有关五年级下册《母校》教学设计的语文知识

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的沪教版五年级下册《母校》教学设计，仅供......

教学目标1.结合课后注释及及工具书,自学古诗,了解诗的大意.2.诵读古诗,读悟结合,体会诗人丰富的情感,感悟诗歌博大的人性美.3.课内外结合,激发对诗歌的兴趣及对祖国灿烂文化的热爱之情.教学重点大体把握诗歌含义,想象......

《早》这课记叙了三味书屋的陈设、后园的梅花和鲁迅书桌上的“早”字的来历，赞扬了鲁迅先生时时早、事事早的精神，暗示人们要珍惜时间。教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、能结合课文内容说出作者写梅花......

教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字，两条绿线内的10个生字只识不写，理解由生字组成的词语，认识“一……就……”的句式。3.理解课文内容，体会沉香为了解救母亲而不怕困难，刻苦练武的精神。教学......

【教学目标】1、自主学会本课生字新词。读准迤逦、甬道、琅琅书声、精神抖擞、朝气蓬勃等词语的读音。运用学过的方法理解迤逦等词语的意思，体会课文中动词的恰当用法。2、理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体......

设计理念：本文以频频分段的形式，笔调简练而利索地勾勒出洪水来袭的迅猛，老汉临场指挥的果敢，舍己救人的震撼力量。虽然桥是连接当时生与死的纽带，但是这桥是窄的，是经不起折腾的。所以，真正联结起村民生与死的坚实的桥梁，恰是......

《左公柳》优秀教学设计教材分析：《左公柳》这篇课文是赤子情怀这一单元的第二篇课文，课文通过对沙漠中左公柳富有感情色彩的描述和讲解，向我们生动介绍了一位10多年前为祖国领土完整，不顾年老体衰，毅然主动请缨，千里抬棺赴......

教学内容26.水共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.能够正确、流利地朗读课文，并有感情地朗读第一段。学会本课生字新词。2.知道课文围绕“缺水”写了哪几个场景，并通过合并段意的方法，概括课文的主要内容。3.通过抓数......

教材分析本次“综合活动”包括“赞美水”“亲近水”“了解水”“珍惜水”四部分的内容。教学目标培养学生留心观察周围事物的好习惯。鼓励学生采用多种方式搜集资料，培养学生搜集和整理资料的能力。培养学生有条理的表......

教学目标：1、通过研读课文，理解"迤逦、喜怒哀乐、千种情思"等词语的意思，感受作者触景生情，了解本文的写作特色情景交融。2、有感情地朗读课文，尝试根据课文结构特点，概括课文主要内容。3、能体会作者对培育自己成长的母校......

教学提示《早》是一篇借物喻人的文章，作者是著名作家吴伯箫。教学要求1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，认识两条绿线内的2个只识不写的字。理解由生字组成的词语。3.能结合课文内容说出作者写梅花......

《景阳冈》教学设计教学目标1.会认唬、诡、踉、跄等11个字，理解晌午、恰当、岂不、请勿自误、脊梁、咆哮、酥软等词的意思。2.训练按事情发展顺序给课文分段，理解课文内容，归纳中心思想。3.指导朗读，培养朗读能力，训练学生......

一、学情分析：五年级共有学生21名，经过近五年的语文学习，大部分同学已具备了初步地认字、识字能力、口语交际、写作能力、预习新课文的能力和一定的自学能力。但部分学生上课注意力易分散，学习效率低下，综合学习能力欠缺，课......

《最后的常春藤叶》教案教学目标：（一）、知识与能力：1、学习小说巧妙的构思技巧。2、.品味小说语言，感受其思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力。3、体味欧?亨利式的结尾妙处。（二）、过程与方法：4、反复阅读重点段落，掌握小说......

教材分析《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情。教学目标正确、流利、有感情地诵读这首诗。结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。反复诵读，理......

【教学目标】1、自主学会本课生字新词。读准迤逦、甬道、琅琅书声、精神抖擞、朝气蓬勃等词语的读音。运用学过的方法理解迤逦等词语的意思，体会课文中动词的恰当用法。2、理解课文内容，根据作者对母校的所见所闻所感，体......

第一课时一、导入课文1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的?2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。二、......

教材分析《父母心》是一篇短篇小说，描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给人家,又领回来的感人故事。说明了优厚的条件，也割不断父母对子女的感情，表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。从作者的编排意图看，目的是要......

教学目标：1、通过研读课文，理解"迤逦、喜怒哀乐、千种情思"等词语的意思，感受作者触景生情，了解本文的写作特色情景交融。2、有感情地朗读课文，尝试根据课文结构特点，概括课文主要内容。3、能体会作者对培育自己成长的母校......

[教学要求]1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、品味重点语句，感受......

教学目标：1认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3认真阅读课文，揣摩重点词语、句子，体......

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的语文五年级下册教学设计，仅供参考，欢迎大家......

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的五年级下册语文教学设计，欢迎大家分享。五年级......

教材分析《万岁,母校》是一首现代叙事诗,这首诗通过叙述母校校庆时学生纷纷回母校的情景,表达了作者对母校的赞美之情。教学目标正确、流利、有感情地诵读这首诗。结合自己经历体会莘莘学子对母校的深情。反复诵读，理......

《左公柳》优秀教学设计教材分析：《左公柳》这篇课文是赤子情怀这一单元的第二篇课文，课文通过对沙漠中左公柳富有感情色彩的描述和讲解，向我们生动介绍了一位10多年前为祖国领土完整，不顾年老体衰，毅然主动请缨，千里抬棺赴......