冀教版六年级语文下册期末试题
冀教版六年级语文下册期末试题
班级 姓名 成绩
一、认真拼读 工整书写。
bān jiǎng qín shòu tíng zhì wǎn yuē
( ) ( ) ( ) ( )
xián jiē jiān’áo jū gōng sè suō
( ) ( ) ( ) ( )
qiáng wēi qì yuē tǒng chóu tì dù
( ) ( ) ( ) ( )
jiāng yù bǐng chéng fū huá shàn shí
( ) ( ) ( ) ( )
jǐng zhuī tuǒ yuán fǔ xiǔ ēn cì
( ) ( ) ( ) ( )
sì nǜè ráoshù téng luó tóu zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、 辨字组词。
堕（ ） 惩（ ） 葛（ ）
坠（ ） 逞（ ） 蝎（ ）
籍（ ） 涂（ ） 趋（ ）
藉（ ） 屠（ ） 躯（ ）
瞧（ ） 耽（ ） 锐（ ）
樵（ ） 沈（ ） 蜕（ ）
噩（ ） 谣（ ） 镶（ ）
癌（ ） 窖（ ） 壤（ ）
三、下面的几组词，完全正确的一组是（ ）
A 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯
B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛盾
C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷 迫不及待
D 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹 迥然不同
四、填成语并用其中的两个成语造句。
奇花（ ）草 （ ）之不理 （ ）风（ ）雨
自（ ）自（ ） 三（ ）五（ ） 大雨（ ）盆
同（ ）于（ ） （ ）（ ）叨叨 雪中送（ ）
（ ）来（ ）去 （ ）烛夜游 （ ）出（ ）外
（ ）（ ）洒洒 心不在（ ） （ ）（ ）不安
如（ ）如（ ） （ ）其不（ ） 永不（ ）灭
恍然（ ） 苦心（ ） 枝（ ）叶（ ）
五、别样的称呼：古往今来，关于“朋友”有着很多的说法
和称谓。
如：故交：亦称故旧、旧交、故人。泛指有交情的老朋友。
1．友谊最深、不猜不疑的朋友，称为（ ）。
2．指两家世代有交情称（ ）亦称世谊、世好。
3．打破年龄、辈分的差异结成的好朋友，称为（ ）。
4．彼此心意相通、无所违逆的朋友，称为（ ）。
5．在道义上相互支持的朋友，称为（ ）。
六、按课文内容填空：
1．作家 的《葵花之最》，让我们看到了青藏高原西北部
的巍巍昆仑，那里不仅地形险恶，气候也十分恶劣，几乎没有
任何 生长。而守卫在昆仑山的 ，在极恶劣的
自然环境中，亲手种活了 。
2．“他确乎像一棵树，坚壮、沉默，而又有生气”，这句话选
自课文 ，这是 笔下一位生活在二三十
年代旧中国社会最底层苦苦挣扎的青年形象，《祥子买车》这
篇课文节选自他的小说代表作 。祥子是个
的人。
3．《母鸡》是 先生的一又篇佳作。描写了作者对母鸡看
法的前后变化，文章前半部分先写了作者讨厌母鸡，因它 、
和 。后半部分则描写了母鸡的 、
、 和 ，塑造了一位伟大的鸡母亲的形象。
4．老舍是一位热爱生活，喜欢 、 、 、
的北京人，一位 、 、 的父亲，一位伟大
的 。
5．《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家 先生《昆虫记》中的一篇。
6．（1）山路原无雨， 。（2） ，罗依古木垂 。（3） ，竹院敲诗带月归。
（4）栽竹栽松，竹隐凤凰松隐鹤； 。
（5）洛阳亲友如相问， 。这句话选自 代
的 。
七、加标点符号：
那是一双什么样的手啊 粗拉拉的黑黑的 有棱有角的 看上去像两块石头 他手指头的每一个关节都裂着口子 留着干了的血痕
七、课文传真：
1.冬至前后，（ ）。天气变得（ ）。但是
（ ），也就是在这一天（ ）
向我们走来。只不过，她不愿意（ ），但她使一切（ ）都开始做着自己（ ）、（ ）。
不信，你拨开积雪或（ ）仔细地看看吧。（ ）变青了，（ ）的树枝变软了，（ ）开始松动了，冰河下面有了“哗哗”的声音。（ ），有的（ ），地窖里树苗儿的枝条上
（ ）指甲大小的（ ）， 它们好像（ ）。
1.这段话选自《 》，作者是（ ）。
3.二十四节气歌你会背吗？写出几个你所熟悉的节气（至少6个）。
八、阅读短文，回答问题。
打伞的女孩
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候，雨下大了，只好在大树下躲雨，躲了好一会儿，有三个伙伴见到一位打伞的女孩，就钻进她的雨伞里去，变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎，煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。还当她是迷路的小游客呢，但看她不惊不慌的样子，穿着家常衣服，又不像。问她是做啥的。她的声音很低，断断续续地说是带路的，带到山顶两块钱。说着，扭头看背后的林间小路。我望过去，路边有民居。是她的家？到底是孩子，不会招揽生意，要不是躲雨，要不是问她，都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜，山里的孩子就靠带路来赚一点钱，穷人的孩子早当家呀。
雨，下小了，我们继续前行。百步之外，又碰上一个打雨伞的孩子，好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了，所以直接问她今天带过几个人了。她说，带过一个，得了两块钱。看样子，花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢？卖给躲雨的人，价格可以上浮呢。
我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。
“啦啦啦，啦啦啦，花果山中有我的家，走小道，抄近路，上山的小道在我脚下。只要花上两块钱，水帘瀑布可以直达。”
希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路，这样她们可能生意兴旺起来呢！
1、给下面的字选出正确的读音，画上“√”号。
打量（liáng lìang） 上浮（fú fó） 兴（xīng xìng）旺
2、从第3自然段中找出一个错别字，改正过来。＿＿＿改＿＿＿。
3、从文中找出一个比喻句，画上“～～”线。在这个句子中，作者把＿＿＿＿＿＿＿＿比成＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“制宜”在文中指＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、文中说两位女孩很“木讷”，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。联系上下文来看，“木讷”这个词可以理解为＿＿＿＿＿＿＿
6、从文中的叙述和描写中，你体会到小女孩是什么样的人？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
7、请你为打伞的女孩另写一首新的《带路歌》。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
文章
