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![《闻官军收河南河北》教学反思（精选10篇）]()
随着社会不断地进步，课堂教学是我们的工作之一，反思指回头、反过来思考的意思。反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的《闻官军收河南河北》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《闻官军收河南河北》教学反思篇1《闻官军......
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![《闻官军收河南河北》教学反思范文]()
《课程标准》对于诗歌教学提出了这样的目标：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”在华东三省六市小语协作交流活动中，我听了江苏镇江丹阳市教研室邵云霞老师执教的《清平乐村居》，虽然课中也存在......
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![闻官军收河南河北古诗赏析]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。古诗的类型有很多，你都知道吗？下面是小编为大家整理的.闻官军收河南河北古诗赏析，仅供参考，希望能够帮助到大家。原文：闻官军收河南河北杜甫剑外忽传......
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![《闻官军收河南河北》教学反思（通用10篇）]()
作为一名人民老师，课堂教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《闻官军收河南河北》教学反思（通用10篇），希望对大家有所帮助。《闻官军收河南河......
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![六年级语文上册《闻官军收河南河北》教学反思]()
六年级语文上册《闻官军收河南河北》教学反思作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，教学反思应该怎么写呢？以下是小编收集整理的六年级语文上册《闻官军收河南河北》教学......
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![优质教学设计：《闻官军收河南河北》]()
【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.在读中感悟杜甫悲喜交集的复杂心态，想象诗中生动、传神的画面，从中感受到杜甫诗歌语言的遒劲刚健，思想的博大精深，从而培养学生学习古诗的兴趣，提高对诗歌的审美能力，增强民......
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![《闻官军收河南河北》评课稿]()
《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一首快诗”，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。下面是小编帮大家整理的河北的评课稿作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。《闻官......
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![《闻官军收河南河北》教案+教学反思]()
一、揭题，知背景。1、今天我们一起来学习古诗两首的第一首《闻官军收河南河北》。(板书诗题)齐读诗题。2、题目是什么意思呢?重点提示“闻”是听到的意思。3、这首诗是谁写的呢?(学生交流课前收集的相关资料)。二、初......
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![改写《闻官军收河南河北》]()
我独自一个人走在梓州的一条小街上，愁眉苦脸地冥思苦想想着国家统一的事，什么时候才能收复蓟北呢……忽然听到一个村子的人们围在一起敲锣打鼓，还一边吆喝。其他人一蜂窝地朝那里兴奋地涌去。“怎么了？发生什么事？”我心里......
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![闻官军收河南河北教学反思范文]()
《闻官军收河南河北》是人教版小学语文第十二册教材第15课的一首古诗，共四句八行。它主要表达了诗人听到官军收复河南河北以后“喜欲狂”的心情和爱国情怀。经过五年多的语文学习，孩子们学习古诗都有了比较丰富的经验。......
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![苏教版六年级上册《闻官军收河南河北》教学反思]()
《闻官军收河南河北》教学反思一苏教版小学语文六年级上册第4课《古诗两首》中的《闻官军收河南河北》，被清人蒲起龙称为杜甫的“生平第一首快诗”，充分体现了作者听到收复失地蓟北后的欣喜若狂和急切还乡的心情。在教......
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![闻官军收河南河北（扩写）]()
湛蓝如洗的天空中，一朵朵白云飘荡着，阳光透过云层，射向大地，大地仿佛一派勃勃生机。在庭院的小屋里，杜甫坐在书桌前，手托着下巴，自言自语道：“唉！这七年多的安史之乱不知何时才能停止，唉！”他又叹了一口气，无奈的摇了摇头，顺手拿起......
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![闻官军收河南河北教案]()
[设计思想]按照“初读诗句→品读诗句→感情朗读”的过程体现以读为本的教学理念，引导学生读出诗的节奏、诗的韵味，诗中蕴含的感情。激发学生和诗人心灵交流，同喜同悲。读中悟情，读中体会诗人强烈的爱国情，从而构建本色的语......
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![闻官军收河南河北作文(15篇)]()
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的闻官军收河南河......
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![闻官军收河南河北大纲]()
在公元763年一个春光明媚的日子，由于“安史之乱”由河南逃亡到四川的唐朝大诗人杜甫，在梓州（今四川省三台县）的官方塘报上看到官军收复蓟北，黄河以南、黄河以北的安史叛军都已基本剿灭的喜讯后，非常高兴，他胡乱的收拾起身边......
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![《闻官军收河南河北》教学设计及反思]()
教学目的1、学习2个生字，正确读写涕泪、洛阳;2、了解诗的内容和写作背景，体会诗人抒发的强烈的爱国热情;3、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重点理解诗的内容，体会诗人抒发的强烈的爱国热情。教学过程一、导入课题，了解诗......
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![闻官军收河南河北范例]()
在公元763年一个春光明媚的日子，由于“安史之乱”由河南逃亡到四川的唐朝大诗人杜甫，在梓州（今四川省三台县）的官方塘报上看到官军收复蓟北，黄河以南、黄河以北的安史叛军都已基本剿灭的'喜讯后，非常高兴，他胡乱的收拾起身......
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![闻官军收河南河北]()
在公元763年一个春光明媚的日子，由于“安史之乱”由河南逃亡到四川的唐朝大诗人杜甫，在梓州（今四川省三台县）的官方塘报上看到官军收复蓟北，黄河以南、黄河以北的安史叛军都已基本剿灭的喜讯后，非常高兴，他胡乱的收拾起身边......
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![六年级下册《闻官军收河南河北》教学反思]()
【教学反思一】《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的“生平第一首快诗”，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。教学本课，我力求使自己的课堂呈现出“语文味”来。一、让古诗沉......
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![苏教版六上《闻官军收河南河北》教学反思]()
《闻官军收河南河北》教学反思本课教学使我更深刻地体会到，学生的学习需要广阔的智力背景作支撑，否则学生的课堂表现只能是寸步难行、呆若木鸡。课堂死气沉沉，我们就常常埋怨学生在课堂上表现不佳，不善思考，其实问题主要出......
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![《闻官军收河南河北》教案汇编]()
《闻官军收河南河北》教案一篇教学目标：(一)、知识目标：在理解每个词语的基础上，理解诗句意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。(二)、能力目标：背诵并默写古诗，进一步感悟理解古诗的方法。(三)、情感目标......
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![闻官军收河南河北（扩写）大纲]()
湛蓝如洗的天空中，一朵朵白云飘荡着，阳光透过云层，射向大地，大地仿佛一派勃勃生机。在庭院的小屋里，杜甫坐在书桌前，手托着下巴，自言自语道：“唉！这七年多的安史之乱不知何时才能停止，唉！”他又叹了一口气，无奈的摇了摇头，顺手拿起......
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![杜甫古诗《闻官军收河南河北》]()
古典诗歌是语言的精华。它凝练精辟、生动形象，往往一字千钧、震人心灵，留给读者许多想象的空间，鉴赏诗歌的语言，有助于理解思想内容。以下是小编搜集的`杜甫古诗《闻官军收河南河北》，欢迎阅读。闻官军收河南河北唐代：杜甫......
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![古诗《闻官军收河南河北》教学亮点与思考]()
我喜欢中国古典文学，尤其喜欢古诗。对古诗的教学，我从来不喜欢就诗讲诗，把理解诗意作为最终、最大的教学目标。我喜欢让学生意会古诗，以文字为桥，穿越千年的时空，感受诗人的喜怒哀乐，重现古人的生活场景。《闻官军收河南河北......
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![《闻官军收河南河北》教学反思3篇]()
《闻官军收河南河北》教学反思1《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的生平第一首快诗，抒发了诗人因多年战乱平息，祖国重新统一而无比欢快的心情，流露出强烈的爱国热情。教学本课，我力求使自己的课堂呈现出语文味来。一、......
