有关大雁的语文知识

有一天，一只大雁掉队了，被一个猎人给盯上了。一只野马正有森林中飞奔，突然发现前面有一个人，连忙刹住，但还是没刹住，把猎人给撞倒了，野马连忙把他扶起来，并说：“你没事吧。”猎人举起枪说：“今天出来猎鸟，没想到还有意外收获呢。......

一、说教材分析《大雁归来》是八年级下册三单元的一篇独立阅读课文,是优美的散文,作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容,......

是候鸟。它需要生存在温暖的环境中。冬天，北方的.天气比较寒冷，还有时下雪、结冰。南方的天气比较温暖，适合大雁生存。每到入冬前，大雁都飞到南方去了。第二年春天，北方的天气慢慢变暖了，大雁又飞回了北方。大雁就是这样过......

谜题：漠漠水田大雁飞（打字一）谜底：淄......

《大雁归来》是八年级语文的课文之一，应该如何设计教学才能让学生更加深入理解呢？下面是小编整理的人教版初二语文《大雁归来》教学设计，欢迎浏览。【教学目的】1.了解说明性散文的基本特点;2.了解大雁的习性和归来后的......

掉队的大雁四年级作文在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的掉队的大雁四年级作文，欢迎大家分享......

《大雁归来》教学设计【教学目的】1.了解说明性散文的基本特点;2.了解大雁的习性和归来后的活动，揭示大雁归来对于土地和人类的意义。3.品读出文章的情感。【教学过程】一、导入新课同学们，今天我们一起来学习美国环保......

每年的冬天前，大雁都要排着整齐的人字形队伍飞向南方。它们为什么要排成人字形的队伍呢？昨天晚上，我看《动物未解之谜》，终于解开了心里的谜团。那天晚上，我吃完了饭，就来到了四（1）班教室，上晚自习。我作业都做好后，就看起了《......

大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行......

5Ykj14大雁归来一、1下列词语中有错别字的一项是()A融化暄嚷B邀请凋零C想像枯燥D鸭蹼窥探2下列句子中的词语使用不当的是()A面对敌人的威逼利诱，它保持缄默。B11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。C返回......

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家收集的大雁归来的说课稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。大雁归......

大雁是春天的使者，当第一群大雁来到我们的面前，就宣告春天来到了。下面小编为大家整理了人教版八年级《大雁归来》教案设计，希望能帮到大家!教学目的1.说明的对象和特点。2.体会的生动描写。教学重点、难点1.对象的特点......

寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。下面小编为大家推荐两则富含哲理的寓言故事，仅供参考与阅读。(一)大雁和知......

很容易理解人们为什么喜欢海鸥——俯视礁石嶙峋的海港，我看到一只海鸥在自由地飞翔。它的双翼强劲地向后拍打着，越升越高，越升越高，直到高过所有其它海鸟，然后滑翔出一个个华丽的弧圈。它不断地表演着，好像知道一架摄像机正......

大雁妙妙找朋友的寓言故事1温暖的春天来了，大雁妹妹妙妙和伙伴们相约一起又飞回了北方故乡。妙妙刚降落到地面没等进家门，就急急忙忙地跑到村子后面的山坡上去了，她要去找去年秋天刚刚结识的好伙伴雷鸟拉拉丽。"妙妙，你......

江西省临川一中高三（19）班姜俊峰喜欢在太阳下山时出走，踩在暖暖阳光下，任微风拂起整齐干净的发丝，轻吻无瑕的脸颊。什么也不想，什么也不必想。仿佛置身于世外的鸟语花香，潺潺流水之中，余晖中的大雁，排着整齐的“人”字从无际掠......

知识与能力：1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。过程与方法：1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。情感、态度与价值观：通过......

小黄莺的羽毛一天比一天丰满起来。一天，小黄莺离开妈妈，自己到外面学飞。她来到森林里，给树上的小松鼠表演了一遍，然后飞到树上，对小松鼠说：“我飞得好吗？”“你飞得太好了！”小松鼠说，“要是我也能飞就好了。”小黄莺得意地飞......

每年的冬天前，大雁都要排着整齐的人字形队伍飞向南方。它们为什么要排成人字形的队伍呢？昨天晚上，我看《动物未解之谜》，终于解开了心里的谜团。那天晚上，我吃完了饭，就来到了四（1）班教室，上晚自习。我作业都做好后，就看起了《......

第一教时教学过程：一、揭题：“大雁”，让学生读准“雁”(y2n)，然后打出幻灯——大雁投像，教师简介大雁的外形特征，它是一种侯鸟。评析：揭题中，在读准“雁”的字音后，介绍大雁的有关知识，这就是在读准字音时有机地渗透字义教学。......

教学目标：1.知识与能力：了解作者利奥波德及其作品《沙乡年鉴》;培养在快速阅读中筛选信息的能力;提高品味语言、理解关键词的能力。2.过程与方法：通过品味文中描写性的语句感受其中所蕴涵的思想感情;通过解剖关键词理解......

春天的大雁————头朝北大雁吃莲杆————直脖子大雁吃莲秆儿————直脖儿了大雁吃莲扦————直脖子大雁东南飞————趾高气扬大雁飞东南————趾高气扬大雁过河————没边了大雁和鹭鸶对歌————南腔......

《大雁归来》教学重点是快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。以下是为大家分享的人教版八年级必修《大雁归来》教案设计，供大家参考借鉴，欢迎浏览!教学目的1.说明的对象和特点。2.体会的生动描写。教学重点、难点1.......

《大雁归来》教学设计教学目标：知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力;揣摩语句，增强学生语言理解能力。情感......

14．《大雁归来》授课时间：年月日教学目标:知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨.能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力.德......