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![谁知道柳公权是哪个朝代的？]()
唐代著名书诗人、法家。......
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![心正笔正的柳公权五年级语文教案]()
【教材分析】这是一篇精读课文。课文重点讲述了大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿的良臣形象。作者按照“总——分——总”的思路行文，先概括总述柳公权的书法成就，再具体分述柳公权多......
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![《心正笔正的柳公权》教学设计]()
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；......
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![柳公权是什么朝代的？]()
唐朝最后一位大书法家，京兆华原（今陕西耀县）人。希望你满意柳公权是唐代人，著名的书法家和文学家，是“楷书四大家”之一，在书法界享有很高的声誉。《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》等等是柳公权的经典代表作。......
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![读《“心正笔正”的柳公权》有感]()
读完《“心正笔正”的柳公权》这篇文章后，我拍案叫好，好一句“用笔在心，心正则笔正”的说法，这番话更加反映出了柳公权正直、铁骨铮铮的诤臣风采，显示了“笔法出自内心，只有心地正直才能写出好字来”的柳“法”。“心正笔正......
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![心正笔正的柳公权教学设计]()
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；......
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![读柳公权发奋练字有感大纲]()
“写尽八缸水，砚染涝池黑，博得百家长，始得龙凤飞。”这是让中国著名书法家柳公权念念不忘的一句话。有一天，柳公权在京城看见一位没有双臂的黑廋老头坐在地上用脚写字，他左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，，笔下的.字迹......
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![古代人简介柳公权]()
柳公权(778-865)，字诚悬，唐代著名书法家，汉族，京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。官至太子少师，世称柳少师。柳公权书法以楷书著称，与齐名，人称颜柳。他的书法初学，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，的字最好，便吸取了颜，欧之长，在......
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![心正笔正的柳公权五年级语文教案大纲]()
【教材分析】这是一篇精读课文。课文重点讲述了大书法家柳公权的书法成就和向皇帝直言劝谏的故事，塑造了一个刚正不阿的良臣形象。作者按照“总——分——总”的思路行文，先概括总述柳公权的书法成就，再具体分述柳公权多......
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![读柳公权发奋练字有感]()
“写尽八缸水，砚染涝池黑，博得百家长，始得龙凤飞。”这是让中国著名书法家柳公权念念不忘的一句话。有一天，柳公权在京城看见一位没有双臂的黑廋老头坐在地上用脚写字，他左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，，笔下的字迹似......
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![《阊门即事》古诗 作者柳公权 古诗阊门即事的原文诗意翻译赏析]()
耕夫占募逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门看郡郭，清明几处有新烟。......
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![古代名人柳公权的故事范例]()
柳公权是我国古代著名的书法家。小时候，他和几个小伙伴举办了一次“书会”。他们各自拿出自己的看家本领，写了不少毛笔字。这时，一个卖豆腐的老人看到了柳公权写的“会写飞凤家，敢在人前夸”几个字，觉得这孩子太骄傲了，便皱......
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![五年级语文《心正笔正的柳公权》教案]()
教学目标1、知识与技能：帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；会写“唐、凑、宗、诀、弦、溺、殿、袍、罢、俭、富、贤、肖、惹、职”理解“紧凑、秘诀、弦外之音、沉溺、俭朴、富有、贤良、惹恼、职位、铁......
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![《心正笔正的柳公权》教学设计大纲]()
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；......
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![读《柳公权发奋练字》有感作文]()
“写尽八缸水，砚染涝池黑，博得百家长，始得龙凤飞。”这是让中国著名书法家柳公权念念不忘的一句话。有一天，柳公权在京城看见一位没有双臂的黑廋老头坐在地上用脚写字，他左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，，笔下的.字迹......
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![柳公权拜师练字范例]()
柳公权是我国著名的大书法家。他的字写得清峻挺拔，为后世学者钦敬临习。他为什么能取得如此的成就呢？请看下面这个故事：有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人......
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![《“心正笔正”的柳公权》教学设计（语文版五年级语文上册）]()
教学过程：第一课时一、结合资料，揭示课题1)师：柳公权是晚唐大书法家，请同学们结合课下搜集的资料，为大家介绍一下柳公权。2)生介绍柳公权(师随机出示柳公权肖像和书法作品图)3)引导学生根据题目提问(为什么用心正笔正来形......
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![从《玄秘塔碑》认识老陕柳公权散文]()
千石林立的的西安碑林，举世稀有的真篆草隶书法荟萃。在书法艺术辉煌的唐代，名家辈出的队列中，昂首阔步走出来一位佼佼者，这便是人们称为并蒂莲花的“颜筋柳骨”，与颜真卿齐名，人品书品皆为世人敬仰的大书法家柳公权。和三三......
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![《题朱审寺壁山水画》古诗 作者柳公权 古诗题朱审寺壁山水画的原文诗意翻译赏析]()
朱审偏能视夕岚，洞边深墨写秋潭。与君一顾西墙画，从此看山不向南。......
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![语文版五年级语文上册《“心正笔正”的柳公权》教学设计]()
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职;会写......
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![五年级语文《心正笔正的柳公权》教案2篇]()
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的五年级语文《心正笔正的柳公权》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。五年级语文《......
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![心正笔正的柳公权教学设计大纲]()
教学目标：1、指导学生读懂课文内容，认识柳公权对中国书法艺术的影响和他正直敢言的良臣形象。2、引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文。3、帮助学生会认“卿、钦、宗、诀、溺、俭、肖、职”；......
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![柳公权的诗]()
卷四百七十九卷479_1「应制贺边军支春衣」柳公权去岁虽无战，今年未得归。皇恩何以报，春日得春衣。挟纩非真纩，分衣是假衣。从今貔武士，不惮戍金微。卷479_2「应制为宫嫔咏」柳公权不分前时忤主恩，已甘寂寞守长门。今朝却得......
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![《和柳公权登齐云楼》古诗 作者白居易 古诗和柳公权登齐云楼的原文诗意翻译赏析]()
楼外春晴百鸟鸣，楼中春酒美人倾。路旁花日添衣色，云里天风散珮声。向此高吟谁得意，偶来闲客独多情。佳时莫起兴亡恨，游乐今逢四海清。......
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![楷书四大家之柳公权]()
柳公权(778年-865年)，字诚悬，汉族，京兆华原(今陕西铜川市耀州区)人。唐代著名书法家、诗人，兵部尚书柳公绰之弟。柳公权二十九岁时进士及第，早年曾任秘书省校书郎，并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍书，长在朝中。......
