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![三年级语文《奇怪的大石头》教学反思]()
《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生的疑问，问老师和爸爸没有得到答案，长大后靠自己出国解决疑惑的故事。一、教学中我首先明确教学目标：1、让学生们正确流利的朗读全文2、了解童年李......
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![人教版三年级上册《奇怪的大石头》课文原文]()
原文李四光是我国著名的地质学家。小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都受藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严......
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![三年级《奇怪的大石头》ppt]()
《奇怪的大石头》为人教版语文三年级上册及山东版语文第五册的课文，讲述了李四光的轶事。下面是小编收集的《奇怪的大石头》课件下载，希望可以帮助大家!点击下载文件:人教版三年级上册《奇怪的大石头》PPT课件《奇怪的......
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![奇怪的大石头小学三年级语文上册教案]()
一.学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问......
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![三年级语文上册《奇怪的大石头》教学反思]()
以新课标理念为基础，采用媒体直观展示法，读词、读句、到读文的渐进式语文教学法等多种行之有效又契合语文课程特点的教学方法，使课堂生动、扎实、有效而又亮点不断闪现！下面小编整理收集了三年级语文上册《奇怪的大石头》......
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![《奇怪的大石头》说课稿范例]()
《奇怪的大石头》说课稿今天我说课的内容是《奇怪的大石头》，是人教版小学语文第五册第二单元的一篇精读课文。下面我将从设计理念、教材分析、教法学法、教学过程几个方面来展开我的教学构想。一、设计理念在新课标指......
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![《奇怪的大石头》优秀教案]()
导语：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面为大家整理了《奇怪的大石头》优秀教案，欢迎大家参考！学习目标：1．会认6个生字，会写14个生字。2．正确读写“奇怪、著名、地质学家......
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![《奇怪的大石头》课堂检测题]()
导语：练习可以帮助我们巩固课堂知识，提高语文水平，下面是《奇怪的大石头》课堂检测题。欢迎同学们过来了解和练习。一、我能读准确，写漂亮(看拼音，写词语)。zhùmínɡduǒshǎndàkēnɡ()()()lǚxínɡkǎocháqínlǐn......
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![寻找你人生的大石头英语散文]()
Oneday,anexpertintimemanagementwasspeakingtoagroupofstudentsand,todrivehomeapoint,usedanillustrationthosestudentswillneverforget.Ashestoodinfrontofthegroupofoverachievershesaid,“OK,timeforaquiz.”Hep......
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![生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。人的]()
生活是什么，生活是一出戏剧，是一次历险，是一个梦境，是一个幻觉？其实生活就是西西弗斯不断重复地推大石头上山顶的过程。人的行为是受信念支配的，而人们所创造的结果是由行为产生的。可以这样说，有什么样的信念，就会导致什么样......
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![人教新课标三年级上册：《奇怪的大石头》教学设计]()
【学习目标】1、认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2、正确流利朗读课文。3、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年......
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![三年级上册语文教案：奇怪的大石头]()
学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的......
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![关于《奇怪的大石头》的教学反思大纲]()
我把目标定位为理解课文内容并从中体会李四光善于思考和执着的精神。我引导学生通过多读、多思考来理解课文，把学生带入情景，扮演李四光和老师进行对话感知问题，学生对扮演李四很感兴趣；最后解决问题时引导学生一读再读，深......
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![《奇怪的大石头》说课稿]()
《奇怪的大石头》说课稿《奇怪的大石头》是小学语文三年级上册第二单元的第七课，课文讲的是李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。体现出了李四光勤于思考、善于动脑，数......
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![《奇怪的大石头》课堂教学反思大纲]()
整堂课通过师生共学、自主探究、发散想象、主动积累等学习方法；体会人物心理，懂得且愿意主动关心、鼓励他人，并珍惜别人的关心和鼓励。整个教学设计我以新课标精神为指导，以新课标理念为基础，采用媒体直观展示法，读词、读句......
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![三年级语文《奇怪的大石头》教案设计]()
【学习目标】1、认识考、秦等5个生字。会写著、藏等13个字。能正确读写奇怪、著名、地质学家等20个词语。2、正确流利朗读课文。3、了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的关......
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![人教版三年级上册《奇怪的大石头》教学反思]()
人教版三年级上册《奇怪的大石头》教学反思《奇怪的大石头》这篇课文讲述的是我国着名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事。这个故事体现了李四光勤于思考......
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![半悬在心中的大石头大纲]()
放学回到家，（续写前提）我照例扔下书包就跑到厨房找妈妈，想和她聊一聊今天在学校发生的趣事。谁知道，刚走到厨房门口，就听到妈妈痛苦的伸呤声。我急忙跑了进去……只见母亲左手捂住胃的位置，右手拼命的向电话机的方向伸。黑色......
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![三年级语文上册奇怪的大石头最新教案设计]()
学习目标1．认识“考、秦”等5个生字。会写“著、藏”等13个字。能正确读写“奇怪、著名、地质学家”等20个词语。2．正确流利朗读课文。3．了解童年李四光对大石头产生的疑问以及他后来震惊世界的研究成果与童年的疑问间的......
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![关于《奇怪的大石头》课文内容大纲]()
李四光是我国著名的地质学家。小时候，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实......
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![《奇怪的大石头》同步练习（三年级上册）]()
导语：下面是人教版语文三年级上册《奇怪的大石头》同步练习，欢迎同学们过来做一做!一、读拼音，写词语。tuīdòngyánjiūqiāoqiāokǎocháyíjìzhènjīng二、比一比，再组词。{旅族{暑著{秦奏{推唯{震需{闪间{悄消三......
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![《奇怪的大石头》精品教案]()
一、学习目标1.会认6个生字，会写14个生字。2.正确读写“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、平整、推动、旅行、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语3.有感情地朗读课文。4......
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![三年级语文《奇怪的大石头》的教学反思]()
《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对一块大石头产生的疑问，问老师和爸爸没有得到答案，长大后靠自己出国解决疑惑的故事。以下小编为大家搜集了三年级语文《奇怪的大石头》的教学反思，希望对您有所帮......
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![四年级语文《奇怪的大石头》教学反思大纲]()
语文是一门博大精深的学科，老师的语言语调是整堂课的血脉，是连串珠子的绳子。下面小编整理收集了四年级语文《奇怪的大石头》教学反思，欢迎阅读！《奇怪的大石头》教学反思1《奇怪的大石头》讲述的是我国著名地质学家李四......
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![读《奇怪的大石头》有感作文]()
语文课本上有一篇课文，题目是《奇怪的大石头》，写的是李四光爷爷爱提问题，爱学科学的故事。我读了这篇文章以后，心情久久不能平静，他对我有很大的启发。李四光爷爷是我国著名的地质学家。小时侯他和小伙伴们在草地上玩耍时......
