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![《归去来兮辞》译文及注释]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不......
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![《归去来兮辞》古文赏析]()
《归去来兮辞》是晋安帝义熙元年（公元405年）陶渊明辞去彭泽令回家时所作，分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉......
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![归去来兮辞文言文翻译推荐]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。下面是小编帮大家整理的归去来兮辞文言文翻译，希望大家喜欢。余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多......
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![归去来兮辞改编版大纲]()
公元405年7月10日晴起床，感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来，不知过了多久，才发现时间已经是中午了，该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉，这生活啊，家里贫困，自己耕种收获的......
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![归去来兮辞读后感（通用5篇）大纲]()
认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编为大家整理的归去来兮辞读后感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。归去来兮辞读后感1今天我......
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![归去来兮辞的翻译谁有？]()
回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回!既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲?认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快......
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![《归去来兮辞·并序》古诗 作者陶渊明 古诗归去来兮辞·并序的原文诗意翻译赏析]()
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之......
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![追寻的梦归去来兮散文]()
一父亲拿着烟卷，斜靠在柔软的沙发上，猛吸两口，伴着强烈的咳嗽声吐出烟圈，飘飘荡荡，在空气中逐渐消散……我抬头望向窗外，树梢上的叶片，有些黄红，有些浅棕，点缀在大堆绿色中间，时而飘摇，时而晃动。又到了水稻成熟的季节，田里的稻穗......
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![杂文归去来兮]()
题记：一根针扎下去，跟自己聊聊如何看待生死。三叔终于还是没能熬过年。我妈妈之前打电话给我，说他情况不好，要我做好准备，大概就这两三月的事情了，但是他一个月都没能挨到。我对三叔没有什么感情，我前二十年不认识他，第一次知......
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![《归去来兮辞》优秀教案（汇总）大纲]()
《归去来兮辞》优秀教案一学习要点1、结合课下注释，疏通文意并积累重点字词。2、把握全文结构，理清文章脉络，熟读成诵。深入体会作者的复杂感情。3、感悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，简单辨析作者的思想。一、解题：......
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![关于归去来兮辞的教学反思]()
我首先确定了本课的教学目标：掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法；了解辞赋特点；体悟作者超出尘世的隐逸......
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![语文《归去来兮辞》的教学反思]()
我首先确定了本课的教学目标：掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法；了解辞赋特点；体悟作者超出尘世的.隐......
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![陶渊明《归去来兮辞》鉴赏]()
陶渊明是我国著名的田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。另外，也写了一些抒发政治理想和关心政局的作品，说明他对政治始......
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![《归去来兮辞·并序》古诗]()
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之......
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![归去来兮散文随笔]()
在罗坪，那时候抽烟，我每天去斜对面小买部买一包新华香烟，勿需多买。二角四分钱一包，不贵、却己很显奢侈。我没有分文收入，死要面子。门前一条土小路伸向小卖部那边，不远处，靠右边有一间很矮的压面的小机器房。我还曾去压过两......
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![语文归去来兮辞教学反思]()
我首先确定了本课的教学目标：掌握必要的文言基础知识如“胡、奚、曷、焉、何”五个疑问代词，归纳“行、引、乘、策”等四个词的一词多义，了解“以、而、之、兮、来”等文言虚词的用法；了解辞赋特点；体悟作者超出尘世的隐逸......
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![归去来兮辞原文]()
东晋安帝义熙元年(405)，陶渊明弃官归田，作《归去来兮辞》。下面是归去来兮辞原文，希望对你有帮助。原文：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯......
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![关于《归去来兮辞》原文及翻译]()
《归去来兮辞》这篇文章作于作者辞官之初，叙述了他辞官归隐后的生活情趣和内心感受，表现了作者对官场的认识以及对人生的思索，表达了他洁身自好、不同流合污的精神情操。下面是本站小编收集整理的归去来兮辞原文及翻译，欢......
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![归去来兮辞并序翻译]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，也是一篇脱离仕途回归田园的宣言。yuwenmi小编整理了归去来兮辞并序翻译，欢迎欣赏与借鉴。《归去来兮辞》归去来兮，田园将芜。胡不归!既自以心为形役，奚惆怅而独悲?......
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![归去来兮辞原文及翻译注释]()
《归去来兮辞》这篇为后世称颂的优秀辞赋，是陶渊明任彭泽令，因不愿阿谀上官，归田时的作品。下面是小编整理的归去来兮辞原文及翻译注释，一起来看一下吧！归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术......
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![归去来兮伏笔南窗散文]()
舟遥遥，风飘飘，晨光熹微，野菊犹存，轻轻拿起手中的笔，锦绣宣纸，将所有墨迹书写在纸上。一笔写那锦绣河山，夕阳在飞舞，朝霞在辉映，夹岸高山，猿声两相鸣。二笔写那万里雪飘，银装素裹的北国风光，终南岭秀，积雪浮云，广袤无垠的大漠片片飞......
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![新版《归去来兮辞》]()
公元405年7月10日晴起床，感觉天气晴朗心情很是愉快拿出书来坐在树下看了起来，不知过了多久，才发现时间已经是中午了，该吃饭了起来转身回到屋里。打开米缸才发现里面的米已经所剩无几了。唉，这生活啊，家里贫困，自己耕种收获的......
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![高一语文归去来兮辞教案大纲]()
【教学目的】一、诵读二、感受陶潜的隐士情怀【教学重点】一、课文的思想内容二、解读陶潜的隐逸诗人的形象【教学难点】“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”的正确理解【教学设想】一、诵读的准备指导二、诵读和领悟互相......
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![语文《归去来兮辞》的教学反思（精选5篇）]()
身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编整理的语文《归去来兮辞》的教学反思（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家！语文《归去来兮辞......
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![北京版高中必修五《归去来兮辞》教案设计]()
《归去来兮辞》是晋宋之际文学家陶渊明创作的抒情小赋，作品通过描写具体的景物和活动，创造出一种宁静恬适、乐天自然的意境，寄托了他的生活理想。教学目标1.了解辞赋的特点，了解文中陶渊明所述之志。2.背诵全文。3.掌握胡......
