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![三年级语文《玩出了名堂》教案设计]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的三年级语文《玩出了名堂》教案设计，希望对大家有所帮助。一、学习目标1、会认6个......
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![语文玩出了名堂教学设计模板]()
《玩出了名堂》这篇文章讲得是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，并在工作之余消遣磨镜片，做成放大镜，突发奇想发明了显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界这个有趣的故事。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学设计，欢迎阅读参考......
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![玩出了名堂教学设计大纲]()
学习目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大......
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![《玩出了名堂》优质教学设计]()
【教学内容简析】义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放......
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![小学三年级语文《玩出了名堂》教学设计大纲]()
《玩出了名堂》教学设计一学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。③写写自己玩中的......
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![人教版三年级上《玩出了名堂》教学设计]()
《玩出了名堂》是朱长超写的一篇文章，讲述了荷兰科学家列文虎克发现微生物的事迹。本文收录在人教社三年级上册语文教科书中。不妨看看人教版三年级上《玩出了名堂》教学设计。一、教材简说：这是一个有趣的故事。说的是......
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![语文玩出了名堂教学设计]()
《玩出了名堂》是义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课，是一个有趣的故事。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学设计，欢迎阅读参考！一、学习目标1、会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片......
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![玩出了名堂教学设计15篇]()
作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的玩出了名堂教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。玩出了名堂教学设计1......
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![玩出了名堂教学设计]()
学习目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大......
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![《玩出了名堂》语文公开课教学设计]()
《玩出了名堂》语文公开课教学设计在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《玩出了名堂》语文......
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![《玩出了名堂》教案]()
《玩出了名堂》这一课需要掌握什么内容呢，怎么教大家想好了吗？下面小编为大家介绍《玩出了名堂》教案，欢迎参考！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等1......
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![三年级上册《 玩出了名堂》教学设计]()
设计理念：课文内容围绕：“玩”和“名堂”这个有趣的故事为线索，设计注重联系这两个方面设计问题，启发引导学生抓住线索边读边思考，在相互讨论交流中理清列文虎克发明显微镜和微生物的过程。让学生从交流中得到启发，打开思路......
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![三年级《玩出了名堂》教案设计]()
《玩出了名堂》的教案设计该怎么做呢，下面小编为大家带来了三年级《玩出了名堂》的教案设计，欢迎大家阅读!三年级《玩出了名堂》教案设计教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看......
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![三年级语文玩出了名堂教案学案]()
课型新授课题玩出了名堂课时2设计教师刘珂教学目标设计1.会认7个生字，会写15个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”......
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![人教版三年级语文上册《玩出了名堂》教学设计]()
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发奇想，把两片放大镜放一起有了惊人的发......
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![《玩出了名堂》教学设计大纲]()
《玩出了名堂》教学设计如何写，大家有什么好的思路要分享吗？下面小编为您介绍《玩出了名堂》教学设计吧！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词......
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![三年级上册语文《玩出了名堂》教学设计3篇]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的三年级上册语文《玩出了名堂》教学设计，希望......
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![三年级上册语文《玩出了名堂》教学设计]()
学习目标：1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克......
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![《玩出了名堂》教学设计]()
《玩出了名堂》教学设计如何写，大家有什么好的思路要分享吗？下面小编为您介绍《玩出了名堂》教学设计吧！学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词......
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![小学三年级语文《玩出了名堂》教学设计]()
《玩出了名堂》教学设计一学习目标①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。②理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。③写写自己玩中的......
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![三年级语文《玩出了名堂》教案]()
学习《玩出了名堂》，了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的。下面是小编分享的三年级语文《玩出了名堂》教案，欢迎大家参考!教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪......
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![玩出了名堂教学设计(15篇)]()
作为一位杰出的老师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的玩出了名堂教学设计，欢......
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![玩出了名堂教学设计模板]()
《玩出了名堂》这篇课文讲荷兰人列文虎克发明显微镜，发现微生物这件事。下面是小编收集整理的玩出了名堂教学设计模板，欢迎阅读参考！教学目标：1.读懂课文，激发学生好奇心和求知欲，培养观察能力，增强创造意识。2.有感情朗读课......
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![三年级《玩出了名堂》教案设计大纲]()
《玩出了名堂》的教案设计该怎么做呢，下面小编为大家带来了三年级《玩出了名堂》的教案设计，欢迎大家阅读!教学目标：1.知识与技能：会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲2.过程与方法：放......
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![《玩出了名堂》教学设计（三年级上册）]()
教学目标1.会认6个生宇，会写12个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2.有感情地朗读课文。3.了解列文虎克......
