有关运动衫的语文知识

“你知道吗？潘伽买了一件奥运运动衫哦！你别不相信，一会他来了你就知道了！”班里又开始传班乐新闻了。“那个奥运衫一定是红白相配，有个火炬的还有刘翔、郭晶晶等运动明星的签名的！”季雪又开始神机妙算了。“估计吧！”欧阳铁......

教学目的：1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。教学难点：体会表达的思......

教案示例一教学目标：1.有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2.用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3.体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：体会我对运动衫的喜爱和购买过程的描写，想一想这样写的好处?......

【教学目的】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。３、体会课文重点内容在表达上的效果。【教学重点】快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。【教学难点】体......

阅读课1有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。2有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。3、体会课文结构安排及内容表达的特点。重点有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。难点有感情地朗读课文，体会人与人之间的......

今天，小编为您介绍的是五年级语文《一件运动衫》教案，在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间......

一、导入。1、出示一件运动衫的图画，观察后，学生说说是怎样的一件运动衫。2、学习一篇有关运动衫的小故事。二、读课文预习提示，明确问题。三、默读课文。解决预习提示第一个问题：课文讲了一件什么事？主人公是谁。（板书：换）四......

引导语：《一件运动衫》是人人教版小学五年级的经典课文，以下是小编整理的小学五年级语文《一件运动衫》教案，欢迎参考阅读!【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解......

今天，小编为您介绍的是五年级语文《一件运动衫》教案，在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间......

阅读课1有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。2有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。3、体会课文结构安排及内容表达的特点。重点有感情地朗读课文，体会人与人之间的爱心。难点有感情地朗读课文，体会人与人之间的......

【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。【教学重点】快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。【教学难点】......

夜晚,我躺在床上,翻开语文书,读起了《一件运动衫》这篇课文.本文主要讲述了;一个小男孩去帮邻居康威老先生修鞋,但康威老先生的鞋已经不能再修了,于是,小男孩用他最喜爱的运动衫给康威老先生换来了一双新鞋.最后,一个......

分类：五年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1815:16:54文件大小：课件格式：ppt康威老先生叫我去他那儿一趟。我到他家，老先生叫我把他的一双旧鞋送到城里吉特勒先生的鞋店修一下。我们两家是邻居。康威老先生年事已高，帮他做点......

教案示例一教学目标：1.有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2.用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3.体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：体会我对运动衫的喜爱和购买过程的描写，想一想这样写的好处?......

当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家整理的《一件运动衫》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《一件运......

《一件运动衫》教学设计之一教学目标：1、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。2、有感情地朗读课文。体会人与人之间的真诚与友谊。3、体会课文重点内容在表达上的效果。教学重点：反复朗读课文。教学难点：有感情地朗读......

通过学习《一件运动衫》，训练学生快速阅读能力，感悟文中人物的爱心。教学目标：1、训练快速阅读课文捕捉信息处理信息的能力。2、在读中感悟课文中人物的爱心，使学生受到感染。教学重难点：训练快速阅读能力，感悟文中人物的爱......

今天，我读了《一件运动衫》这篇文章，主要讲了康威老先生让“我”去吉特勒先生那儿帮他修一双鞋，给“我”了一美元四十五分。“我”给妈妈要了三美元，买了一件运动衫，但吉特勒先生说鞋修不好了，“我”就退了运动衫，用钱给康威......

“你知道吗？潘伽买了一件奥运运动衫哦！你别不相信，一会他来了你就知道了！”班里又开始传班乐新闻了。“那个奥运衫一定是红白相配，有个火炬的还有刘翔、郭晶晶等运动明星的签名的！”季雪又开始神机妙算了。“估计吧！”欧阳铁......

一、导入。1、出示一件运动衫的图画，观察后，学生说说是怎样的一件运动衫。2、学习一篇有关运动衫的小故事。二、读课文预习提示，明确问题。三、默读课文。解决预习提示第一个问题：课文讲了一件什么事？主人公是谁。（板书：换）四......

今天，我读了《一件运动衫》这篇文章，主要讲了康威老先生让“我”去吉特勒先生那儿帮他修一双鞋，给“我”了一美元四十五分。“我”给妈妈要了三美元，买了一件运动衫，但吉特勒先生说鞋修不好了，“我”就退了运动衫，用钱给康威......

我和康威老先生是邻居，他年事以高，帮他做点事是应该的。有一次他叫我帮他去修鞋，刚要走的时候，一对打完猎的父子俩要到康威先生家喝点水，我一眼就看中了那个小男孩穿着的红色运动衫，就想买一件和他一样的运动衫。回家，妈妈也......

【教学目标】1、有感情地朗读课文，体会人与人之间的真诚与友谊。2、用比较快的速度默读课文，了解课文大意。3、体会课文重点内容在表达上的效果。【教学重点】快速读课文，理解课文内容，体会表达的思想感情。【教学难点】......

一、比一比，组词崭()扶()腰()斩()抚()要()衫()邻()彬()怜()夹()棒()犹()峡()捧()忧()豪()悦()毫()说()二、把下列词语补充完整和()悦色毫不()()一本正()和()可亲三、解释下列句子中的词语1、康威先生年事已高，我觉得帮......

一件运动衫这篇文章主要是写一个小男孩去帮邻居康威老先拿鞋去修补，但是康威老先生的鞋已经不能再修了，于是小男孩用他最喜爱的一件运动衫给康威老先生换来了一对新的鞋。最后一个我们意料之外的结局出现了，就是康威老先......