有关郁达夫《故都的秋》教学实录的语文知识

作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教学实录，教学实录是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教学实录呢？以下是小编精心整理的郁达夫《故都的秋》教学实录，仅供参考，欢迎大家阅读。郁达夫《故都的秋》教学......

《故都的秋》是中国现代著名小说家、散文家、诗人、革命烈士郁达夫创作的散文。下面小编为大家整理了《故都的秋》教学设计，希望能帮到大家！教学目标１．了解文章“景”与“情”和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋......

一、教学说明：这是高中语文课外自读课文。安排一课时，以学生活动为主，体现“以训练为主”的教学教改实验的指导思想，训练学生的“听、说、读、写”等多种能力。二、教学目的：本节课有两个认知目标：1.学习本文“状难写之物”......

师：今天我们学的是一篇自读课本《故都的秋》（板书课题、作者）请大家齐读两遍课题，揣摩揣摩，这个题目告诉了你什么生：（齐读两遍，一生举手）这个题目点明了所写内容师：能从语法分析着眼，说得再具体明确一些吗?生：秋是中心词，点明了文......

读完一本经典名著后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编收集整理的郁达夫《故都的秋》读后感，希望对大家有所帮助。郁达夫《故都的秋》读后感1我读了郁......

《故都的秋》秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的，但草......

1、艺术家是美的事物的创造者。2、不是尊前爱惜身，佯狂难免假作真。曾因酒醉鞭名马，生怕多情累美人。3、说秋月不如春月的毕竟是“只解欢娱不解愁”的女孩子们的感觉，像我们男子，尤其是到了中年的我们的男子，恐怕到得春来，......

《故都的秋》它距离学生实际生活较远，再加上学生阅读鉴赏能力还不是很高，因此学生在领悟上有一定困难。小编整理了《故都的秋》教学反思，欢迎欣赏与借鉴。《故都的秋》教学反思一：首先我从题目切入用问题引导学生对本文的......

断断续续读完了郁达夫的小说集，说实话，心中的问号还真不少，郁达夫小说集读后感——任爽。总觉得有一些觉得似懂非懂的东西萦绕心头，现在就把自己的些许感受写出来。郁达夫的小说多数都是以失意落魄的青年知识分子作为描写......

郁达夫的《故都的秋》是一篇风格独特的游记散文，字里行间透出一种少有的清新、素淡，每每读罢，都先有一种“明月松间照，清泉石上流”的感觉生成，待细细品味，方会渐渐尝到一种“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的滋味。为何呢......

学诗，以读诗为先，在遍览清以前诸大家之集作后，自然转向近代诗人，民国以来新体诗大兴，旧体诗堪称国手者，少之又少，文人偶有佳作，亦是兴余之为。然鲁迅、郁达夫、柳亚子、田汉、饶岱章等诸君性耽声韵，可谓行手，有大家之风。近日读......

谜题：天长地久有时尽（打郁达夫诗句）谜底：此生难了是相思......

《江南的冬景》公开课说课稿尊敬的评委老师你们好，今天我说课的文章是《江南的冬景》。我将从教学理念、教材分析、学情分析等几方面来展开我本次说课。(首先是我的教学理念)一、教学理念建构主义理论主张，教学应以学生......

断断续续读完了郁达夫的小说集，说实话，心中的问号还真不少，郁达夫小说集读后感——任爽。总觉得有一些觉得似懂非懂的东西萦绕心头，现在就把自己的些许感受写出来。郁达夫的小说多数都是以失意落魄的青年知识分子作为描写......

郁达夫(1896—1945)，原名郁文，幼名荫生、阿凤，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。郁达夫精通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西亚语。1921年6月，郁达夫和郭沫若、成仿吾等人组织成立创造社，......

谜题：因起火，情心逝(猜郁达夫作品)谜底：青烟......

【郁达夫《故都的秋》教学实录】一、激情导入秋，以其独特的魅力，吸引着一代又一代的文人墨客。从古至今，关于秋的诗文，可谓汗牛充栋。名篇和佳句举不胜举，名篇如(和学生一起列举)王维的《山居秋暝》、杜甫的《茅屋为秋风所......

郁达夫的愁闷感伤几乎贯穿在他的全部小说创作过程中，他那根纤弱的神经上鸣奏出的压抑的调子，无论在他前期或后期的作品中都有着不合程度的回响。1921年5月，郁达夫以他惊天的《沉沦》为标记，走上了艰苦曲折的创作门路。小......

学诗，以读诗为先，在遍览清以前诸大家之集作后，自然转向近代诗人，民国以来新体诗大兴，旧体诗堪称国手者，少之又少，文人偶有佳作，亦是兴余之为。然鲁迅、郁达夫、柳亚子、田汉、饶岱章等诸君性耽声韵，可谓行手，有大家之风。近日读......

导语：下面是小编整理的郁达夫《故都的秋》阅读练习和答案，欢迎同学们过来练习，希望练习过后可以帮助大家巩固所学有关语文知识!阅读下面文字，完成11—13题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然......

凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，而躲在屋里过活的两三个月的生活，却是一年之中最有劲的一段蛰居异境;老年人不必说，就......

导语：下面是郁达夫《江南的冬景》阅读练习，欢迎同学们过来做一做，希望可以帮助大家巩固所学知识，提高语文知识水平。江南的冬景郁达夫①凡在北国过过冬天的人，总都道围炉煮茗，或吃煊羊肉，剥花生米，饮白干的滋味。而有地炉，暖炕......

细细品味一本名著后，你有什么领悟呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的郁达夫《故都的秋》读后感，希望对大家有所帮助！郁达夫《故都的秋》读后感篇1我读了郁达夫的《故都......

教学目标：1、了解文章“景”和“情”和谐统一的写作特点。2、体会作者在秋景中所寄托的感情。3、联系文中所写的五幅秋景图，进一步掌握散文稿“形”与“神”的关系。4、根据自己的主观色彩，有意识地选择几处景物，写几个片......

一.导入师：同学们，你们知道哪些外国的民间故事呢?师：他刚刚提到一个《渔夫的故事》，这个故事啊就是咱们今天要学习了，它来自于《一千零一夜》，你们读过吗?生：读过!师：那你最喜欢里面的哪一个故事?你说。生：我最喜欢里面的《阿......