有关安塞的语文知识

www《安塞腰鼓》随堂练习及答案筑基达标1、下列加点字中注音完全正确的一项是（）A、晦暗（huì）羁绊（jī）冗杂（yǒng）B、烧灼（zhuó）戛然而止（gá）亢奋（kàng）C、搏击（bó）淋漓（línlì）辐射（fú）D、蓦然（mò）磅礴（páng）渺远(miǎo)2、选出没有......

中心思想：作者以激情四溢的笔墨,描写了安塞腰鼓的热烈、豪放、激越,以及它所蕴含的蓬勃的生命力.生命因力量而得到渲泄出来,力量又带生命奔腾升华,文章赞美了安塞腰鼓,也赞美了黄土高原,赞美了朴实、坚韧的劳动人民,更......

《安塞腰鼓》是一篇七年级的课文，下面小编为大家带来了七年级语文《安塞腰鼓》的教案设计，欢迎大家阅读!【教学目标】1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。2、能力......

导语：欢迎来到本站，这是一份苏教版六年级语文上册《安塞腰鼓》同步练习，望给同学们带来帮助!1.选择正确的汉字填空。(燥躁)暴()干()()热急()枯()(博搏)()斗()学脉()()览()击2.把下列成语补充完整，然后完成练习。①元气()(......

部编版八年级语文下册《安塞腰鼓》教学反思作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的部编版八年级语文下册《安塞......

17.安塞腰鼓【积累.感知】一.给加点字注音，据拼音写汉字骤雨＿＿＿亢奋＿＿＿晦暗＿＿＿戛然＿＿＿＿＿＿tián静＿＿＿rǒng杂烧zhuó＿＿＿＿＿＿jī绊二.仿照所给的例句组成新的词语例：茂腾腾咝＿＿＿＿＿风＿＿＿＿＿红＿＿＿＿＿黄＿＿＿＿＿绿＿＿＿＿＿白＿＿＿＿＿黑＿＿＿＿＿马＿＿＿＿＿三.选择词语填空旋风一样斗虎一样骤雨一样乱蛙一样火花一......

【教学目标】1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用；品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火......

《安塞腰鼓》学案学习目标：1、有感情地朗读课文，知道文章的主要内容。。2、指导学生朗读，感受安塞腰鼓的磅礴气势。3、理解排比等修辞手法及在本文中的作用。学习重难点：1、感受文章壮阔豪放的情感美，传递的磅礴力量，激荡的......

[教学设计]创意说明：以朗读教学带动学生从不同层面去理解、欣赏课文是本设计的特点。本文因其独特的句式特点而极具音乐美，同时还有丰富的画面美，以及充塞于全文的力量美。通过不同层次的朗读指导，让学生感受文章之美，掌握......

教学目标：1、有感情地朗读课文，把握基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中排比句、比喻句、反复句的运用，体会的节奏美、诗意美。3、体会作者所歌颂的生命力量。教学重难点品味作者所表现的主题教学过程：一、新课导入......

《安塞腰鼓》教学反思一《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡生命和磅礴力量的文章。这篇课文自始至终，一直保持着快速的节奏，一个排比接一个排比，如同一个鼓点接一个鼓点，高潮迭起，不让人有半分喘息的机会。快节奏使得内容表达更热......

教学目标：1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。3、理解文中句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。重点、难点：1、理解文中短句及......

【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会安塞腰鼓磅礴的气势2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。3、掌握排比、反复等修辞手法，并能运用。【教学重、难点】：1、学会有感情地朗读课文，从整......

【教学目标】1、知识目标：学习排比、比喻等修辞手法，理解其作用;品味理解文中有关语句表达的深刻思想感情。2、能力目标：培养学生的阅读、欣赏能力，学习有感情地朗读课文。3、情感目标：感受安塞腰鼓表现出的壮阔、豪放、火......

《安塞腰鼓》教学反思1：《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情;以诗载情，使整个散文呈现出雄奇的诗意美;想象奇伟，意境雄浑。既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞......

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的《安塞腰鼓》初中语文优秀教学设计（精选3篇），仅......

《安塞腰鼓》课后题1.容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞.是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!(“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么?是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”?)答：“那么一股劲”......

教学目标：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势，品味西北特有的艺术奇葩。2、学习文章形、神结合的语言。3、感受生命的律动、蓬勃想像力。教学重点：1、利用多媒体教学，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2、自主学习，师生互动，培养学生学习语......

【教学目标】１、知识目标：理解课文内容，掌握文章中短句的运用及排比句、感叹句的作用。２、能力目标：学生能在课堂上发表自己的见解，培养学生的表达能力。３、情感目标：感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量，【重难......

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编为大......

一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。但是：看!一捶起来就......

《安塞腰鼓》教后反思一今天在学校举行的语文教研活动中上了《安塞腰鼓》这一课，现就备课、上课的情况作一点反思。《安塞腰鼓》一文是歌颂激荡生命和磅礴的力量的经典之作。对备课我作了如下的处理：1、重视朗读。先教......

作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的八年级语文《安塞腰鼓》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级语文《安塞腰鼓》教案篇1教学......

我们在学习的时候一定要带着为什么的思想去学习，一起来看看吧！【教学目标】1、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。2、品味排比句式的节奏，气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教学......

篇一：《安塞腰鼓》读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种的强盛中。捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。喧闹声后，文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界......