鄂教版初二语文上册期中考测试卷
一、语文基础知识与运用(46分)
1、下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是( )(3分)
A、海洋遭到严重污染，海洋生物已频(png)临灭绝的边缘。
B、我听见有人辍(zhu)泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。
C、沈从文在掩埋好友的尸骸(hi)时，生命深处受到强烈震撼，人生观和生命价值观都发生了根本转变。
D、“听涛洞”旁，涓细的泉水从岁月里胀裂开的一条缝隙里澄净如酒般淙淙(zōng)流出。
2、对下列加点的词语在句中的含义，理解不正确的一项是( )(3分)
A、等到小鸟们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。(具体而微：此处指小鸟虽小但模样大体具备。)
B、小钟离迷恋网络游戏不到两周，瘦骨嶙峋的样子让同学们几乎认不出来。(瘦骨嶙峋：此处形容瘦得十分厉害。)
C、瞻仰人民英雄纪念碑的人络绎不绝，如半凝滞的河水缓缓流淌。(络绎不绝：此处形容瞻仰的人多，前后相接，连续不断。)
D、不付出足够的努力和真诚，本想靠玩弄小伎俩获取高分，结果作弊背上个处分，不是“聪明反被聪明”吗?(聪明反被聪明：此处指高明的作弊方法没发挥到极致。)
3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项：(3分) ( )
A、为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿颜色蔬菜)
B、为将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C、“明星学院”吸引了不少的阳光少年。(指活泼、富有生气的少年)
D、教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)
4、下列词语书写无误的一项是( )( 3分)
A.宣闹 家眷 魂不守舍 烟销云散
B.姊妹 礼数 迷迷糊糊 语无伦次
C.待慢 衰老 将信将疑 疲惫不堪
D.恢心 疲乏 心神不定 鞠躬尽瘁
5、用一句话概括从下则材料中得到启迪。(3分)
猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。
这则材料给我们的启迪是：
________________________________________________________________________
6、下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。(4分)
①曾经把圆明园需不需要重建有过争论，②结果是理智的人们解决了废墟的价值，尊重了历史留给我们残酷的真实，这片废墟留下了。当时，我为留下拍案叫好。③可今日见到在废墟上在遗址前这么多欢笑嘻闹的人群，我有点怀疑留下的必要了，在经过那么多岁月之后，眼前这般断壁残垣，④还能提醒人们不要忘记对一个多世纪前那场噩梦的记忆，那场中华民族的灾难与奇耻大辱。
①处______________________________。 ②处______________________________。
③处________________________________。 ④处_____________________________。
7、读下面一段文字，自己制作一张读书索引卡片(5分)
新浪网消息 20世纪，中国的唯美精神得到很大的表现。但现在中国的美有问题，在T型台上模特走台，欧美的模特眼睛里闪现出平和的光芒，但中国的模特的眼睛里闪现出一种光，一种欲望，充满了对宝马车和别墅的向往，带钩子的眼神。真品青花瓷器砸碎后，最后的一片充满了光泽，赝品是没有这样的光彩的。赝品的这种光就是“贼光”，中国模特的眼神里闪现出的就是这“贼光”，是一种物质的光。曹先生的小说《天
瓢》就是真品瓷器，不是闪着“贼光”的赝品。(2005年4月12日著名文学评论家张颐武在曹文轩的小说《天瓢》研讨会上的发言节选。题目为《没有“贼光”的作品》))
篇名
作者
体裁
出处
要点
8、阅读下面文字，你通过探究，得出一个怎么样的结论?(4分)
美丽的背后
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉陨。 然而谁能想象，依米花为了这两天的短暂开放，付出了多少艰辛和努力?
在戈壁滩上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的跟却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常它要花费 5年时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这朵仅仅开放两天的四色鲜花，依米花母株为此付出了它6年的光阴。
答：
9、仿照例句.(6分)
①例： 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将 。
如果我是春雨，我将 。
②书是益友，当你痛苦时，收给你抚慰;当你困惑时，书给你释疑;
， ; ， 。
10、文学常识填空(5分)
《社戏》的作者是 ，字 ，原名 ，浙江绍兴人，我国伟大的 家、 家和 家。除了本单学的课文，你还知道他的哪些作品?请任意写出两篇： 和 。
《七根火柴》选自《 》，作者是 ，现代作家，本文主人公是 。
11、古诗文默写。(3分)
(1)杜甫在《江村》中把禽鸟也写得各得其乐，充满意趣的诗句是“____________，______________ ”，写人事之“幽”乡村的生活，平静而又悠闲的诗句是“____________，___ ________ ”
(2)苏轼在《浣溪沙山下兰芽短浸溪》中即景生感，借端抒怀，自我勉励，表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神的词句是“____________，______________ ”
12、选择正确答案。(6分)
(1)下列诗句表现的自然季节与其他三项不同的一项是( )(3分)
A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
C、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
(2)下列各项中，能与“梨花院落溶溶月”构成对偶的一项是( )(3分)
A、小檐日日燕飞来 B、雀声啧啧燕飞飞
C、柳絮池塘淡淡风 D、平平沙石净于筛
二、现代文阅读(54分)
海思 (节选) (21分)
每天，我在海边散步，便被织进一张蓝色的大网中。我知道这水和空气本是透明无色的。但天高水深，那无数的“无色”便织成了这种可见而不可触的蔚蓝色，似有似无，给人一种遐想，一种缥缈，一种思想的驰骋。朱自清说，瑞士湖蓝得像欧洲小姑娘的眼，我这时却觉得这茫茫的大海蓝得像一个神秘的梦。
渐渐，我奇怪这海的深和阔。那滚滚的海流何来何去?那万丈长鲸，何处是它的归宿?那茫茫的彼岸又是什么样子?我想起书上说的，在那遥远的百慕大海域，舰艇会突然失踪，飞机会自然坠落。在大西洋底，有比喜马拉雅山还高的海岭在起伏，有比北美大峡谷还深的海底深谷在蜿蜒。还有那海底的古城，那长满了绿苔的墙，那曾是住宅和商店的房。真不知这一片深蓝色中还有多少个这样的谜。本来，不管是亚洲高原上的大河，还是澳洲大陆上的小溪，都将在这里汇合;不管是杨贵妃沐浴过的温泉，还是某原子能发电厂用过的冷水，都要在这里相聚。时间和空间在大海里拥抱。太阳晒着将这一切蒸发、循环;台风鼓着，将他们翻腾、搅拌。亿万年的历史，五大洲的文明，纵横相间，一起在这里汇拢，融进这片深深的蓝色。科学家说，物质是不灭的，那么捧起一掬海水，这里该有属于大禹那个时代的氢，也该有哥伦布呼吸过的氧。于是，我明净的心头又涌上一汪蓝色的沉思。
当我从海湾的那边返回时，是乘的船。风平浪静，皓月当空。船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。我躺在铺位上，倾听那海风海浪的细语，身子轻轻地摇晃着，不由地想起那唱着催眠曲的母亲，和她摇着的摇篮。本来，地球上并没有生命，是大海这个母亲，她亿万年来哼着歌儿，不知疲倦地摇着，摇着，摇出了浮游生物，摇出了鱼类，又摇出了两栖动物，脊椎动物，直到有猴、有猿、有人。我们就是这样一步步地从大海里走来。难怪人们对大海总是这样深深地眷恋。人们不断地到海边来旅游，来休憩，来摄影作画、寻诗觅句。原来是为了寻找自己的血统，自己的影子，自己的足迹。无论你是带着怎样的疲劳、怎样的烦恼，请来这海滩上吹一吹风、打一个滚吧，一下子就会返璞归真，获得新的天真、新的勇气。人们只有在这面深蓝色的明镜里才能发现自己。
当我弃船登岸时，又转过身来，猛吸一口带咸味的空气，海啊，你在我的心里。
13、给加点词语注音(4分)
①缥缈( ) ②蜿蜒( ) ③休憩( ) ④返璞归真( )
14、 “大海蓝得像一个神秘的梦”，作者这样说的道理是
_______________________________，______________________________。(3分)
15、面对大海，作者心潮澎湃，遐思翩翩，产生了哪些丰富的联想?(4分)
①_________________________。 ②________________________________。
③_____________________________。 ④____________________________。
16、“时间和空间在大海里拥抱”这句话在文中具体指的是
____________________________，_____________________________。(3分)
17、“蓝色的沉思”一句在文中的作用是___ _____。具体内容指的是______________________________。(4分)
18、人们只有在大海“这面深蓝色的明镜里才能发现自己”是因为
_______________________________，__________________________________。(3分) 阅读《社戏》中的部分内容，(15分)
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转、悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄
便真在眼前了一个夏天的夜晚，周围闷热得没有一丝风，凉席摸上去都发烫。好容易挨到后半夜
19.第2段中加点的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词的作用是什么?(3分)
答：
20.画横线的句子运用了 的修辞手法;山是不动的，动的是船，作者采用的写作手法是 。其作用是 (3分)
21.选文中的第2、3两个自然段主要采用的描写手法是 描写，这些描写，从视觉方面写 ;
从听觉方面写 ;
从嗅觉方面写 。
这样写的好处是 ( 4分)
22.对上文第2、3两个自然段内容理解正确的是( )(2分)
A.描写了丰收在望的景物，歌颂了农民们的辛勤劳动。
B.描写了秀丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱之情。。
C.用美的景色来衬托船行之快，表现农家子弟划船技术的高超
D.写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情，表现了对江南美景的热爱。
23.你觉得这段文字使用得好的词语有哪些?好在哪里?表现了少年什么特点?(3分)
把窗子打开，让风景进来(18分)
⑴记忆中有件事总是因为冬天的来临而被唤起：那年我上初一，上午第三节课。大家正在认真地听老师讲课，忽然窗外飘起雪。雪花漫天飞舞，教室顿时被这突然从天而降的雪花搅得大乱，同桌刘刚好大胆，竟然打开了窗子。混乱只持续了两秒钟，只听老师大喝一声：“别胡闹，安静!刘刚，你出去!”
⑵——那场雪，我们被阻隔于风景之外，只感到了老师的威严……
⑶一晃20年了。
⑷今晚，天气变得很冷，大办公室人很少，更觉冷清，于是我推开自习室的门，去寻找和孩子们在一起暖和的感觉。天已经很暗了，窗玻璃上蒙着雾气，窗外的寒风声声入耳。
⑸我坐在讲台前，打开课本开始备课，静悄悄的教室忽然变得叽叽喳喳，我抬头环视一周，声音顿消，我又埋头备课，忽然喳喳声又起，我再抬头，声响再绝。我轻声说：“自习课，认真学习，不要说话。”然后再去备课。
⑹忽然，一阵凉风袭来，我向来风处一看：窗子下的刘晓成正悄悄地将窗子打开一条缝，伸长脖子向外观望。
⑺我又轻声说：“晓成，看什么呢，关上窗。”晓成并不关窗，执意说：“老师。下雪了!”
⑻“真的吗?”我问道。
⑼“老师，是真的。”全班同学都兴奋地回答。
⑽我赶忙走下讲台，走到窗子前，顺着晓成打开的窗子向外张望，果然在摇曳的灯光里，雪花飘飘。怪不得这群孩子们一直叽叽喳喳呢，原来是发现了窗外的风景。
⑾“好美，好美的雪呀。”我情不自禁地称赞起来。
⑿“老师，我们想……”班长王钦站起来说话，显然是为民请命来了。
⒀我接过话茬，说：“你们想把窗子打开，是吧?”
⒁“是的，老师，打开吧。”同学们回应着我。
⒂我说：“那就开一会儿吧。”
⒃刷刷刷，窗子同时被打开，飞扬的风景顷刻没了阻隔，孩子们欢快的心情便融于风雪中了。“哗”一阵北风起，直蹿到教室的角角落落，带来雪花簇簇，惹得学生们个个笑逐颜开，手舞足蹈。做学生时的那段回忆让我深深体会了他们的快乐。
⒄在以后的日子里，我常常打开窗子，让风景进来——让孩子们的心灵融进风景里……
24、课堂上孩子往往会分散注意力。下面是两位老师处理问题时所说的话，你认为哪一个做得好一些?为什么?(可以从语气、用词等方面来说明)(3分)
A.老师大喝一声：“别胡闹，安静!刘刚，你出去!”
B.我轻声说：“自习课，认真学习，不要说话。”
答：
。
25、“那场雪，我们被阻隔于风景之外，只感到了老师的威严……”，体会这句话的意思，并说说作者的感情。(3分)
答：意思
感情 。
26、“我”允许学生们打开窗子观看窗外的雪景，目的是：(3分)
① ;
② 。
27、第⒃段中加点词语，可以删去，你同意吗?请说说你的看法。(3分)
答：
。
28、末段中的含义是：(3分)
。
29、请概括“我”的形象性格特点。(3分)
答：
四、作文(50分)
中秋送月饼，元旦送贺卡，春节送红包，一到逢年过节，人们总是以各式各样的礼物来表达自己不同的心意，有的礼物贵值千金，有的礼物却轻如鸿毛，有的礼物虚情假意，有的礼物却真情感人······请以“礼物”为话题，写一篇600字左右的作文，文体不限。
要求：(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事;可以从正面写，也可以从反面写;可以抒发情感，编叙故事，也可以发表议论。
(2)所写内容必须与话题相关。
(3)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。
