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![新人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计（通用6篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文上册《雨点儿》教学设计，仅供参考......
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![一年级雨点儿教学设计]()
《雨点儿》2-4自然段是对话训练，我创设情境采用示范朗读、个人读、同桌练习读、表演展示的形式让学生知道什么是分角色朗读。下面是小编收集整理的一年级雨点儿教学设计，欢迎阅读参考！文本分析：课文用拟人的手法，通过大雨......
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![一年级语文下册《雨点儿》教学设计大纲]()
k教材分析：《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下来的，有了雨点儿的滋润，花更红了，草更绿了。本课内容浅显，情节性强，......
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![一年级语文下册《雨点儿》教学设计8]()
M教学目标：1、认识“点、数、清”等11个生字，会写“方、半、巴”3个字。2、能正确、流利地朗读课文。3、理解“数不清、飘落”等词语，准确地读准“雨点儿、地方”。4、了解课文内容，懂得雨水和植物生长有着密切的关系。教......
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![一年级语文上册《雨点儿》教案设计]()
教材简析：《雨点儿》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第12课。课文讲的是云彩里落下的大小雨点之间的对话，通过这样童趣的对话，让孩子们知道雨的作用。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、......
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![一年级上册《雨点儿》教学设计]()
《雨点儿》本课是一篇科学童话。通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨下面是其教学设计，欢迎参考：一、教学目标知识与能力：1．认识十一个生字，会写三个字。2．正确、流利地朗读课文。3．仿照“......
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![一年级语文上册《雨点儿》教案设计大纲]()
教材简析：《雨点儿》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册第12课。课文讲的是云彩里落下的大小雨点之间的对话，通过这样童趣的对话，让孩子们知道雨的作用。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、......
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![一年级语文下册《雨点儿》教学设计9]()
【设计一】一、导入新课，揭示课题听雨声，谈谈对雨的了解二、初读课文读准字音，课文读通，在检查反馈中请学生自主谈谈对课文内容的了解并及时纠正字音。三、随文识字读文（课件展示生字）如：由“数清”两生字引出新词“数不清”......
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![一年级下册语文《雨点》教学设计]()
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的一年级下册语文《雨点》教学设计，希望对大家有所帮助。一、......
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![人教版一年级上册《雨点儿》教学设计]()
【学习目标】１、认识１１个生字，会写方、半、巴３个字。２、正确、流利地朗读课文。３、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。【教学重难点】识字、写字、朗读。【教学准备】１、学生课前问问父母或自己查查资料，为什么会......
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![人教版一年级上册《雨点儿》教学设计大纲]()
【学习目标】１、认识１１个生字，会写方、半、巴３个字。２、正确、流利地朗读课文。３、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。【教学重难点】识字、写字、朗读。【教学准备】１、学生课前问问父母或自己查查资料，为什么会......
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![部编版一年级上册雨点儿教学设计大纲]()
《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。以下是小编整理的部编版一年级上册雨点儿教学设计，欢迎大家阅读参考。教材简析本文是一篇科学童话。课......
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![一年级《雨点儿》教学设计]()
教学重点：识字、写字、朗读课文是本课的重点。教学难点：通过朗读课文，使学生知道雨水和植物生长的关系。接下来，小编为您介绍了一年级《雨点儿》教学设计，感谢您的阅读!一、揭示课题：1.猜谜语。千条线，万条线，落到水里都不见......
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![一年级语文上册《雨点儿》教学设计及反思]()
一年级语文上册《雨点儿》教学设计一、教学要求：认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。二、教学重点：认字和朗读。三、教学难点：要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。四、教学过程：(一)、激趣导入1、猜谜：小朋友......
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![一年级语文雨点儿教学设计]()
《雨点儿》是一篇科学童话，课文用拟人化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的，有雨水的滋润，才有草长花开的美丽景色。下面是小编收集整理的一年级语文雨点儿教学设计，欢迎阅读参考！教学目标......
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![一年级语文下册《雨点儿》教学设计]()
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编为大家整理的一年级语文下册《雨点儿》教学设计，仅供参考，大家一起来看......
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![新人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计范]()
教学要求：1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点：认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学......
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![部编版一年级上册雨点儿教学设计]()
《雨点儿》是著名作家金波写作的一篇童话故事，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。以下是小编整理的部编版一年级上册雨点儿教学设计，欢迎大家阅读参考。教材简析本文是一篇科学童话。课......
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![《雨点儿》教学设计（一年级上册）]()
【教学理念】世界上没有两个完全相同的智力，每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中，我们要调动学生的多种感官，给予每个学生最大限制的发展机会。《语文课程标准》指出，“阅读是学生个性化行......
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![一年级语文上册《雨点》教学设计]()
教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、初步认识池塘、小溪、江河、海洋，并通过雨点的动态变化认识它们的特点，激发学生观察自然的兴趣。教学重难点：1、能正确、流......
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![人教版小学一年级上册语文雨点儿练习设计]()
一、我会读清水彩旗回家方圆雨点点头彩球飘落落叶天空学问数不清问路回答回去地方方向一问一答二、写出这些字的偏旁。数故()空穿()问闪()笑答()回园()想()三、读一读，选出正确读音打上“√”。1、海妈妈有数(shǔshù......
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![一年级上册《雨点儿》练习设计]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文学习水平，下面是小编整理的一年级上册《雨点儿》练习设计。欢迎同学们过来了解和练习。一、我会读。清水彩旗回家方圆雨点点头彩球飘落落叶天空学问数不清问路回答回去地方方......
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![一年级上册语文《雨点儿》教学设计]()
【教学要求】1、认识13个生字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。【教学重难点】认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。【教学准备】多媒体课......
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![新人教版一年级语文上册《雨点儿》教学设计范大纲]()
教学要求：1、认识12个生字。会写“方、半、巴”3个字。2、正确流利的朗读课文。3、理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。教学重难点：认字和朗读是教学重点。要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系。教学......
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![一年级语文《雨点儿》教学设计]()
我们已经知道，云是由许多小水滴和小冰晶组成的，那大家会怎么写雨点儿的教学设计呢？本文是小编为大家收集整理的一年级语文《雨点儿》教学设计，欢迎参考借鉴。一年级语文《雨点儿》教学设计1教学目标：认识12个生字，学写“方......
