷似一精美写意小画卷，静谧柔和之美、含蓄委婉......
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![建德三河之行六年级作文示例]()
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的建德三河之行六年级作文，仅供参考，大家一起来看......
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![古诗宿建德江原文及赏析]()
《宿建德江》出自唐诗三百首全集，其作者为唐朝文学家孟浩然。其全文古诗如下：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【前言】《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五言绝......
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![《宿建德江》古诗原文及赏析]()
《宿建德江》.[唐].孟浩然.移舟泊烟渚，日暮客愁新②。野旷天低树③，江清月近人④。【解题】此诗约作于开元十八年(730)前后漫游吴越之时。建德江：即新安江，流经建德县(唐时建德县治在今浙江建德县梅城镇，地当新安江与兰江......
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![《宿建德江》说课稿范文大纲]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《宿建德江》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希......
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![《宿建德江》诗歌鉴赏]()
《宿建德江》是一首不以行人出发为背景，也不以船行途中为背景，而是以舟泊暮宿为背景抒发旅途愁思的诗。全诗淡而有味，含而不露;自然流出，风韵天成，颇有特色。【原文】移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注解......
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![《宿建德江》阅读练习及原文赏析]()
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。练习题1.这首诗表达了诗人什么感情?统摄全诗内容的是哪一个字?答：这首诗表达了诗人的羁旅愁思，统摄全诗内容的是“愁”字。2.诗中点题兼写环境的诗句是什么......
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![宿建德江古诗的赏析]()
作者：孟浩然年代：唐体裁：五绝类别：羁旅移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。【注解】：１、建德江：在浙江省，新安江流径建德的一段。２、移舟：靠岸。３、烟渚：弥漫雾气的沙洲。【韵译】：我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给......
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![山水田园诗《宿建德江》教案]()
教学目的：1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学重点：1、理解词句，明确内容。2、体会作者表达的......
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![《宿建德江》古诗 作者孟浩然 古诗宿建德江的原文诗意翻译赏析]()
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。《宿建德江》译文及注释译文把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月亮与人意合情投……注释1、建德江:指新安......
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![《《宿建德江》的说课稿范文大纲]()
作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的《《宿建德江》的说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《《宿建......
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![小学古诗《宿建德江》赏析]()
《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。宿建德......
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![长春版语文四下册《宿建德江》教案大纲]()
教材分析：《宿建德江》是唐代诗人孟浩然的代表作之一。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思......
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![宿建德江古诗原文赏析]()
在平平淡淡的日常中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，从格律上看，古诗可分为古体诗和近体诗。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编收集整理的宿建德江古诗原文赏析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。宿建德江孟浩然移舟......
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![宿建德江]()
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注解１、建德江：在浙江省，新安江流径建德的一段。２、移舟：靠岸。３、烟渚：弥漫雾气的沙洲。译文我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木......
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![《建德破后入长安咏秋蓬示辛学士》古诗 作者王绩 古诗建德破后入长安咏秋蓬示辛学士的原文诗意翻译赏析]()
遇坎聊知止，逢风或未归。孤根何处断，轻叶强能飞。......
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![祝福祖国、爱我建德、品梅城千年韵味作文]()
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的祝福祖国、爱我建德、品梅城千年韵味作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......
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![宿建德江古诗赏析]()
宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注释1.建德江：指新安江流经建德县(今属浙江)的一段江水。2.泊：停船靠岸。3.烟渚：指江中雾气笼罩的小沙州。古诗赏析这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。起......
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![《宿建德江》说课稿范文]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的《宿建德江》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希......
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![唐诗三百首之宿建德江]()
宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。注解1、建德江：在浙江省，新安江流径建德的一段。2、移舟：靠岸。3、烟渚：弥漫雾气的沙洲。译文我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远......
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![《《宿建德江》的说课稿范文]()
作为一名无私奉献的老师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的《《宿建德江》的说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《《宿建......
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![建德三河之行作文]()
国庆节，我们去了建德。建德是个美丽的城市，那儿有美丽的新安江。我们这次去建德可不是玩的，而是去一个名叫三河的小镇，帮助那些没钱上学的孩子，与他们交朋友。那儿也是班主任王老师的老乡，而我们这次去得就是王老师的母校—......
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![《送张栩扶侍之睦州（此公旧任建德令）》古诗 作者刘长卿 古诗送张栩扶侍之睦州（此公旧任建德令）的原文诗意翻译赏析]()
遥忆新安旧，扁舟复却还。浅深看水石，来往逐云山。入县馀花在，过门故柳闲。东征随子去，皆隐薜萝间。......
