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  • 《孟子》读后感15篇大纲 当看完一本著作后,大家一定都收获不少,需要写一篇读后感好好地作记录了。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的《孟子》读后感,仅供参考,大家一起来看看吧。《孟子》读后感1孟子曰:“尽其心者,知其性也。知其性,则知天......

  • 孟子的和谐社会观 2314年前,一位哲人怀着对和谐社会的无限憧憬离开了人世。他一生以继承孔子学说为职志,游说诸国客卿于齐,却始终没有一个君王愿发政施仁来实现他心中所畅想的圣王之治。最终,他,孟轲,这位战国时期伟大的思想家只得退而著书立......

  • 孟子对吗?大纲 在每个人心中大多认为孟子所说的在生义不可兼得时,要舍生而取义是对的,因为他是圣人,所以就使成千上万的人思想不同。可是谁又想过他所谓的贤者是不是对的呢?大家都知道文天祥宁死不投降,觉得他很爱国,可是如果他投降的结果......

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  • 《孟子与邹鲁之风》阅读训练 孟子与邹鲁之风王志民孟子为战国时期邹国人,邹与鲁毗邻,但文化渊源并不相同。根据杨伯峻先生《春秋左传注》考定:邹,也做邾,邾娄,是一个东夷土著的小国。王献唐《炎黄氏族文化考》认为其为炎帝神农氏的苗裔,与黄帝后裔的鲁是......

  • 孟子语录阅读练习及答案 (1)颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”(2)子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复见......

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  • 《孟子》读书心得15篇 在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够培养人思考的习惯。应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《孟子》读书心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《孟子》读书心......

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  • 九年级语文孟子两章教案大纲 教学目标1、学习《蒹葭》,掌握重章迭句的形式特点,深刻体会比兴的艺术手法。2、培养和提高学生准确把握作品的思想感情的能力。3.学生了解我国古代人们对真挚爱情的向往,陶冶高尚的情操。教学重点难点:1.引导学生分析《蒹......

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