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![初中语文《苏珊·安东尼》教案设计]()
教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后......
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![读《苏珊的帽子》有感800字]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![《苏珊·安东尼》优质教案]()
教学目标知识与能力1.了解文章的时代背景，理解文意。2.准确认读文中字词。3.欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最......
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![课文《苏珊的帽子》教学反思大纲]()
教学时，我紧紧抓住课文的关键自然段、重点词句，引领学生细细品味，体会文章所表达的思想感情。以下是小编给大家整理的课文《苏珊的帽子》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。课文《苏珊的帽子》教学反思1“同学们，读了课文，你......
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![读《苏珊的帽子》有感600字]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![语文S版初二下《苏珊·安东尼》优秀教案]()
【语文S版初二下《苏珊·安东尼》教案】教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文......
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![三年级下册语文苏珊的帽子练习题及答案]()
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇三年级下册语文苏珊的帽子练习题，供大家参考。苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受......
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![《苏珊》同步学习探究训练]()
件www5YkJ《苏珊》同步学习探究训练语言基础知识1漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。女孩子们都应该是同一天过生日才对呀。2给下列多音字注音组词。得（）___为（）____（）____（）____了......
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![三年级语文《苏珊的帽子》ppt大纲]()
ppt简介：《苏珊的.帽子》记叙了发生在孩子们中间的一件感人的故事：苏珊因为做化疗，失去一头美丽的金发，班上的老师得知后，安排全班同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬局面，在不自觉中使苏珊树立了自信。通过学习使孩子懂得尊......
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![三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计大纲]()
《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，安排全班同学戴帽子上学，以消除苏珊的尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习。赞扬了老师关心爱护......
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![北京版七下《苏珊》优秀教案大纲]()
教学目标1.了解有关作者的文学常识;积累生字、生词，整体把握课文内容。2.体会文章生动细致的人物描写;理解层层铺垫和强烈对比手法的运用。3.感悟苏珊的精神世界，始终保持一份童心、爱心。教学重、难点1.体会文章生动细......
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![初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案大纲]()
教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后......
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![三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计]()
《苏珊的帽子》是一篇批读课文，课文讲述了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，安排全班同学戴帽子上学，以消除苏珊的尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地学习。赞扬了老师关心爱护......
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![《苏珊的帽子》语文教学反思]()
“同学们，读了课文，你们知道海伦老师为什么要叫同学们戴帽子吗？”一石投起千层浪，我的话音一落，同学们争先恐后地把手举得高高的。“因为苏珊接受化疗，头发都掉光了，戴了帽子。”“因为老师怕同学们笑话苏珊！”“苏珊戴了帽子......
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![西师大版三年级下册24课《苏珊的帽子》教案设计大纲]()
教学目标：1.会认识本文的9个生字，会写10个生字。2.正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3.简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时......
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![三年级语文《苏珊的帽子》教案大纲]()
教学目标：1．会认识本文的9个生字，会写10个生字。2．正确流利地朗读课文，使学生了解课文内容，教育学生要尊重别人。3．简要地复述这个小故事。教学重难点：有感情地朗读课文，了解课文内容学会尊重别人。教学课时：2课时。第一课时课......
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![《苏珊的帽子》阅读练习]()
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（）她那蓬勃的生命力和渴望生......
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![读《苏珊的帽子》有感800字大纲]()
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……苏珊，一个多美的名字，人如其名，她十分天真、可爱，她留给我的第一印象就是――像一个无忧无虑的小精灵，我十分喜欢她。不幸的是：未满8岁苏珊身体里竟然有一颗......
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![《苏珊的画》教学设计+教学反思]()
《苏珊的画》教学设计一、课时目标：知识与技能：1、正确、流利的朗读课文，理解课文内容。2、正确认读本课16个生字。过程与方法：1、采用小组合作学习的方式，识记生字。2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性。3......
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![语文六年级 《用心灵去倾听》苏珊死前会说什么]()
汤米，其实这世界很多都是很美好的，只要你去发现，你就知道身边很多东西都是美的。汤米，我知道你对世界充满了恐惧，所以我才决定骗你，对不起。汤米，其实世界充满了爱心，希望你要帮助更多人解决困难哦!汤米，我希望你能做一个有责......
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![七年级下册《苏珊》教学设计（第一课时）]()
一、教学目标1.知识目标了解有关作者的文学常识;积累生字、生词。2.能力目标初步阅读课文，感知文章内容，提炼概括主要信息。3.情感目标人与人之间应该单纯的相爱，不要复杂的相互猜忌，甚至仇视。二、教学要点探究合作，体会......
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![二年级语文《苏珊的画》教案（有反思）]()
《苏珊的画》讲述的并不是苏珊的画怎样好，而是苏珊通过画画这件事明白了一个道理：“只要会动脑筋，坏事就有可能变成好事的道理。”【设计理念】根据教材编写意图，新课标教学要求，结合学生思维情感、认知发展的需要和教学实......
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![初中语文《苏珊·安东尼》教案设计大纲]()
教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后......
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![三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计（精选10篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的三年级语文下册《苏珊的帽子》教案设计，供大家参考借鉴，希望可......
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![二年级语文上册《苏珊的画》教案设计大纲]()
教学目标：1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。感悟积累对自己有启发的句子。2．理解课文内容，明白在生活中要善于动脑筋促转化，把坏事变成好事3．正确认读本课十五个生字，会写田字格里的八个生字。教学重难点：......
