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![《荷花淀》高一语文教案]()
【目的要求】1．通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。2．体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。【课文解析】1．注音释义席篾（miè）奔（bēn）2．内容主旨课文分成三个部分。第一部分......
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![《荷花淀》高一语文教案（精选10篇）]()
作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的《荷花淀》高一语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《......
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![《荷花淀》高二语文教案大纲]()
教学目的一、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文......
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![荷花淀小学生读后感]()
荷花淀小学生读后感1《荷花淀》是最能代表孙犁小说风格的优秀短篇小说，很早就被收录于高中语文课本，“荷花淀”文学流派由此诞生，华北明珠白洋淀因此名扬天下！孙犁是一位以写冀中农村人民抗日斗争而着名的小说家。他的作......
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![荷花淀读后感（精选6篇）]()
荷花淀读后感（精选6篇）当阅读了一本名著后，大家心中一定有很多感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的荷花淀读后感（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。荷花淀读后......
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![《荷花淀》读后感范文]()
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也......
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![读《荷花淀》有感范文3篇]()
篇一：孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感，还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头，作者是这样写的：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中......
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![中学生荷花淀读后感]()
中学生荷花淀读后感品味完一本名著后，你有什么总结呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的中学生荷花淀读后感，希望能够帮助到大家。中学生荷花淀读后感1今天，我上网去读了孙......
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![小说《荷花淀》读后感范文]()
篇一、小说《荷花淀》读后感范文孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感，还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头，作者是这样写的：“月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润......
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![高一语文《荷花淀》教案]()
《荷花淀》是孙犁的代表作之一，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。下面是小编分享的高一语文《荷花淀》教案，欢迎大家参考!教学目的：1.了解孙犁的创作风格和创作成就。2.体会文......
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![高中语文必修四《荷花淀》ppt大纲]()
ppt简介：《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为诗体小说。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的.大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情......
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![《荷花淀》优秀教学设计]()
《荷花淀》教学设计一教学目标：1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和......
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![《荷花淀》高一语文课文教案]()
教学目的一、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文......
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![孙犁荷花淀读后感]()
《荷花淀》是孙犁的代表作。原文片段入选语文阅读题，一起来看看孙犁荷花淀读后感吧!《荷花淀》这本书，是作家孙犁叔叔写的。他描写了中国人们与日本侵略者的顽强斗争，用明丽流畅的语言描写出劳动人们的团结、朴实和勤劳......
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![高一语文教案《荷花淀》大纲]()
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚......
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![《荷花淀》高一语文课文教案大纲]()
教学目的一、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文......
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![《荷花淀》读后感]()
【篇一：《荷花淀》读后感】孙犁小说的独特艺术风格就是追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，他的短篇小说代表作《荷花淀》充分体现了这一风格。《荷花淀》所反映的是残酷的战争年代，描述的是白洋淀地区人民的抗日战斗生活......
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![高一课文《荷花淀》教案大纲]()
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种......
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![荷花淀读后感]()
读罢孙犁的《荷花淀》，就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来，一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前，使人感到“诗体小说”的诗意：用诗一样的语言，创造了诗一样的意境。作品第三节，写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上，也......
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![高一语文教案《荷花淀》]()
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。在激烈残酷的抗日战争里，一个关系着民族存亡的大背景下，小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚......
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![《荷花淀》高二语文教案]()
教学目的一、认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。二、理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。三、培养学生运用联想和想象阅读鉴赏文......
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![《荷花淀》高一的语文教案]()
教学目的：１．了解孙犁的创作风格和创作成就。２．体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。３．领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。第一教时教学重点：解题；讲析景物描写和情......
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![《荷花淀》读后感范文3篇]()
荷花淀读后感孙犁小说中的故乡场景描写不仅充满生活实感，还在于作者对故乡充满感情的诗意描绘上。例如在《荷花淀》的开头，作者是这样写的：月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在......
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![高一课文《荷花淀》教案]()
《荷花淀》是孙犁的代表作之一。选自孙犁小说、散文集《白洋淀纪事》。全文充满诗意，被称为“诗体小说”。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。教学目标1.了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种......
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![《荷花淀》精品教学设计（两篇）大纲]()
《荷花淀》教学设计A教学目标：1.认识白洋淀地区人民的抗日斗争生活，激发学生的爱国热忱和革命乐观主义精神。2.理解充满诗情画意的景物描写和传神的对话对刻画人物性格和推动故事情节发展的作用。3.培养学生运用联想和......
