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![辜鸿铭深厚的西方素养极得益于童年背诵《浮士德》《莎士比亚》的经历。他后来在北京大学教英诗时，有学生向他请教掌握西方的妙法]()
辜鸿铭深厚的西方素养极得益于童年背诵《浮士德》《莎士比亚》的经历。他后来在北京大学教英诗时，有学生向他请教掌握西方的妙法，他答曰：“先背熟一部名家著作作根基。”辜鸿铭曾说：“今人读英文十年，开目仅能阅报，伸纸仅能......
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![《英英学古诗》优秀教案]()
《英英学古诗》主要是激发学生学习古诗的兴趣，下面是小编整理的《英英学古诗》优秀教案，一起来看看吧!教学目标：1.学会本课9个生字，认识绿线内的6个字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静......
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![教育教学英语格言]()
whowillnotlearnwhenheisyoungwillregretitwhenheisold.少壮不努力，老大徒伤悲。ishardertoconcealignorancethantoacquireknowledge.掩盖无知要比学到知识更难。ledgecomesfromexperiencealone.知识来自实践。ledgeis......
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![高二英语教学教案]()
一、教法建议【抛砖引玉】单元双基学习目标Ⅰ.词汇学习familiar，befamiliarwith，cap，note，can(n.)，hammer，memory，tin，marry，getmarried，single，square，otherwise，perform，wedding，musical，generation，learn，byheart，inpraiseof，hero，nowad......
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![英语教育格言]()
下面是本站小编收集整理的英语教育格言，欢迎大家阅读参考!ationbeginsagentleman,conversationcompleteshim.君子开始形成于教育，而完成于交际。hismuch,butbreedingismore.出身诚有力，教养功更高。casksavorsofthefirst......
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![苏教版二上《英英学古诗》教学案例]()
案例背景：《英英学古诗》是苏教版第三册的第三课。这篇课文用了和以往课文不一样的形式——对话来表现的。这篇课文写了了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意......
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![英语教师教学心得]()
英语教师教学心得英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学英语教学质量?如何优化小学英语课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学四年级和六年级的英......
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![《英英学古诗》教案设计]()
第一课时教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点:掌握生字词教学准备:投影片教学过程：一、谈话导入同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学习的课文的一个小......
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![苏教版《英英学古诗》教案设计]()
古诗是古人留下来的重要珍宝，是我们要传承下去的精神财富。下面是苏教版《英英学古诗》教案设计，希望对你有帮助。教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点:掌握生字......
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![英语教师教学总结]()
英语教师教学总结本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备......
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![《英英学古诗》优秀教学片断]()
对于二年级的学生来说，要体会到〈静夜思〉一诗中的思乡之情，是有一定难度的，在本案例中，教师抓住了诗题中的三个字：静、夜、思，通过调动学生的生活经验，引导学生看图，展开想象，引导学生走进静夜的情境中，层层深入，激发学生的情感......
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![英语系英语老师教学心得]()
针对101班学生的特点，我尝试了各种教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。因此，在英语教学中我体会如下：首先培养学生的"兴趣"，"兴趣"是最好的老师，学生对于自己感兴趣的事......
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![教师英语教育格言]()
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。下面整理了一些教师英语教学格言，欢迎阅读。教师英语教学格言【1】教师要融于师生的相互理解中。Theteacherwantstodissolveintotheteachersandstudentstounderstandea......
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![苏教版二上《英英学古诗》教学札记]()
《再见了，北京》是根据北京奥运会闭幕式的有关材料改写的。课文选取了圣火熄灭和人们狂欢的这两个特写镜头来表现精彩绝伦的北京奥运会。唤醒留在我们心中的北京记忆。课文简短优美，画面感强，情感充盈。从全文看留念与不......
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![蒲公英教导]()
今天，我和爸爸妈妈一起回农村老家看望爷爷奶奶，刚进大门，哇！满院子的蒲公英！它们有的顶着一把把白色的小伞在空中飞舞着，有的几个抱成一团在地上随风飞舞着。瞧！雪绒球一般的蒲公英妈妈，在地上三三两两的歪着头看着自己的孩子......
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![苏教版第三册《3、英英学古诗》教学反思]()
《英英学古诗》教学反思一这是苏教版小语第三册语文教材中第3篇课文《英英学古诗》。课文记录的是英英和奶奶的对话，通过对话让学生学习《静夜思》这首诗。这篇课文的特别之处就是既是一篇对话形式的课文，有时一篇文包......
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![《英英学古诗》教学反思]()
《英英学古诗》是“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。下面是《英英学古诗》教学反思，希望对你有帮助。《英英学古诗》教学反思【篇一】《英英......
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![英语教师教育心得]()
我们在一些事情上受到启发后，心得体会是很好的记录方式，这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编收集整理的英语教师教育心得，仅供参考，欢迎大家阅读。英语教师教育心得1由小学进入初中，是人......
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![英语教学计划]()
教学计划小学开设英语课是社会发展的需要，当代社会的发展迫切需要我国公民具备使用外语的基本技能。小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容，小学开设英语课有助于民族素质的提高。小学四年级的学生正......
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![《英英学古诗》优秀教学实录]()
教学理念：《课标》针对低年级学生识字提出要求：喜欢识字，并有主动识字的愿望，这正应了兴趣是最好的老师这句经典名言。在分层朗读中实现不同的教学要求，将一类、二类生字的音、形、义从不同的侧重点进行趣味识记，并贯穿在随......
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![《英英学古诗》优秀教案大纲]()
《英英学古诗》主要是激发学生学习古诗的兴趣，下面是小编整理的《英英学古诗》优秀教案，一起来看看吧!教学目标：1.学会本课9个生字，认识绿线内的6个字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静......
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![《英英学古诗》教案（苏教版二年级）]()
教材分析通过英英和奶奶的一段对话，让学生不知不觉进人古诗的意境，学会《静夜思》这首古诗。与此同时，学生又学会了对话的语言表达形式。教学目标学会本课生字，理解生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵......
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![《英英学古诗》教学设计（苏教版）]()
学习目标1.学会本课生字，认识偏旁“青”，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3.发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。课堂资源投影片、词语片卡、小黑板课时安排三课时活动过程第一课时......
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![英语教学日志]()
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对各类日志都很熟悉吧，让我们一起认真地写一篇日志吧。如何写好日志呢？下面是小编帮大家整理的英语教学日志，欢迎大家分享。英语教学日志1就初中英语而言，课堂教学是关键！下面就此谈几......
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![教育英语格言]()
教育是人类生存发展的重要方式,以下就是小编分享教育英语格言，我们一起来看一看吧！教育英语格言一1.Therootsofeducationarebitter,butthefruitissweet.-Aristotle1.教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的。-亚里士多德2.Ed......
