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精选保护环境演讲稿合集五篇

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演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在快速变化和不断变革的新时代,在很多情况下我们需要用到演讲稿,相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的保护环境演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选保护环境演讲稿合集五篇

保护环境演讲稿 篇1

环顾四周,只有凹凸不平的土地,大片的森林被砍伐,成为人们生活中的木制品。人们只是为了自己的利益而让成群的动物流离失所,奔向其他地方。这不是虚假的幻想,这是血淋淋的事实。

从前,世界上有大量的动植物灭绝,许多动植物濒临灭绝。为什么?这是因为人类滥砍滥伐,破坏生态环境,这是根本原因。

土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一,是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。土地利用程度反映了人类文明的发展,但也对土地资源造成了直接破坏,主要表现为水土流失、土地荒漠化、次生盐渍化和不合理耕作造成的土壤污染,其中水

水土流失特别严重,是当今世界面临的又一严重危机。据估计,全球耕地表土流失量约为230亿吨/年。

有人认为酸雨是无声的.危机,是有史以来打击我们最严重的环境威胁,是无形的敌人。这不是危言耸听。随着工业化和能源消耗的增加,酸的排放量也在增加。它们进入空气中,经过一系列的作用,形成酸雨。

虽然赤潮自古就有,但是随着工农业生产的快速发展,水污染越来越严重。自1933年在中国首次报道以来,1994年发生了194次大规模赤潮,其中20世纪60年代以前只发生了4次,1990年以后发生了157次。石油污染对水质和水生生物危害很大。浮在水面的油能迅速扩散形成油膜,阻止水面与空气接触,减少水中溶解氧。油脂含有多环芳烃(PAHs),经水生生物富集后对人体健康有害。二氧化硫主要是通过燃烧煤、燃料油等含硫物质产生的,其次是来自自然界,如火山爆发、森林火灾等。二氧化硫对人体结膜和上呼吸道粘膜有很强的刺激性,可损伤呼吸器管,引起支气管炎、肺炎,甚至肺水肿和呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0。5mg/m3空气的老年或慢性患者死亡率高于0.25mg/m3。

它会使呼吸道疾病患者的病情恶化。长期暴露在0.1 mg/m3浓度空气中的人,呼吸系统疾病增加。此外,二氧化硫容易对金属材料、房屋建筑、棉纺和化纤织物、皮革纸等产品造成腐蚀、剥落、褪色和损坏。它还能使植物的叶子变黄甚至死亡。

保护环境是每个人的责任。

保护环境演讲稿 篇2

敬爱的老师,亲爱的同学们 :

大家早上好!

今天我国旗下讲话的主题是----保护环境,人人有责。

保护环境,古代就有‘不涸泽而渔,不焚林而猎’的训诫,今天,我们更应该懂得保护环境就是保护我们自己。大家都知道,由于人类向自然界过度的索取,已经导致了大自然无情的报复:飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林大火、地震等灾情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到20xx年达到1亿人。惨痛的生态教训,已经引起世界各国和全人类的重视,国际奥委会评估团视察申奥城市,就把生态环境改善列为其中重要的内容。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美。但是,我们仍然存在着一些不足:仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物;仍然有人在草坪上肆意践踏;学校的绿化带中,不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

同学们,我们是21世纪的主人,环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球,着眼身边,立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑,首先是不要随地乱扔乱丢;多走几步,不要穿越绿化带,践踏绿地。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,从我做起,从小做起,从身边做起,从现在做起。保护地球母亲,净化绿色校园。 让我们的校园更加美丽吧!

在我国北部地区,由于过度的开垦和放牧,每到春夏两季,都有扬尘气候出现,现在我国首都北京也时有沙尘暴出现,沙尘暴来临时,天地间一片苍茫、浑浊。这些都是因为人们随意毁坏自然资源,破坏环境造成的。

同学们,水,是人类生命之泉,可是,现在又有多少条江河受到污染呀! 长江是悲歌一曲。一片片一望无垠的黄地哭泣痛诉:长江源头的`绿色在萎缩,10%已沦为“黑土滩”。

老师们,同学们,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,原来是那样的美丽壮观、和蔼可亲。可是现在,地球被人类破坏得千疮百孔,支离破碎了,如果我们再不保护她,我们便将失去家园,毁灭自己。让我们携起手来,从一点一滴的环抱行为做起,拯救一片绿色,唤醒一片蓝天,保存一弘清水。自觉做到绿色生活、绿色工作、绿色生产,让环保走进我们的生活吧!

保护环境,人人有责

我的讲话到此结束,谢谢大家!

保护环境演讲稿 篇3

各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天我在此呼吁大家保护环境!保护环境?为什么?因为现在的环境已大不如从前,如果我们还不保护他,那害的终是我们自己。

人们都说,地球是人类的母亲,环境是人类的资源。而当子女做的`事不对,母亲肯定会罚之。你们想想现在沙尘暴、泥石流、雾霾等不好现象多次出现,是因为什么?是因为我们不保护环境。

北京就是个例子,那里的工厂经常把垃圾不分类就埋在地下,于是把水污染了,所以北京现在很缺水,用的水都是漂白水,再加上垃圾经常埋在地下,占据土地,使土地不平均,经常出现沙尘暴。北京的私家车特多,路上都会有大量废气,再加上工厂,使北京常年在雾霾中生活,难以出行。

不仅如此,由于人类放肆破坏环境,有了一种叫“PM2。5”的可吸入颗粒物。它们传播在空气中,每吸一口气都会有“PM2。5”,而它们极小,是头发丝的二十分之一不止,因此它们可以轻易地在我们身体游动。几乎排不出,它们长期在人类身体居住,使人类出现血管缩小等不良现象。而雾霾里就有许多“PM2。5”。

俗话说,大自然不需要人类,人类却需要大自然。和大自然相比人类是渺小的,可人类依着数量多,运用垃圾、废气等,不断破坏大自然。而大自然将资源给予我们,却受到我们的攻击,大自然也会反击,它利用自然力量可以把我们的生活击毁,而人类不停地破坏,最终受害的还是我们自己。地球一没,全人类都得亡。

那我们要怎么保护环境呢?首先,我们要尽可能地反复利用资源,垃圾分类,最好环保地处理掉垃圾。尽量“绿色出行”,少坐私家车,出门坐公交。出门“五宝”,餐具、环保袋、饭盒、水瓶和手帕,尽量不用一次性物品,减少垃圾。不说人人,只要是全世界70%这样做,我们的地球一定会再次湛蓝。

保护环境,人人有责,让我们打起“蓝天保护战”,让我们后代,有个更好的生活环境吧!

保护环境演讲稿 篇4

现代社会,土地沙漠化,物种消失,河流浑浊,天空朦胧……洪水,沙尘暴,“非典”……自然,人们被多次警告:生态破坏将导致灭绝!

王献明是上海吴泾镇的一位孤独的老人,从1999年4月开始,他每天都作为社区志愿者在吴泾公园附近的黄浦江边打捞白色垃圾,清理脏东西。由于不懈的努力,在过去的四年里,他在河里打捞了400多吨垃圾和200多只死去的动物。由于王献明的鼓励和推动,许多人的环保意识再次被点燃,吴泾镇成立了一个由200多人组成的志愿者团队。

湖南株洲的曹生亭也是一个例子。1993年,曹生亭目睹环境恶化,无法入座。他觉得自己必须尽快走出去唤醒国人的环保意识,每天用自己的绘画技巧做漫画宣传。1999年8月,父亲去世后,他匆匆回家,参加了葬礼后的光荣事业。

对比一下,再看看自己,我们是怎么做到的?“环保”这个词在很多人心中还是比较薄弱的。我们身边有一些人整天吃喝,吃完就扔在地上,地上到处都是废纸、果皮、口香糖;有的'工厂每天排放大量烟尘,白云发黑,鸟被熏走。他们还将污水排入清澈的河流,使河流变脏,鱼都死在空气中。河水五彩缤纷,再厚一点也可以当颜料!最糟糕的是砍树的坏人。他们用一把又大又宽的电锯锯倒了树,鸟被转移了,树无声地哭泣.但是那些家伙已经对金钱着迷了,那么会有什么后果呢?地球开始变黄,风和沙子漫天飞舞,洪水像老虎和野兽.

我呼吁所有人,所有人:珍惜每一片绿地,热爱我们的地球母亲,让人们远离可怕的生态灾难!

保护环境演讲稿 篇5

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

绿草蓝天,诉说着她的柔美;亭楼林立,见证了她的发展;百年银杏,象征着她历史的沉淀。是的她就是我们美丽的一中校园。

能够在着美丽的一中校园学习,生活,是我们每一个人的骄傲。这里环境优美,鸟语花香,让人不自觉的想要保护这里。因此,这里几乎看不见乱扔乱吐,破坏植被的野蛮行径。但是,你可知道,有时你一时的疏忽,便会给环境带来不可估量的破坏。比如:人离开了还没有把教室的灯熄灭,或是未及时关闭水龙头。这样的资源浪费,不能不说是破坏环境的.另一种方式。同样的,保护环境也可以从小事做起,节约每一度电,珍惜每一滴水,合理利用每一张纸,不用一次性木筷等,都是我们力所能及的保护环境的方式。生活让我们所扮演的角色绝不肯能是单一的。我们是父母的儿女,在校的学生,同时也是生活在常德这个宜居城市的市民。

拥有一座洁净,美好,文明的城市,是我们每一位市民的荣耀和期望,城市环境,不仅代表城市的整个形象,同时也体现着居民的整体素质。

为了将常德打造成为更加优秀的城市,政府进行了一次全面的“三改四化”,“三改四化”工程结束后,市容市貌有了很大的变化,而爱护其环境,自然是作为XX市民的我们应尽的责任。

可能有人会觉得,只是扔一个包装纸或吐一个口香糖没什么影响,况且还有环卫工人打扫。可是,倘若人人效仿,那岂不是满大街都是果皮纸屑,恐怕就算环卫工人累到吐血也无济于事吧。

作为XX市民,同时也身为一中人的我们,更应该规范自己的言行,不乱扔乱吐,不破坏植被,随手捡起路旁的垃圾。人人爱护环境的一小步,便是社会环境保护前进的一大步。最后,虽然老套,却不得不说“保护环境,人人有责”。

一个地球 一所校园