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![仲尼日月（打一古代人名）]()
谜题：仲尼日月（打一古代人名）谜底：孔明......
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![一年级语文《日月明》教案]()
低年级的语文教学要力求做到入情入境，牢牢抓住学生的年龄特征，调动其学习的积极性。那么大家知道一年级语文《日月明》教案要怎么写呢?下面来看看!教学目标：1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国......
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![仲尼日月也。（射成语一句）]()
谜题：仲尼日月也。（射成语一句）谜底：一孔之见再来一题......
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![唯以诗心向日月散文]()
杜甫似乎天生就是为诗而生的，唐诗如缺少杜甫，势必黯然失色。杜甫的诗不仅代表了唐代诗风的特点，杜诗本身也具有与众不同的特点。一个现实主义与浪漫主义相结合的诗，一个能够反映唐朝中晚期历史由盛转衰的史诗，一个对普通劳......
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![读《日月》有感范文大纲]()
暑假甚是漫长，闲来无事便只身一人去书店走走，无意间看到了安意如的《日月》这本书，日月为明，如照耀在人心中的那一盏明灯，读《日月》有感。简介说，《日月》是作者在西藏获得灵感，历时四年创作的长篇小说。这是用纯美散文式语......
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![【与日月争光】 与日月争光的意思]()
成语名字：与日月争光成语发音：yǔrìyuèzhēngguāng常用程度：一般产生年代：古代近义词：争光日月成语出处：西汉·司马迁《史记·屈原贾生列传》：“推此志也，虽与日月争光可也。”成语用法：作谓语、定语；用于称赞等成语例句：清·......
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![山中日月散文]()
听说终南山观音古洞有一个一百多岁的老和尚，专持楞严咒。发了好奇心，想去看看师父什么样子——主要是没见过100多岁的人究竟长啥样？机缘巧合，上礼拜通飞师兄要去，赶紧报名，可是当我们的车走到半路时，竟然碰到了师父，师父要去......
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![君子之过也,如日月之食焉过也,人皆见之;更也,人皆仰之.]()
君子之过也,如日月之食焉过也,人皆见之;更也,人皆仰之.......
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![小学语文一年级教案——《日月明》第一课时教学设计之一]()
教学目标：1.知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。2.过程与方法：初步知道会意字的构字规律。3.情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。教学重点：读准生字字音，认清字形。教学难点：知道会意字的构字规律。教学过程：一......
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![曾经，我是一个爱哭的女孩子，以为，晶莹滑落，自有人会心疼。现在，纵是天地毁灭，日月颠覆，都难轻易让我落泪。不是我不想哭，]()
曾经，我是一个爱哭的女孩子，以为，晶莹滑落，自有人会心疼。现在，纵是天地毁灭，日月颠覆，都难轻易让我落泪。不是我不想哭，而是哭又能惹谁怜？有些事情你也不是你不在乎，只是，在乎又能怎么样？人总要活的有骨气，自己的选择的路，就是跪着......
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![2016小学一年级语文日月明教学设计（新课本）]()
从教材的编排来看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫，学生对日、月、火、竹等会意字的组成部分已经有了一定的认识。2016小学一年级语文日月明教学设计【教学目标】1、知识与能力(1)认识13个生字，会写3个字。(......
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![日月无偏照 (猜摄影名词)]()
谜题：日月无偏照(猜摄影名词)谜底：正光......
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![日月光华，天下凤凰的散文]()
也许是上天赐给我们最美丽的礼物，你是那么的惊艳绝伦；也许是人间最圣洁的精灵，你是如此的丽质天成；你从遥远的民族神话中走来，荆楚文化是你的思想、武陵胜境是你的外衣；你向深邃的历史洪流中驶去，沱江浩荡是你的威武、群山巍......
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![日月各西东 提示：字谜]()
谜题：日月各西东提示：字谜谜底：明......
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![一年级语文《日月水火》教学设计（精选8篇）]()
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的一年级......
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![优秀散文：天中日月]()
天中有月，月是圆的。圆圆的月就不怎么明亮，不那么耀眼。看不清月上的斑驳树影，一片混沌的白光，像一只内障了的眼睛。这眼在天空上，天空仍漆黑一片，少了往日那种清澈和透亮，灰蒙蒙的有着雾霾。天中的月无法照亮别人，人在月下就......
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![《日月明》语文教学反思（精选5篇）]()
教学反思它是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。接下来小编给大家整理了《日月明》语文教学反思（精选5篇），仅供参考。《日月明》语文教学反思篇1在教学设计中......
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![《日月明》练习题（一年级上册）]()
导语：做练习有利于我们的巩固课堂知识，拓展课外知识，有益于我们的语文学习。下面是《日月明》练习题，欢迎过来了解。一、我会读明天明白鲜花尘土笔尖灭火风力电力男人休业手中手心森林竹林林子从前跟从群众众人树林二、看......
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![《识字二·日月明》知识点归纳及练习题]()
《识字二·日月明》形近字同音字多音字组词【形近字】明(光明、心明眼亮)朋(朋友、亲朋好友)尘(灰尘、风尘仆仆)尖(尖刻、钻牛角尖)力(体力、力所能及)刀(菜刀、两面三刀)手(手机、手舞足蹈)毛(羽毛、多如牛毛)【同音......
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![望长城两端挑日月 (猜成语一)]()
谜题：望长城两端挑日月(猜成语一)谜底：明见万里......
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![一年级语文上《日月水火》说课稿]()
教材分析：《日月水火》是北京市课程改革实验教材小学语文第一册第四单元的一篇识字课。本单元共安排了6课，体现了3种不同的识字方法，本课为看图识字，配有4幅插图，右下角分别写出了古代的象形字，这就为教师的教和学生的学提......
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![一年级语文《日月明》的教案大纲]()
教学内容：识字二的第4课以儿歌的形式，用明快的节奏，和谐的音韵向学生揭示了生字的特点，让学生感受到中国文字的造字智慧。巧妙的会意字，让学生体会识字的乐趣，激发学生识字的热情。教学目标：1、认识13个生字能读准音，认清形。......
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![《日月水火》第二课时教案]()
教学目标：1、知识与技能：学生正确、规范地书写4个生字。2、过程与方法：完成课后练习猜一猜连一连。3、情感态度价值观：注重激发学生兴趣，提高学生识字能力重点难点：正确规范地书写生字，教师指导“水”字的书写。教学准备：生字......
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![人教版一上：《日月水火》教学设计大纲]()
人教版一上：《日月水火》教学设计怎么编写？你是不是很想知道呢？以下是小编整理的相关资料，欢迎大家阅读！研究要点：引导学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，把握汉字规律，逐步形成自能识字的能力。教学目标：1．学会4个生字，认识2种......
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![一年级新课标《日月明》优秀教案]()
导语：《日月明》是人教新课标语文一年级上册的课文，小编整理了其教案，欢迎参考。教学目标：1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷魅力，激发对祖国语言文字的热爱，在领悟会意字特点的基础上记忆字形，增强识字的自信心......
