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![牛和鹅课堂反思（精选10篇）]()
作为一名人民老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的牛和鹅课堂反思，欢迎阅读与收藏！牛和鹅课堂反思篇1注重学生的个体感悟。如：“......
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![牛和鹅课堂反思大纲]()
注重学生的个体感悟。如：“在你的印象中，牛和鹅有什么特点?”“你相信这句话吗?”“让学生初步谈谈自己的阅读收获。”“读到这里，同学们心中有什么疑问吗?”诸如此类的教学指导无不尊重了学生的个体感悟。重视文本整体......
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![《将相和》课堂反思]()
本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。故事中人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。针对教......
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![四年级上册语文《牛和鹅》教学反思]()
在社会发展不断提速的今天，我们的任务之一就是课堂教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的四年级上册语文《牛和鹅》......
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![牛和鹅语文教学反思（通用8篇）]()
在快速变化和不断变革的新时代，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。如何把反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的牛和鹅语文教学反思（通用8篇），欢迎大家分享。牛和鹅语文教学反思篇1一、紧扣中心，体悟文章的主旨。......
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![《陶罐和铁罐》课堂反思3篇]()
1、《陶罐和铁罐》教学反思《陶罐和铁罐》这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃强硬，瞧不起陶罐。埋在土里许多年后，陶罐出土成为文物，铁罐却化为泥土，不复存在。故事告诉人们，每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别......
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![《将相和》的课堂反思]()
第五单元的课文《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》都是从我国的古典名著中节选或根据名著改编的。学习《将相和》时，学生兴趣特别浓厚，不仅被不同性格特征的人物所吸引，还被有趣的故事情节所吸引，想说的......
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![五年级语文《牛和鹅》教学反思5篇]()
五年级语文《牛和鹅》教学反思5篇作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编整理的五年级语文《牛和鹅》教学反思，......
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![《颐和园》课堂教案反思大纲]()
一、教材分析这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横......
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![《爷爷和小树》的课堂反思]()
两节课相比，我的课堂气氛更好，我创设的情境更有效。我的学生想象更丰富，语言更精彩。学生学习更主动。活用教材并能拓展文本。我觉得他的课上的很实在，学生从一句一句地读，到一段一段地读，到整课课文读。从读准到读得流利，到......
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![牛和鹅课堂反思]()
注重学生的个体感悟。如：“在你的印象中，牛和鹅有什么特点?”“你相信这句话吗?”“让学生初步谈谈自己的阅读收获。”“读到这里，同学们心中有什么疑问吗?”诸如此类的教学指导无不尊重了学生的个体感悟。重视文本整体......
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![语文课堂教学和反思研究]()
作为一名青年语文教师，应该在课堂教学中努力形成属于自己的鲜明的个性乃至独立的风格。当然，这种个性和风格的形成是建立在对教材的完整理解和透彻把握上，建立在对课堂教学过程的熟练操作和具体教学技能上的巧妙掌握上，建......
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![《蚂蚁和蝈蝈》课堂教学反思]()
一、情境创设不明显在设计中我抓住了中要语句要学生感悟，体验，但在真正实施起来还是不够理想，例如在刚开始的时候“夏天真热。”这个句子的教学，我是先出示课文插图，并讲述：“瞧，夏天到了，太阳公公火辣辣的照着大地，一丝风都没......
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![《白公鹅》课堂实录及反思]()
《白公鹅》课堂实录及反思一、初读课文，概括动物特点师：请用“公”字扩词。生：公园、公物、公牛师：西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。生：公羊、公鹿、公鸡师：有一种公鸡叫斗鸡，这种鸡特别好斗，为食物或为地盘，直斗到最后一滴血干......
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![《颐和园》课堂教案反思]()
一、教材分析这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓住每一间的横......
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![五年级语文《牛和鹅》教学反思]()
《牛和鹅》第一课时教学反思这次参加哈尔滨小学语文“雏鹰杯”赛课活动，使我收益匪浅。可以说这是凝聚着校领导和老师们智慧与汗水的一节语文课，才让我有了十备《牛和鹅》的经历，也使我对语文教学有了更深的体会。每一个......
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![牛和鹅语文教学反思]()
一、紧扣中心，体悟文章的主旨。教学一篇课文重整体感悟，最好有一条贯穿、统领教学设计的线索，以达到“牵一发动全身”之效。我们在研读文本时一直在思考，如何能找到文章中的“龙睛”，能够从一点辐射全篇。在反复的探讨中，我......
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![课堂教学和研究教学反思]()
作为一名青年语文教师，应该在课堂教学中努力形成属于自己的鲜明的个性乃至独立的风格。当然，这种个性和风格的形成是建立在对教材的完整理解和透彻把握上，建立在对课堂教学过程的熟练操作和具体教学技能上的巧妙掌握上，建......
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![《牛和鹅》语文教学反思（通用11篇）]()
身为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《牛和鹅》语文教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《牛......
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![《牛和鹅》语文教学反思]()
教学一篇课文重整体感悟，最好有一条贯穿、统领教学设计的线索，以达到“牵一发动全身”之效。其实我也一直在思考，如何能找到文章中的“龙睛”，能够从一点辐射全篇。再次多遍研读课文。我发现：课文其实就是通过牛和鹅眼里感......
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![《将相和》的课堂反思大纲]()
第五单元的课文《将相和》、《草船借箭》、《景阳冈》、《猴王出世》都是从我国的古典名著中节选或根据名著改编的。学习《将相和》时，学生兴趣特别浓厚，不仅被不同性格特征的人物所吸引，还被有趣的故事情节所吸引，想说的......
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![五年级语文《牛和鹅》教学反思大纲]()
《牛和鹅》第一课时教学反思这次参加哈尔滨小学语文“雏鹰杯”赛课活动，使我收益匪浅。可以说这是凝聚着校领导和老师们智慧与汗水的一节语文课，才让我有了十备《牛和鹅》的经历，也使我对语文教学有了更深的体会。每一个......
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![《将相和》课堂反思大纲]()
本课是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。故事中人物形象鲜明、故事情节曲折动人，引人入胜，更以主要人物蔺相如的高尚品质给人启示和教育；廉颇这位老将脱下战袍，背上荆条，登门请罪的精神也令人敬佩。针对教......
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![米和厘米的课堂反思]()
《米、厘米的认识》的教学重点在于让学生初步建立长度的观念，了解一厘米、一米的实际长度和它们之间的进率，并学会用直尺量线段。在日常生活中，小朋友对米、厘米接触不多，对这些长度单位缺乏明确的认识。为了能让学生更好......
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![语文校本教研课《牛和鹅》教后反思]()
《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。写了“我”因为相信“牛的眼睛看人，人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，人比鹅小，所以鹅不怕人”这句话，常欺负牛，怕鹅。在遭到鹅袭击时，怯懦、不敢还击......
