七年级语文期末试卷三篇

七年级语文期末试卷篇一：人教版七年级下语文期末试卷(有答案)

一、基础知识及运用（14分，每小题两分，）

1、下列加点字注音全都正确的一项是（）

A、攒在一起(zuān)收敛(liǎn)人迹罕至(hǎn)毛骨悚然(shǒng)

B菜畦（qí）确凿(zháo)骊歌(lì)鸡毛掸子(dǎn)

C、虫豸zhì木屐(jī)戛然而止（jiǎ）炽痛(zhì)

D、嗥鸣(háo)撺掇（cuānduo）污秽(huì)秕谷(bǐ)新课标第一网

2、下列词语的字形完全正确的一项是（）

A、风流倜傥博学方正来势凶凶阻仰B、人声鼎沸参差不齐凫水

C、坚难国运鞠躬尽瘁大彻大悟摇蓝D、浊流婉转杂乱无章

3、下列加点的成语运用不正确的一项是（）

A、神农架是一片人迹罕至的神秘森林

BC、最为动人的当然是极光运动所造成的瞬息万变的奇妙景象

D的话题。4、下列句子没有语病的一项是（）

A、同学们在考场上能否保持--

B、马来西亚交通部23漂浮物体上发出的声音。

C、．通过开展“红色之旅”活动，使百色有了更高的知名度。

D、应俄罗斯总理、

5）

A（排比）

B、（比喻排比）

C（拟人）

D（夸张）

6）

A、，作者鲁迅。

B、光未然作词，冼星海谱曲。

C、.《皇

D、《木兰诗》选自北宋时期的郭茂倩编的《乐府诗集》。这是北宋南宋时期北宋的一首乐府民歌。与《孔雀东南飞》成为“乐府双壁”。这是一首叙事诗。

7、概述新闻内容。

澳大利亚总理托尼·阿博特24日晚在国会众议院宣布，一架澳大利亚“猎户座”海上巡逻机在24日的搜索中已经定位到两个新物体，目前澳海军“成功号”正在该海域试图确认这些疑似物体。澳大利亚海事安全局也在总理讲话同时发布了最新的媒体声明。声明说，澳大利亚东部时间14时45分（北京时间11时45分），一架澳大利亚空军的“猎户座”巡逻机在珀斯西南2500公里海域定位到了两个物体，一个物体呈灰色或绿色，圆形，另一物体呈长方形，橙色。

概述：（不超过20个字）

二、阅读下列文段，完成文段后边各题。（38分）

腾达的小人的蝇营狗苟算得了什么，且让他暂去得逞又能怎样？

远离了贪婪、附庸、嫉妒和装饰，从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢？的确，“晚来”瞬间的多太多，什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。惟有甘于清“清泉石上流”，流一江春

（23分）

答：

22.作者写终南山的松、黄帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么？（3分）

答：

23.文中划线的句子有什么深刻含义？（4分）

①到头来，这风霜雨雪，这刀斧虫雀，统统化做了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”。

②什么都要的结果最终只能是什么都没有得到。

24.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（2分）【】【】

A.本文通过对王维诗的理解过程，表达了作者对人生的体验和感悟。

七年级语文期末试卷篇二：20XX年最新人教版七年级语文下册期末测试卷(附答案)

2015年最新人教版七年级语文下册期末测试卷（附答案）

1.请根据拼音写汉字或给加点汉字注音。（3分）

走进语文大观园，我见到了鞠躬尽cuì（）的邓稼先，目光深邃（）的贝多．

芬，还欣赏了令人亢（）奋的安塞腰鼓，变huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒．

着biān（）骨的风雪登上珠穆朗玛峰的中国登山队员的伟大精神，领略了有着豪迈而剽（）悍气质的动物——马的风采......这一切让我多么沉迷，多么难忘啊！．

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()（3分）

A.透过十五倍的放大镜，才能看到针孔中的两只大熊猫，微雕艺术令人叹为观止。

B.好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。

C.在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。

D.一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面

3.下列句子标点符号使用有误的一项是（)（3分）

A.蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去”。

B.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅!

C.那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮毛。

D.我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风??这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。

4.下列句子没有并举的一项是（）（3分）

A.．“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。

B．经过这次野餐活动之后，使我和李远之间的友谊加深了。

C．鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D．一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。

5.诗文默写。（5分）

（1）春潮带雨晚来急，____________________。（韦应物《滁州西涧》）

（2）有约不来过夜半，____________________。（赵师秀《约客》）

（3）《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是：_____________________________。

（4）在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。诗人普希金给了我们这样的叮咛：“假如生活欺骗了你，________________!忧郁的日子里需要镇静：“__________________________________________”

6.仿照句子，在横线处续写两句。（3分）

一缕微笑就像一缕阳光，可以融化沉重的脸；一次分享就像一次加油，可以激励奋发向前；______________________,_______________________________;___________________,

_________________________。

7.名著阅读。（4分）

《昆虫记》是优秀的科普著作，也是世界公认的文学经典。鲁迅把它奉为“____________________”楷模。在法布尔笔下，____________像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；_____________“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬伤的____________，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它

甚至会像婴儿般哭闹。”

8.综合性学习。（6分）

材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之

一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：_______________________________，针对这个问题，我们的解决办法是：__________________________________。

（2）（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（3）将【材料一】的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

二、阅读理解（40分）

（一）阅读下面的文言文，完成9-13题。（13分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

9.划分句子的朗读节奏。（每句划一处）（2分）

（1）其诗以养父母、收族为意

（2）余闻之也久

10.解释下面句子中加点的词。（2分）

（1）未尝识书具（）．

（2）日扳仲永环谒于邑人，不使学（）．

（3）泯然众人矣()．

（4）受之天也()．

11.翻译下列句子。(4分）

（1）令作诗，不能称前时之闻

_________________________________________________________________________

(2)得为众人而已耶

_________________________________________________________________________

12.文章借事说理。叙事部分按照_____顺序，依次写了方仲永才能发展变化的____阶段；说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的观点。（3分）

13.请结合方仲永这一事例，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（二）阅读下文，完成14-18题。（12分）

每一棵草都会开花

①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

②我问：“怎么草也开花？”

③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”

④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的??就没见过不开花的草。

⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。

⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A、那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。

⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。B⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而

执著。

14.请用简洁的语言概括本文的故事情节。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________。

15.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？(2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________。

16.从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

17.从A,B两句中任选一句进行赏析。（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

18.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人，学习本文以花喻人的手法写出一段话，表达你对他（她）的评价和关怀。（不得出现真实姓名，60字左右）。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（三）阅读下文，完成19-23题。（15分）

祈求

(1)我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨迹未干的鹰旗，雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。

(2)阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量的猛然爆发：天空、阳光、长城、老人、长风、鹰。

(3)那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。

(4)后来在一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来又看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴，它从不不躲避风雨。A它是天地间飞翔的精灵，高傲、敏锐、凶猛、无畏，永不留念巢穴的温暖与安乐。

(5)我带一身风尘回到家乡。听说公园里来了个动物展览团，我想起了鹰，于是我去了。

(6)从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支楞突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。

(7)一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头，有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。

(8)然而那长不足一米的铁链狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去。那年轻的鹰展了展翅以便站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。

(9)那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰A扔去，又嘿嘿地笑起来，一边捡石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰耸着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明感到一种苍凉而强烈的悲怆冷冷地漫过心头。我B拦住那个小孩，叫他滚!

(10)鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下。利爪笔直地伸向天空——那里曾是它的家园、梦想、荣耀和骄傲。B四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。

(11)我不知道鹰是否会流泪。

(12)那夜我在山顶坐了很久。天上有月，月旁有星；山顶有风，山脚有楼。我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上。

(13)清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒吊着，只是刚刚死去。喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的——它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。

(14)天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空、阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求——它一生未曾飞翔。

(15)我知道鹰的灵魂在天上。我祈求世上善良的人们，给鹰一颗翱翔的心，让高飞的灵魂永不沉沦。

19.文章叙述了作者与鹰有关的三次经历，并由此引发了作者的感触。请依据文

七年级语文期末试卷篇三：人教版七年级(下册)语文期末试题及答案

1、本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。

2、答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。

一、积累与运用（1——7题，28分）

1、阅读下面文字，按要求完成题目。（3分）

七年级语文学习之旅结束了，在这期间，我们瞻仰了“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì的光辉形象，欣赏了容不得半点羁绊的安塞腰鼓；感受到探险英雄为．

何勇往直前的真dì;更被动物们为种群的延续而娴熟一跃的动作所震撼……．

老师们孜孜不倦地讲述这一道道精神食粮，是否让你流连忘返？．

（1）根据拼音写汉字。（1分）

鞠躬尽cuì真dì

（2）给加点字注音。（1分）

娴熟（）孜孜不倦（）．．

（3）用部首查字法检索文段中加点字“羁”，应先查部首，再查画。（1分）

2、下列各组词语中字形完全正确的一项是（）（3分）

A、人迹罕至举目无亲狂风呼号来势凶凶

B、九曲连环一泻万里奇趣横生义愤填膺

C、锋芒必露家喻户晓截然不同炯炯有神

D、当之无愧慷概淋漓杂乱无章惹人注目

3、对下列病句修改错误的一项是（）（3分）

A、我们中学生如果缺乏创新精神，却不能适应知识经济时代的要求。（把“却”改为“就”）

B、由于天下大雨，导致我们的跑操比赛被迫延期。（删掉“导致”）

C、达尔文说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子就出现的`。（删掉“不仅”）

D、假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音，经常在我耳边响起。（把“在我耳边响起”改为“在我脑海中浮现”）

4、下面作家作品常识表述正确的一项是（）（3分）

A、《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品，都选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B、《口技》作者是清代的张潮，本文选自笔记小说《虞初新志》，文章给我们记叙了一场精彩的口技表演，让人“以为妙绝”。

C、《猫》的作者是现代文学家郑振铎，文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情，表现了“我”的难过、自责、愧疚之情。

D、《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品，写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。

5、按要求默写。（8分，每空1分）

（1），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（2）春潮带雨晚来急，。（韦应物《滁州西涧》）

（3）王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴，传达出诗人宁静、淡泊心情的诗句是：，。

（4）《约客》中含而不露地表现作者寂寞心情的诗句是：，。

（5）孙权给吕蒙指出的读书方法是：，。

6、“江山代有人才出”，在岁月的苍穹中，是一颗颗闪烁的“星星”让人类历史的天空变得那么灵动，令人神往。“见贤思齐焉”榜样的力量是无穷的，班级开展“我也追‘星’”综合性学习活动。请完成以下题目。（6分）

（1）题写标语，为了营造氛围，凸显主题，请为此活动题写一则标语（1分）。

（2）设计活动。打开智慧宝匣，为活动再设计两种形式（2分）

A．名人故事大家讲B.瑕瑜互见说名人

（3）你心目中的那颗“星”是给谁呢？请你从以下名人中选择一位并简要说明理由。（3分）

备选：邓稼先闻一多贝多芬鲁迅莫言袁隆平

我心目中的那颗“星”是：

理由是：

7、仿照下面画线的句子，完成下列填空。（2分）

假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。

假如成功抛弃了你，，！：相信吧，。

二、古诗阅读（8——9题，5分）

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

8、请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分）

9、全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）

三、文言文阅读（10——13题，12分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，.其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

10、解释下面加点字在文中的意思。（3分）

（1）未尝识书具．

（2）邑人奇之．

（3）卿今当涂掌事．．

11、翻译下面的句子。（4分）

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）但当涉猎，见往事耳。

12、甲文和乙文都写到了与学习有关的事，但侧重点不同，请分别加以概括。（2分）

13、从两篇文章的对比阅读中，你对学习这件事一定有了新的认识，请用简明的语言写出你的认识。（3分）

四、现代文阅读

（一）阅读文章，完成题目（14——17题，15分）

大雪封不住希望的心

包利民

①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子。在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢?我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点!”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影

（1）表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的．．．．．希望了。（分别说说加点词语的表达效果）（2分）

（2）那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。（从修辞的角度说说这句话的妙处）（2分）

17、即使有再大的困难，只要心中有希望，脚下不停步，就可能实现人生的目标。你有类似的感悟吗？请结合自身经历谈谈。（4分）