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![【威仪孔时】 威仪孔时的意思]()
成语名字：威仪孔时成语发音：wēiyíkǒngshí成语繁体：威儀孔時产生年代：古代成语出处：《诗经·大雅·既醉》：“威仪孔时，君子有孝子。”成语用法：作宾语、定语；用于书面语......
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![【孔时】 孔时是什么意思]()
词典名字：孔时词典发音：kǒngshí成语繁体：孔時......
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![邮票齿孔的故事（第一课时）]()
一、激发兴趣，引入新课1、出示火花，谈话：请大家看这张图片，它是由十张美丽的图画组成的。现在我想把它们都分开，你能帮我想想办法吗？（用刀裁、剪刀剪、铅笔尖在图片连接处戳孔后再撕开……）过渡：小朋友真聪明，想出了这么多办法......
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![孔子小时候的名人故事范例]()
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是小编帮大家整理的孔子小时候的名人故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![邮票齿孔的故事（第二课时）]()
一、复习旧知，引入新课读课题。回忆：带齿孔的邮票是怎样发明的？朗读课文。二、总结全文，启发创造1、思考：带齿孔的邮票用起来的确非常方便，直到今天我们仍然用着这样的邮票。这样的方便是谁给我们带来的？独立思考后，与身边的......
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![《孔繁森》教学设计第一课时]()
教学目标1、能正确、流利、地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、写好本课的生字孔、优、助、汉、秀、营、费。教学重点、难点及对策重点：1读准字音，读通句子。2写字对策：随课文识字，寓识于读。加强写字......
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![鲁迅《孔乙己》教学设计(第二课时)]()
【鲁迅《孔乙己》教学设计(第二课时)】教学目标：1.分析人物形象，概括人物的性格特征。2.分析孔乙己悲剧的原因，理解文章的主题。教学重点：学习抓住人物外貌特征、动作、语言来刻画人物形象的写作方法。教学难点：分析孔乙己......
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![《孔乙己》第二课时教案]()
导语：《孔乙己》篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。下面是其第二课时教案，欢迎参考。教学目标：1.分析人物形象，概括人物的性格特征。2.分析孔乙己......
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![《孔子游春》第二课时教学设计「两篇」]()
《孔子游春》第二课时教学设计【一】教学目标：1、能够有感情地朗读课文重点段落。2、借助课文的具体语言材料，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理,感受孔子的循循善诱以及师生间浓浓的情谊。3、通......
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![孔子小时候的名人故事]()
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。史书言，孔子的母亲在......
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![《孔孟论学习》优质教案（第一课时）]()
教学目标：1、了解作者、作品资料;疏通文意，理解重点词句意思;2、能准确流畅地朗读课文，理解运用课文中关于学习的名言警句;3、感受孔子、孟子的光辉人格魅力，联系自身学习经历，体会课文内容丰富内涵，端正学习态度，改进学习方......
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![《孔乙己》教案以及反思（第二课时）]()
教材分析：《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。小说通过生动形象的描写，深刻反映了孔乙己一生的悲剧和当时可悲的世态。小说前三自然段介绍了鲁镇酒店的格局和酒店的环境，这是孔乙己生活时代的社会缩......
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![《孔乙己》课时练习题与答案]()
(第一课时)一、基础驿站1.下列词语中加粗字的读音全都正确的一项是()A.咸亨(hēng)羼水(chàn)颓唐(tú)B.舀出(yǎo)拭擦(shì)蘸酒(zhàn)C.哄笑(hǒng)蒲包(pú)笔砚(yàn)D.......
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![孔子小时候的名人故事（精选21篇）]()
故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。下面是小编帮大家整理的孔子小时候的名人故事，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![孔明也有失算时 （打一物理名词）]()
谜题：孔明也有失算时（打一物理名词）谜底：短路......
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![孔明也有失算时（打一物理名词）]()
谜题：孔明也有失算时（打一物理名词）谜底：短路再来一题......
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![《孔乙己》第二课时教案大纲]()
导语：《孔乙己》篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的反封建意义。下面是其第二课时教案，欢迎参考。教学目标：1.分析人物形象，概括人物的性格特征。2.分析孔乙己......
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![【孔】 孔字的读音|孔的意思]()
基本解释基本字义●孔kǒngㄎㄨㄥˇ1.小洞，窟窿：～穴。～眼。～洞。～方兄（指钱，因旧时的铜钱有方形的孔，恢谐含鄙意）。2.很：～急。～武有力。3.量词，用于窑洞：一～土窑。4.姓。......
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![时光放在瞳孔上现代诗歌]()
时光，放在灯上沸腾的是沉默、最深处的浪花浪花的亮光张开一朵朵梦想的翅膀颜的.鲜、彩的亮结在时光波浪的投射映光你可见，一朵朵花瓣解密太阳的光茫装进的是，最优美的韵律曲线与色彩的音乐时光，放在瞳孔上深思的是笔尖，打......
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![孔子周游列国历时典故]()
吴王阖闾在伍子胥、孙武的帮助下，大败楚国，声势很大，连中原一些大国都受到威胁，首先受到威胁的是齐国。齐国自从齐桓公死后，国内一直很不安定。后来到齐景公当了国君，用了一位有才能的大臣晏婴当相国，刷新朝政，齐国又开始兴盛......
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![《孔子拜师》第二课时教学设计大纲]()
《孔子拜师》第二课时教学设计1学习目标：1、了解孔子拜师的经过，激发学生对大思想家孔子和老子的敬佩之情。2、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，有感情的朗读课文。教学......
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![写孔雀吃食时的段落]()
我们来到了幽深的树林边，感到这里的空气格外新鲜。慢慢步入柳树林，只见这里的柳树一大片，一大片。正值柳树发芽的时节，叶芽娇嫩，再瞧柳树的枝条，它好像是一位害羞的小泵娘低垂着头，风一吹，那“小辫子”也跟着随风飘动了。、虽......
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![《孔子游春》优秀教案（第二课时）]()
教学要求：1.正确、流利、有感情朗读课文。2.通过具体的语言文字，领会孔子循循善诱的教育方法及师生间浓浓的情谊。3.体会第8自然段孔子所说的那段话蕴含的道理。教学过程：一、温故知新：1、课文主要讲了一件什么事?可以分......
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![孔子小时候的名人故事大纲]()
孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期著名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。他之所以能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。史书言，孔子的母亲在......
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![《孔子拜师》第二课时教学设计]()
《孔子拜师》第二课时教学设计1学习目标：1、了解孔子拜师的经过，激发学生对大思想家孔子和老子的敬佩之情。2、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活实际或结合上下文等方法理解词句的意思，有感情的朗读课文。教学......
