对孩子教育学习心得（精选19篇）

我们心里有一些收获后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么要如何写呢？下面是小编精心整理的对孩子教育学习心得，希望能够帮助到大家。

对孩子教育学习心得 篇1

第一、培养孩子的自制力。

孩子的自制力是所有好习惯、好品格的基础，拥有自制力的孩子会更自信、更有责任心，更能发挥与生俱来的天赋和才能。我觉得我们当家长的在日常小事上稍微改变一下做法，多让孩子做决定、负责任，就能帮他一点一滴累积自制力。比如上学放学路上，学校门口的小店里都在出售小玩具，有的孩子就被吸引了，不知不觉的就参与其中或是围观，结果耽误了写作业或是午练的时间，直接导致的后果就是这一阶段的时间浪费了，那就需要找另外的时间去找补，这样下来孩子就更累了。所以要让孩子对外界的诱惑有说“不”的能力，不是我们想要孩子勤奋，而是孩子自己想要勤奋！不是我们要孩子学习，而是孩子自己想要学习，实现自动化教育。

第二、培养孩子正确的竞争意识。

现代社会是一个充满竞争的社会，有竞争才会有进步、有发展嘛，孩子想要适应明天的竞争，成为生活的强者，就必须从小注重竞争意识的培养。我们可以在参加外界活动时引导孩子做出积极、奋发、不甘落后的心理反应。鼓励孩子克服胆怯，保守和自卑的心理，让孩子看到集体的力量、群众的智慧，认识到团结的重要性；我觉得通过这一过程孩子就会意识到：只有具备知识和能力才能领先，所以孩子就会努力学习各科基础知识和基本技能了，此外，有竞争就免不了要遭受挫折，孩子品尝过失利的滋味，也就提高了对挫折的承受能力。举例来说，我的孩子课外兴趣课参加的`比较多，我们家长发现，每次有演出或是比赛， 她都喜欢找出一个比自己强大的对手，把对方当成“假想敌”，目标就是超越假想敌，如期完成自己的目标的话，孩子就会欢欣鼓舞信心倍增；如果没达到自己的既定目标，她就会对我们说“我承认对手是太强大了，我会好好努力把我想要的荣誉拿到手”。

第三、家长和孩子一起总结借鉴好的学习方法。

前几天我在微信群里看到这样一个有关“学习金字塔”的说法，说：通过单纯的“听讲”方式学习，两周后学习的内容只能留下5%，通过“阅读”的方式来学习，保留10%，通过“声音、图片”方式学习，保留20%，“示范”保留30%，“小组讨论”保留50%，“做中学”、或“实际演练”可以达到75%,“教别人”或是“马上应用”，可以记住90%的内容。两天前老师留过一个作业，是背课文。我不知道大家是怎么来帮助孩子记忆的，现在的孩子都记忆力惊人，应该是很快就能背过，但我觉得这只是快速记忆法，孩子记得快忘得也快，要想让孩子记得扎实，就要让孩子马上应用，找出黄冈小状元和小学生生活，把相应的按照课文内容填空的题型拿来，让孩子马上完成，这样会增加孩子的记忆力。另外要说的就是亲子共读，我们家长工作了一天，晚上还要共读，确实辛苦，也有些不情愿。但我建议我们作为家长，当着孩子的面装模作样也要把共读完成，慢慢的你会发现，孩子在阅读后跟你交流的过程中，真正受益的是我们，我们可以通过这一段时间的交流，了解孩子的内心想法，甚至是平时孩子在学校的动态，都可以了解到，我也是这样跟我的孩子进行亲子沟通的。

综合以上就这三条小建议，这些只是我们的个人教育方法，每个家长都有自己的教育方式，如果大家都能这样沟通就是最好的了！

对孩子教育学习心得 篇2

我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。

学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。

"天才"不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的'特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。"当父母不容易，当好父母更不容易"。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力"学会关心"。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是"无言之教"。不是危言耸听。

孩子是老师。

家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多"可爱的缺点"值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度；不保守，善于接受新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。

老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的"园丁"培养出来的"花朵无疑会更加鲜艳。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。

对孩子教育学习心得 篇3

一方面，孩子们经过一学期的紧张学习，到了假期可以很好地放松一下。有条件的话，可以带孩子们出去旅游一下。一是对紧张的学习做一下放松；二是通过旅游了解祖国文化，开阔孩子的知识面。也可以城里的孩子到农村去，了解一些农业方面的有关知识，农村的孩子到城市去，了解一些城市的信息。

另一方面，可利用假期这一宝贵的时间，根据你孩子的情况进行针对性的学习，为下一学期的学习做好充分的准备。每天早晨要锻炼好身体，再做好假期老师布置的作业。然后，根据每个孩子学习程度的不同，进行针对性的学习。

对于一些学习比较困难的孩子，可以利用假期进行补缺补漏，把落下的知识补上来。

具体可以从以下几个方面来进行学习：

1.要培养审题能力。学习困难孩子的差主要在文字上，这就需要针对题中较难理解的字词进行重点辅导、逐步提高审题能力。

2.增加成功的体验。对于学习困难的孩子，要让他多做同一类型的题目，增加成功的体验，从而激发其学习的兴趣。等一类型的题目掌握以后再变另外一类型的题目。

3.要在反馈矫正上下功夫。学习困难孩子出现错误的地方就是他不会的地方，把这方面的错误纠正了，孩子的成绩就提高了。成绩的提高又使他体会了成功感，又激发了他的'学习兴趣。这样，就形成了良性循环。

4.针对性的进行辅导。孩子学习差，由于孩子的不同，形成的差因也不相同，有的在计算上，有的在概念上，也有的在应用题上。应根据孩子的不同情况进行针对性辅导。

如果你的孩子学习成绩比较优秀，学有余力，可以在做完老师布置的假期作业以外，根据孩子的喜好，选择参加一些少年宫组织的各种形式的学习活动，来开阔他的知识面，提高他对所学科目的兴趣，累积学习方法。对于数学的兴趣学习来说，重在掌握学习的方法，开阔其思路。

对孩子教育学习心得 篇4

我的教育孩子的心得体会中最关键的就是：家长特别要注意孩子身上一些细微的变化，运用正确的方法去帮助和教育好孩子，使之朝着健康向上的方向成长。

我的女儿现在读五年级，从她出生到现在，我们努力做到科学施教，尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对她进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好，孩子健康活泼，茁壮成长。看到孩子在学习中有不错表现，做父母的感到无比欣慰。这些年来，在教育孩子的问题上，我有着十分深刻的体会。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作则。

我们夫妻二人都是老师，通过多年的观察发现：学生的许多缺点是能够在父母身上找得到的。所以，我们要教育子女还要先约束好自己，规范好自己的行为，这样子女有一个好的榜样，不必我们家长有多少说教，子女也会跟着去做。所以我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。小孩的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种无声的教育。我和我爱人从不打牌或打麻将，休息的时间看看书和电视，或者上网查查需要用的资料，还买了许多古今中外历史经典书，如《四大名著》百科全书》、《成语故事》、《一千零一夜》、《格林童话选》及一些适合儿童阅读的英雄传记、科学家传记等等，爱人还喜欢国学方面的书，女儿有时也跟着学一些，我们有意培养女儿与书为友的习惯，这些好习惯会影响孩子的一生，对她人生的发展是有益无害的。

二、积极配合老师对孩子进行教育。

小孩在读书期间，老师的作用是相当大的。非常幸运，我女儿的老师是非常负责的好老师，教学经验丰富，很受学生欢迎。作为家长要多与老师联系，关心孩子在校表现，和老师探讨孩子的不良习惯，有错误能够及时的纠正。这样老师也能够更全面地了解你的孩子，更有利于老师从孩子的个性出发，寻找一种更适合这个孩子的教育方法。正因为这样，我们要经常教导孩子尊敬老师，认真听从老师的教导，一日为师，终生为父这正是老师的伟大之处。

三、培养孩子生活能力和行为习惯

现在的孩子大多数都被培养成了小皇帝小公主，过着衣来伸手、饭来张口的生活，更别说知道感恩了。在家里，我们有意识的让女儿做一些力所能及的事情，比如，七岁时让她单独睡一个房间;八岁自己会洗头洗澡;晚上单独在家，写完作业后再看一会电视，到了时间会自己先睡;会主动帮忙洗碗……除了正常的零花钱之外，我们很少给她钱，因为从小她就没有乱吃零食的习惯，她要买什么都会事先征得我们的.同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦，赚钱是多么不容易，这样孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打扫卫生时，可以叫她负责收拾自己的房间，大人则负责其他地方。一方面让她感受到了父母的辛苦，另一方面也培养了独立生活的能力，就可以赢得孩子的敬重，从而更加珍惜为她所做的一切。

四、学会换位思考，不给孩子太大的压力

女儿读一年级时，年龄比一般人要小一些，刚开始什么都不懂，还不知道读书是怎么一回事。语文成绩总要比别人差一点，数学还曾经考过不及格。作为家长，当时我们很着急，但却没有责备她，也没有额外布置课外题来强迫她学习，更没有规定她考试非得考多高的分。而是从培养好的学习习惯入手，提醒她上课要认真听，不能受同学的干扰而影响听课，放学后首先要把作业独立完成，有问题先查字典，不要依赖父母的辅导，就这样一步一步，潜移默化，成绩逐渐在提高，从三年级到现在每年都是三好学生，数学还经常考满分。经常听人说小孩在周末要上辅导课，还要学习乐器或舞蹈，学了之后每天还要练习，这样孩子几乎就没有休息和放松的时间。在我看来，除非小孩自己非常乐意去学，如果强迫的话，那是不可取的。我们应该充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潜力。孩子比较小，天性好玩，要保证孩子有充裕的时间去玩和放松，去做自己欢的事。我们曾经带过女儿去学二胡，后来发现她对此不感兴趣而是欢绘画，于是就放弃了二胡，她坚持学习绘画直到现在，并且乐此不彼。

五、与孩子进行沟通，注意恰当的奖惩

注重与孩子日常交流，帮助孩子克服缺点。从细微处发现孩子的优点和缺点，帮助孩子发挥优势、弥补不足，并及时发现孩子的变化，表扬和鼓励进步，批评和纠正错误，防微杜渐，防患于未然，保证孩子健康成长。我们非常注重与孩子的交流，每天都与孩子聊一聊学校发生的事，从她的讲述中就能够发觉她的进步或问题，有进步及时表扬，有错误要严肃批评，但表扬与批评的尺度应该把握好，最好不要用物质和金钱，而以精神奖励为主。不光如此，更要全面了解与小孩经常在一起玩的伙伴，所谓近朱者赤，近墨者黑，如果发现交往密切的同学之中有行为习惯不好的，要教导她不能受别人坏习惯的影响，并且要注意与这种人保持距离。

以上是我们对子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育子女的成功经验和方法，所以我们还要继续学习和借鉴其他家庭如何教育孩子的经验与方法，最终目的只有一个，那就是能够使孩子健康茁壮的成长!

对孩子教育学习心得 篇5

今天早晨，我父亲和我在电视前观看了王金战老师的演讲。

王老师在演讲中说：“兴趣是孩子学习的主要动力。”我完全同意。爱因斯坦还说：“兴趣是最好的老师，事物的真正价值，不仅是从责任感上，也是从对客观事物的热爱和热情上。我们对学习缺乏兴趣是我们努力学习和努力学习的主要原因。厌倦了学习，学习兴趣是学习活动的动力，特别是对于小学生而言，我们年轻，自我控制能力差，盲目学习，容易被外界干扰，只有当我们对学习有浓厚兴趣的我们会主动学习，长期学习，会提高学业成绩，根据调查，对学习有浓厚兴趣和自我意识的学生大多能够关注老师，要注意，愿意动脑筋，问问题，准时完成功课；对学习缺乏兴趣的人，学习往往是被动的，不专心学习，敷衍，遇到困难。容易产生负面恐惧情绪的院系，以学习为负担。

王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。

我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。王老师说，我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的'眼光去发现孩子的优点。孩子特别在乎家长的评价和情绪。学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。我们要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。在认可中让他们找到自信和力量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。我对这段话也非常赞同。

听了王老师的讲座，我从中收获了很多。宁静致远，学得宁静，学得平静。学习要有氛围，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思考的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。

对孩子教育学习心得 篇6

（1）父母以身作则，做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力

我们认为要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

儿子的母亲目前是一所大学的研究生，对孩子而言，这是他引以为自豪的事，也是一种促进力量。虽然他不知道母亲考研的历程有多么辛苦，但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象，那是一个榜样，使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上初一，虽然母亲不在身边，孩子在爸爸和学校老师的谆谆教导下，不仅在学习上有进步，其他各个方面都有了可喜的进步，成为了一个懂事的好孩子。

（2）营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯

听我的同事他家女儿和侄女双双同年考上大学的.事，他的心得是营造家庭气氛，让孩子养成自觉的好习惯。每天晚上吃完饭后，他和妻子就出去散步，女儿和侄女两个孩子收拾完桌子，就去写作业，他们回到家，在孩子做作业时，从不看电视，各自拿一本书看，时间久了，孩子就养成了良好的作息习惯，女儿和侄女经常相互比，看谁学习好，看谁学的晚，去年高考，两个孩子双双以优异成绩考取梦想的大学。

（3）培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师

儿子小的时候很喜欢玩电脑游戏，我对他说，玩可以，你也可以玩出新花样，比如，做幻灯片之类，拿给别的孩子看时，多有成就感啊。于是儿子学会了制作幻灯片，时常还叫别的孩子欣赏，并教会他们。儿子现在喜欢上了英语，刚开始的时候，我同学家的女儿去学英语，让他也去跟着学，如今，他已经越学越有兴趣，对妈妈说："我班上有一个英语说得很好的同学，我也要跟他一样"。看到孩子这样爱学英语，我很欣慰。我知道儿子的语文不太好，我有时替他着急，真希望他能把语文提高一下，可儿子说要继续报名学英语，我还是高兴的答应了。

（4）处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友

记得儿子在小时候，有一次拿家里的钱，没有经过父母同意，买了许多玩具，我们知道后，让他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也没有犯过类似的错误。儿子上小学四年级的时候，写字很差，我让他把写错笔画的字重写10遍，结果我们吵打起来，儿子说他已经尽力了，一时难以改变，我向儿子认了错，同时指出他打我也是不对的，儿子也认了错，现在我和儿子有时像朋友一样聊天，其乐无穷。

对孩子教育学习心得 篇7

暑假到了，孩子们从紧张的课业压力中“解放”了出来，但家长的心弦却紧绷起来。作为一名过来人，我认为，暑期最重要的是，让孩子在适量学习的基础上，健康地玩、快乐地玩。

首先，制定计划要尊重孩子的意愿。

许多家长喜欢预先制定计划，规定孩子每天的作息时间。不过，在制定暑期计划时一定要充分尊重孩子的意愿，并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。安排计划使自己和孩子胸有“丘壑”，自然是好事，不过也不能太机械化和具体化。家长可以规定一天的学习时间、游戏时间等，从宏观上对孩子的学习生活情况进行把握，这样也可以训练孩子的自我管理能力。学习需要计划，其实玩也需要有计划。与孩子一起讨论玩的设想其实是增进亲子关系的好途径，因为在讨论如何玩的时候，孩子的心情是放松和快乐的，也更容易听得进家长的建议。

其次，健康地玩是关键。

暑假本应是孩子尽情玩耍的时候，但是，现在的孩子似乎不怎么会玩。他们除了玩电脑游戏、看电视、睡懒觉之外，甚少能想到其他有趣的活动。事实上，对孩子来说，玩是假期中最好的`学习形式，玩能激活孩子内在的潜能，激发孩子的想象力。像王超小学四年级之前的暑期，我基本上没安排学习任务，他的任务就是玩。那时候，他下午和小伙伴们一起去打篮球、游泳，家里买了许多拼图和模型。许多家长视电脑游戏为“洪水猛兽”，而王超从小学到高中一直都有玩游戏，像帝国时代等，我觉得这些益智类和战争题材的游戏对男孩子的成长而言是必不可少的。有时候，我们一家三口还会一起去游戏厅玩游戏。事实上，孩子的“玩”可以有很多内容，比如：亲近自然；运动旅行；发展兴趣爱好；参加社会实践活动；阅读好书等等。家长可以创造一些机会，多让孩子和其他孩子、大人接触互动。

对于假期中想好好过把游戏瘾的孩子，家长也不要一味地拒绝，管好大方向就行了，或者说让孩子承诺一天玩多少小时就好，至于怎么玩、玩什么，尽量让孩子自己安排。一个感受到被信任和尊重的孩子是有控制力的。

最后，一天当中最好的时间用来学习。

暑期是放松的好时机，但并不意味着放纵，不学习。我觉得学习对于学生而言就像是吃饭，“暴饮暴食”、“不吃不喝”都不行，而应该细水长流，成为每天的必需品。王超四年级暑假开始，每天便有一定的学习要求，学习时间也随着年级而增长。我们要求他在一天当中最佳学习时间进行学习，如早上8时到10时，下午2时到4时，晚上7时到9时。这并不意味着他每到这个点就要学习，而是告诉他要把学习安排在最好的时间段内。从小学四年级到初中这段时间，暑期是他学习英语的最佳时机。除了每三天背诵一篇《新概念英语》课文外，我给他买了一些英语学习软件和与他水平相适应的有趣的英语书籍。他还会经常看些英文对白的动画片。

预习是暑期很重要的内容。在新学期来到时，有预习的学生就像站在一个山上，他对未来的学习怎么走非常清楚，而没有预习的孩子就像站在山下，对整座山的轮廓并不清楚，两者的学习效果是不一样的。从初三暑期开始到高中毕业，王超的暑期安排是非常严谨的。每天他起码要学习4个小时以上，主要预习数理化三门课程。

对孩子教育学习心得 篇8

感谢老师给我们这个机会和各位家长学习，说实话，今天老师让我们谈教育学生的心得，我真不知从何说起，我的孩子在班里不是出类拔萃的，我真的觉得没什么经验。我觉得自己在教育孩子方面也存在这些问题，就让我们互相取长补短，多多学习吧。

首先，我们要感谢这几年来各位老师，特别是升入五年级之后李老师、高老师和刘老师的教育、培养和照顾，没有老师们的付出，就没有女儿的今天。我代表我们全家谢谢老师们!

其次，给孩子营造一个安静、良好的学习氛围，同时养成良好的学习生活习惯。

在家里，孩子学习时，尽量保持安静，不打扰孩子，家长千万别看电视、上网游戏、聚打麻将，这样可以避免孩子产生父母可以休闲而她还需学习的心里落差，从而消极。没有了学习的主动性。我女儿学习的时候，我们也看看书，哪怕烹饪种花养鱼之类的书籍，甚至可以洗衣服，清扫卫生等家务活。潜移默化，学习就会成为一种主动需求，养成良好的习惯。孩子的作业一定要有个良好的完成习惯，放学后可以在外玩一玩，但不要时间长了。由于在校时间长了，他们也有拘束感，放学后紧接着回家就写作业，他们会感觉太紧张，也有压力，甚至厌倦。孩子本身贪玩，自控力差，家长必须做好引导，提醒让孩子自我监督。放学后如小鸟出笼，让孩子撒撒疯后再回家写作业效果会好点，写作业时尽量持续做完，不要做这又做那，比如做着作业，吃点吧，喝点吧等等，这些都会分散孩子的注意力。

第三，家长是孩子在家里的主心骨。

在家学习的时候，我们切不可先灰心，即便是灰心，也不可在孩子面前表现出来，家长要一直坚信，自己的孩子就是可以成功的。女儿上三年级刚开始的时候，读书害羞，不张嘴，而且发音不准，我们就鼓励她，给她做示范，领着她读。几次之后，她就放开了，张嘴大声读。我们还告诉她，我们也有好多单词不认识，要她学会好教我们。这样她的信心就更足了。

第四，一定要激发孩子的兴趣，并且要注意鼓励她的兴趣。

兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。我女儿好奇心很重，总是问这问那的。可是如果不注意鼓励，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。所以我们两个人都要对孩子的问题认真思考，不清楚的可以百度一下，再讲给她听。有时候看到她迷茫的样子，我们也很自责(准备的`不充分)。我们很多时候都望子成龙，盼女成凤，所以就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。所以，我女儿有一段时间写作业磨蹭，我们就慢慢的问她，是什么原因，可以给她一些选项。最终，女儿承认是怕多布置课外作业。所以，我们一直不给她布置过多的课外作业。

第五，注重对女儿的感恩教育。

要刻意引导孩子要学会博爱、宽容、感恩，学会爱他人。我们让孩子感恩每位教导她的老师，爱老师，尊敬老师。爱老师，孩子会喜欢上老师的课;尊敬老师，在课堂上他会认真听讲，课堂效率才能高，知识掌握的牢固。感恩父母，让她知道爸爸妈妈的不容易，知道艰苦朴素，知道不要攀比，知道分担家里的家务等等。

最后，我想说，陪伴是最好的家教的方式，跟孩子一起成长会有无穷的乐趣。

啰里啰嗦的说了这么多，以上是我一些粗浅的心得体会，不足之处，敬请批评指正。谢谢大家。

对孩子教育学习心得 篇9

为什么有的孩子看上去努力但学习状态不好？孩子的学习状态究竟可以如何判断呢？下面我们一起看看这篇《如何判断孩子的学习状态》。

我在曾做过的中小学学校的讲座里说过：家长想要洞悉孩子的学习状态，就应该明白孩子是如何学习的，如了解学习过程、学习规律、孩子心智发展的规律。

孩子的学习状态如何识别？这篇清单，我们来解答这个问题。

1、家长对孩子学习状态的评判，往往是根据孩子回家有没有做作业、玩手机等等行为进行判断，这种方式不科学，存在误区与不足。

2、状态的'识别是改变现状最重要也最基础的环节。在问题的解决过程中，选择解决方式的前提是去发现核心问题，而发现核心问题的基础是识别问题发生在哪一方面。

3、要了解孩子的学习状态与表现，需要从孩子的学习行为、学习态度与学习中的情绪状态三方面来进行综合判断。

4、孩子的学习表现就像上坡的汽车，如果发动机没有启动，家长怎么推都是非常费力的一件事情，家长要找到启动孩子自动自发学习的汽车钥匙。

5、孩子的有效学习行为的判断包括了学习持续时间，有效学习时间，关键节点学习情况（例如节假日等），以及完成这些学习行为的代价情况。

6、孩子的积极学习态度与观念，包括认同学生学习任务，对老师以及同学们印象很好，觉得学习是自己应该做的事情，在学习与其他活动相冲突时，能把学习放比较前面的位置等。

7、孩子的积极学习情绪状态，包括学习时能始终保持平静的状态，尤其是遇到一些学习困难与干扰时，能始终专注学习本身；能感受到学习带来的乐趣与意义；对于未来自己的学习充满希望与信心。

对孩子教育学习心得 篇10

近年来，幼儿英语教育开展的十分普及，我们做家长的也十分重视孩子的早期教育。作为家长，我们是从初中时才接触到的英语，即便是学习好的同学，也是死记硬背单词、句子，没有真正掌握学习的方法，语感、口语都较差。身为父母，深知现代社会学好英语的重要性，所以从孩子幼儿期就抓好教育、打牢基础。针对迪斯尼英语的特点，我们谈一下教育linda的几点心得：

一、从培养学习兴趣做起

没有兴趣是做不好事情的，学习也一样。既然玩是孩子的天性，那么抓这个阶段孩子的学习，一定要在“玩”上做文章，让孩子感觉是在“玩”，在“玩”中逐步养成学习兴趣。孩子都很喜欢看动画片。因此，在家里充分利用时间播放英文动画片或是英文儿歌，不管孩子看不看、喜不喜欢，打开vcd播放，即便不看、在一旁玩耍，让声音入耳，就能使孩子身处在英语的氛围。这样做可以培养孩子学习英语的兴趣、思维。

二、家长参与学习，激发孩子的好胜心理

女儿学英语，我并未想她学得怎么好，主要是她学得开心，身为家长只是适时地引导，帮她打气，陪她一起学，这样她才有兴趣坚持下去。每次上完课回到家，我们都拿出老师教的以往的单词或句子，提问孩子，看能否记住，回答的正确有奖励，小孩都有好胜心理，女儿被我这么一激，当然不甘落后，学习的兴趣自然来了，这样，在无形中激发了她学习的兴趣，她的单词掌握得比别的小朋友好。有时我也会让她当小老师，自己做个笨学生，让她一遍遍地教我拼读，并责备我这么笨，看着她得意的劲，我心里却在暗暗地笑，其实最得意的应该是我这个笨学生吧！

三、把所学的英语灵活运用到生活中

有一天，孩子喊我：“妈妈过来一下，你在哪儿？”我说卧室，接着孩子问：“是在bedroom还是在living-room？”我当时一愣，这不是上次课老师刚教的单词吗，原来孩子已经把学到的.知识在生活中体现出来了，我们充分利用这样机会，使得孩子更能理解所学英语的含义，深刻掌握住。从那以后，我们教育孩子把课堂所学的内容和生活中的事物、动作，充分结合起来，真正领会，学以致用。另外，积极打热线，通过热线，老师和孩子用英文交流，带领孩子复习上次课学习的内容，增强孩子对话交流的能力，这也是种锻炼的机会；再者老师奖励的热线之星也满足了孩子小小的虚荣心。有的家长抱怨热线难打，是呀，不过只要有恒心、贵在坚持，打热线对家长和孩子都是种考验吧，我们家孩子有时看爸爸妈妈打的时间长了还打不通，就主动帮忙摁重播，积极性很高。

四、望子成龙并非要立杆见影

老师并没有让孩子回来认读单词的拼写方法，我们也没有要求孩子学习拼音、学写单词，明白孩子这个阶段，虽然她搞不明白某个字母的写法，或单词的拼写，只是会说、会读。现在只要会说，敢大胆地说，我就心满意足了，又何必在乎她是否会写呢？等她年龄稍大些，认读单词的能力会更强，到时再去认读，岂不是更轻松更愉快？我何必要去浪费她现在的时间，抹杀她学习的兴趣？只要她持有兴趣，不愁她以后学不好英语。学习的路很漫长，重要的还在她自己的坚持和兴趣，在快乐中学习，是我最大的心愿，每次看到女儿很开心地去上课，心里总是由衷地高兴，不管她学了多少，毕竟在这两个小时里她是开心的，在游戏中大声地读着，和小朋友们抢读单词、句子，这些难道不是收获吗，我希望，天底下能多些用心的爸爸和妈妈，只有用心的家长，才会有孩子未来的成材，no painno gain!相信付出总会有收获的那一天的！

对孩子教育学习心得 篇11

当好孩子的第一任老师是我们每一位家长都要经历的事情。当我们的孩子瓜瓜坠地的那一刻起，我们就责无旁贷的要承担起养育他并且要教育他的责任。我是一位两个孩子的母亲，在教育孩子的问题上也许我更有心得，在这里，我想和大家就教育孩子的问题来共同探讨一下，一是把我教育孩子的那些好的心得与大家分享，二是想吸取一下大家在教育孩子的问题上更好的经验。

首先我要强调的是，既然我们是孩子的父母，那我们就不应该让我们的父母去帮助我们来教育我们的下一代。因为我们的父辈与我们的孩子之间是有代沟的，他们的教育方法与教育理念在如今这个年代已经过时了，要想让我们的孩子在二十一世纪成为人才，那在教育上面就需要我们自己亲自出马才为上策。虽然我们和孩子之间也有代沟，但比起爷爷奶奶，他们还是更容易接受我们的观念，而如今很多的父母因为各种原因都忽略了亲自出马，来教育和培养我们的下一代。

我本人是一位“职业”妈妈，自从有了孩子，我放弃了工作，在家里专心照顾我的孩子。在抚养他长大的同时我没有忘记要好好的教育他，给他打下一个良好的基础。在他刚刚学会走路但还不会说话的时候我就告诉他，妈妈把家里打扫得干干净净，你不要把你的玩具随便摆放，那样会让本来干净的房间显得又脏又乱。孩子虽然不会说话，但我相信他一定能听的懂我在说什么，也一定能看到我在做什么。每当他把自己的玩具到处摆放的时候，我都会在他的`身后随手把玩具捡回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的时候，玩具一定要放回箱子里面。从此他每次玩玩具时都会从自己的箱子里拿一两件出来，不想玩了就放回箱子里面。这虽是一个小小的举动，但他却让我的孩子养成了爱干净的习惯。

还有就是与大人讲话，我告诉他，和比自己年龄大的人说话一定要说“您”，你、我、他的称呼只能和自己的同龄人或者是比自己小的人才可以说。见到老人，你必须叫爷爷、奶奶;见到和爸爸妈妈年龄相当的人要喊叔叔阿姨，见到和哥哥年龄差不多的人一定要叫哥哥或姐姐，主动叫人这是一个好孩子应该做的。在我的教育下我的孩子不但赢得了街坊四邻的夸奖，在学校他一样赢得了老师们的赞扬。

对孩子教育学习心得 篇12

不久前，一位同事向我讲述这样一件事：他自幼胆小，沉默，怕见陌生人，父母都是知识分子，教育子女严格，刻板，在她有了第一次少女的惊喜时，便对男同学开始产生好感，也略微懂得一些男女之间的事，但父母反复教育她要好好学习，不能与男生交往，不然会受别人的`指责，要正派行事。然而在她读高中时，一次在图书馆，遇到一位长的英俊，潇洒的男同学，面对面对视中，她感到自己脸红了，以后便害怕别人看出她脸红，怕被别人看出他爱上了那位男同学，怕别人说自己不正派，早恋，为此心里很紧张，想控制自己，但越是控制，恐惧的心情越重。从此变得沉闷，落落寡合，考入大学后情况更为严重，见到熟人和亲戚都表情尴尬，心慌，“无地自容”常常一个人躲在角落里读书。

听了她的自我表述，我为朋友对我的信任感到欣慰，同时，也使我结合起心理学课程，替她分析病因。在我看来，她得了一种社会交往恐怖症，它是后来形成的条件反映，所以恐怖也是一种习惯性的行为。那么，摆脱社交恐怖的最好方法是行为矫正，具体做法是：

1、消除自卑，完善个性。

2、掌握社交技巧，突破社交困境。

3、放松训练。

4、系统脱敏。

对孩子教育学习心得 篇13

“一流的父母做榜样，二流的父母做教练，三流的父母做保姆。”姑且不讨论这句话的对与错，无论是怎样的父母，“榜样”也好、“教练”也好，“保姆”也罢，都有一个共同问题要面对，就是如何处理自己的情绪问题。对父亲来说，父亲拿什么去教育孩子，就是用自己的风度。父亲必须在孩子面前表现出来的一种质量，在什么时候表现风度，尤其要在遇到逆境，遇到自己接受不了的人，遇到别人犯错误的时候，父亲如何表现风度，这是带给孩子内心的一种力量，也是带给孩子的一个空间。母亲的情绪对于孩子来说意义更为重要。妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定;妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。所以，控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。

妈妈要学的第一个字是：“虚”

很多妈妈很精明，一眼就能看出孩子的问题，而且忍不住很快就要指出来，这不是母亲的内涵。在看到自己孩子优缺点的时候，做母亲的都不要立即就反应出来。为什么不要动，因为孩子需要空间去自己成长，母亲随意而过多的评价，往往使孩子丧失内在的动力，而更多在意母亲的反应。有的家长很纳闷，孩子在别人面前都很好，一回到家，一看到自己的'妈妈就变了另一个人似的，变得急躁又不可理解。为什么这样，可能就是这个“虚”没做好。做不到不露声色、不能够虚下来的母亲，无法给孩子的情绪提供一个空间。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容，要么变得谨小慎微，要么对抗性强，亲子关系难以顺畅。

妈妈要学的第二个字是：“弱”

母亲在孩子面前要学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信，孩子的自信会在妈妈一直强势的状态里一点点削弱。能够在孩子面前示弱的母亲，实际上是通过示弱实现对孩子的托举，孩子的内心会因此逐渐自信而坚强。所以，如果希望自己的孩子自信，就要学会在孩子面前示弱。凡是对孩子一直强势的父母，实际上是在压制孩子的成长和发展。

妈妈要学的第三个字是：“柔”

在孩子的成长过程中，一个母亲真正的教育力量在于“柔和”。你会发现，越柔和的母亲，有时候带动孩子的能力越强，越是扯着嗓门整天对孩子叫嚷的母亲，则往往难以胜任真正引导和带动孩子的重担。

每位家长都重视孩子的学习，但是，家长的心态应该放在哪?请千万不要急着报班、着急找家教、着急找一些方法层面的东西来解决孩子的学习问题。

家庭教育重在养，而非在教。我们需要特别解读以下两个字：一是心，二是情。教育需要有情有礼，这是家长们在教育孩子时必须遵守的原则。教无定法，对待不同家庭的孩子以及孩子的不同成长阶段，需要的方法肯定是不同的。但是有一个共同的原则需要注意，那就是要有情有礼，情在礼的前面。

现在家庭教育的现状是什么呢，有情无礼。家长爱孩子的时候爱得没边，关心孩子的时候，连孩子的袜子都要给他穿、给他洗(已经足够大的孩子)。这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。

另一个现状是有礼无情，尤其是家长给孩子讲道理的时候，没有感情铺垫。任何层面的教育，首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了，等到孩子渴望我们讲一些东西的时候，家长再把道理点出来。一定是情感交流到一定程度的时候，孩子才会主动说：“妈妈，那我该怎么呢?”这个时候一个小道理过去，才有可能实现带给孩子的一种引导能力。

对孩子教育学习心得 篇14

“望子成龙，望女成凤”是所有做父母最大的心愿，为了实现这个心愿，我们每个家长都在不断地努力着、探索着，交流着，力争做一名合格的家长，不让孩子输在起跑线上，作为孩子的母亲，我和众多家长一样在教育孩子上没少花费时间和精力，下面我把对儿子这几年来所做的与大家一起分享一下。

一、尊重孩子，做孩子的知心朋友

首先我在生活上尊重孩子，以平等的身份对待孩子，建立相互信任的母子关系，做孩子最知心的朋友。放学后常常给调皮的儿子一个亲切的拥抱，一个浅浅的微笑，不时送一件小小的礼物，缓解一下他的疲劳，给他一个意外的惊喜，使孩子感受到来自家庭的爱，增强他对大人的信任感。其次放下长辈的架子，蹲下身来平等与孩子交流，静下心来倾听孩子的'心声。

二、培养孩子健全的人格和良好的性格

首先是培养孩子良好的生活习惯，如早睡早起，叠被子，刷牙洗澡等。其次是培养孩子良好的学习习惯，养成认真做作业，做完自己检查，对孩子的进步及时給予肯定和鼓励。第三是培养孩子独立生活、热爱劳动的习惯。在家做些力所能及的家务，在校积极参加劳动等。第四培养孩子的爱心，让孩子懂得感恩。积极参加献爱心活动，懂得尊老爱幼，助人为乐。让孩子始终保持乐观、活泼、开朗的性格，做一个积极、向上的阳光少年。

三、善于发现并培养孩子的兴趣

孩子喜欢弹吉他，对几他有着浓厚的兴趣和爱好，我就给他报了个兴趣班，让他发展自己的特长，因为有兴趣，学习的过程中，他非常认真，并且一直自觉坚持学习，从不间断，取得了较好的成绩。在这里孩子不仅学到了乐理知识，丰富了他的课外生活，还结识了不少志同道合的小伙伴。

四、培养孩子良好的阅读习惯

读书是人类进步的阶梯，读书使人变得聪明，从三年级起，我每天抽出半个小时的时间和孩子进行亲子共读，和孩子一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子复述书中的内容，然后一起分析、讨论，让孩子写读后感，尽可能给孩子创造宽松的阅读环境，一年多来，无论多忙，我们始终坚持着，在读写的过程中，孩子的写作水平不但得到了提高，还加深了我们的母子感情。xx年10月，在老师的引导下，我们又加入了校讯通，和孩子一起走上了写博之路，一年多的时间里，博文数达300余篇，其中被校讯通推荐74篇，xx年9月孩子被评为“博腕”，xx年在第十届书香班级活动中又被评为“阅读之星”，xx、xx年区里举行的两次有奖征文活动，孩子热情很高，积极参与，分别获得了三等奖和二等奖的好成绩。

以上是我教育孩子方面的一些做法，我知道在很多方面做的还远远不够，还需要向更多优秀的家长学习，取长补短，把孩子培养得更加出色和优秀，将来成为祖国有用的人才。

对孩子教育学习心得 篇15

不知不觉中，孩子已经四年级了，从低年级转入中年级，在老师的培养下，女儿无论是在学习习惯上还是在学习方法了都有了很大的提高，作为家长我也配合老师注重培养孩子各方面能力及良好品德。

我现在来谈谈对我小孩的教育观点：

1.重视孩子的学习习惯。因为我平时工作很忙，如果等我回家再让孩子做作业，肯定会影响她的睡眠，影响到她第二天上课的质量。我就规定她在我下班之前把会做的作业都做好，做到不拖拉。而且要求她做到书面工整，字迹清楚。

2.养成把错题归集在一起的习惯，这样每到考试的`时候，就让她把题目拿出来看，加以重视，考试的时候不犯同样的错误。

3.给孩子一个良好的学习氛围。陪孩子一起学习。她做作业时候，在旁边看看书、报等，不玩电脑，和看电视。让她安心学习。

4.平时有多余的时间，我会让孩子多做些课外题目，这样可以让她多熟悉点题型。多读些课外书，提高写作能力，分析能力，也可以积累些课外知识。

5、多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，有利于增强父母对孩子的信任。多给孩子以欣赏的目光，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到她的一点点进步，肯定她，坚持鼓励她，耐心引导她，平和看待她，并以实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

6、学习的同时我们还要注重孩子的身心健康以及身体健康，要鼓励孩子多运动，要与孩子多沟通和交流要互相了解，换位思考。

最后我希望我的女儿能在快乐中学习，能劳逸结合，发挥自已的优点，脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。 做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。

对孩子教育学习心得 篇16

不知不觉陈尧开学已将近三周了，在老师和家长的共同努力下，陈尧小朋友的情绪一直比较稳定，并且吸收新知识的速度也比较快，自理能力得到了更好得强化。在此我想和大家一起来分享下我的一些育儿经验，希望可以帮助各位家长和孩子共同度过一个快乐而又难忘的童年。

1、使用积极的语言。

当孩子第一次离开父母进入一个陌生的环境中时，他可能会产生焦虑、甚至恐惧的情绪，这也是许多家长会担心的问题。那是因为宝宝需要重新认识新的环境，从而建立新的安全感。这时父母们可以使用积极的语言经常对孩子说：“宝宝，你在幼儿园非常安全，老师和小伙伴们都会保护你的，你还可以交到很多新朋友，他们都非常喜欢和你一起玩，老师还会每天和你一起做游戏，你在幼儿园一定会特别开心的，妈妈也很想去上幼儿园，妈妈真羡慕你啊！”一般而言，如果父母每天都说同样的话，两到三周后，你的孩子情绪就会变得比较稳定，而且也会很乐意去上幼儿园的。因为0到3岁是右脑占据主导地位的，而3到6岁是左脑向右脑转换的时期，所以在这个阶段，如果你经常说些积极的话，可以慢慢改变孩子的潜意识，让孩子向更好的方向发展。所以记得千万不要说带有“不”字的话哦。

2、宝宝学做小老师。

父母有时候对待孩子的问题也需要换位思考一下，而不应该总是站在居高临下“家长”的宝座上。比如，每次孩子放学回家后，家长可以让孩子做回小老师，而自己当宝宝，让孩子教你幼儿园里学到的儿歌。一旦孩子可以将幼儿园里学到的儿歌念给你听时，你需要及时表扬他，不过表扬的方式也是很重要的，不要简单说声：“宝宝好聪明啊！”或者：“宝宝好棒啊！”之类的.话，我一般都会跟我女儿说：“今天宝宝上课一定很认真，把老师教的本领都学会了，说明我们宝宝很努力哦。”这样的话语可以让孩子从小明白只有通过努力才可以获得成功的道理。

3、使用夸张的表情引起宝宝的兴趣。

当孩子在幼儿园学会了老师教的本领，表演给家长看时，除了表扬他以外，家长的表情可以略带夸张一些。孩子会觉得：原来我学会了本领，爸爸妈妈那么开心啊。从而使得孩子更热爱学习了。因为人都是渴望得到别人认可的，孩子也同样如此，他也希望可以得到父母的关注与认可。

4、我猜猜猜。

有些妈妈会说：“宝宝回来后，问他今天中午吃了些什么啊？老师教了什么本领啊？孩子都会说不知道。”其实这个阶段的孩子表达能力还比较有限，家长可以和宝宝玩“猜猜看”的游戏，不一定要求宝宝把每件事情都完全表达清楚。相反，家长可以主动跟孩子说：“让我猜猜宝宝今天在幼儿园吃了些什么哦。”于是家长可以事先把今天吃饭的菜谱记录下来，每天孩子在校吃饭的菜谱都写在学校的公告栏里，家长送孩子来的时候不妨记录一下，和宝宝玩“猜猜看”游戏的时候把菜谱一一报出来，让宝宝核实一下说的对不对。这样的话，孩子会觉得妈妈像个魔法师，怎么什么都知道啊，慢慢的让孩子产生兴趣，学会去记住今天一天在学校都做了些什么事情。

对孩子教育学习心得 篇17

有些父母在养育孩子过程中，发现孩子迟迟不开口说话，其实这很有可能是父母的责任。父母需要做好榜样，正确引导孩子语言表达，才能获得一枚“爱说话”的孩子。

孩子迟迟不说话?很有可能是父母的责任

在育儿烦恼上，经常听到很多家长说自己的孩子“不太会说话”，这个“不会”包含两种情况，一种是“说话晚，磕磕巴巴不清楚”，另一种是“不怎么说话，教一句说一句”。

婴儿的语言发育从一出生就开始了，从最早的“哇哇”大哭，到“咿呀”发声，直到三岁左右，才能大致掌握所有主体语法，而且这个年龄孩子的语言表达一般都能比较清晰明确，和别人沟通交谈基本没有障碍。

那为什么在这个阶段当中，有的孩子说话早，有的孩子比较晚，有的孩子会说却惜字如金呢?或者除了跟家人以外的人都无法交流呢?其实，孩子说话早晚，说得好不好，除了基因决定了孩子的个体差异之外，家长的语言和行为习惯对孩子的语言发育是影响很大的。

1、拒绝半截子“叠字”

知名的育儿专家张思莱医师和崔玉涛医生都宣讲过，我们应该正常的和孩子对话，所谓“正常”，就是我们平时和别人是怎么表达的，对于孩子也是一样的。

很多家长在对婴幼儿说话的时候，都喜欢嗲声嗲气的对孩子说“叠字”，例如“吃饭饭”、“睡觉觉”、“听话话”、“回家家”。究其原因，这是宝宝刚学会单词的时候发出来的，大人觉得可爱而模仿起来，希望能拉近孩子的距离和博得孩子好感而演变的，这样做反而成了孩子错误的示范。

于是，在孩子的语言敏感期，接受的一直是这样“半截子”的说话方式，等到孩子一两岁了开始具有社交意识的时候，发现除了父母大家都不这样说话，造成的结果就是：别人说的和我不一样，内容变得不懂，然后不太敢开口，再让孩子重新学一遍大人的语言，时间上就让孩子开口更晚了。

所以，从一开始就用正常的说话方式去和婴幼儿交流，对于孩子来说，“饭”和“饭饭”其实从语言的理解使用上并没有太大的难度差异，正确的语言示范才是正确的交流开始。

2、多描述周边事物以示范新词的表达

如果小区里谁家孩子说话说得早，一定会有很多的爷爷奶奶羡慕的夸奖“你们家的孩子真聪明”。其实我并不赞成夸奖孩子“聪明”，似乎这个词就完全把孩子学习语言过程中父母不断的教导和孩子的努力练习就全盘否定了。

再聪明的孩子，如果不是父母持续性的在耳朵边上不停的去说，没孩子自己的模仿训练，他也不可能会自己张开说出话来。

所以从孩子很小的时候，父母就需要花很多的时间去和他讲话，讲不同的内容，例如走在路上，就可以抱着孩子的时候不断的和他聊天，“你看，蓝蓝的天上有两朵白云，路边有绿色的小草和红色的花，远处那辆黄色的公交车开过来了，很多叔叔阿姨在站台上等着准备上车……”诸如此类，家长从描述身边孩子感兴趣的事物开始，正确示范语言的用法，在这个过程当中孩子也在不断的学习和积累许多新词汇。

不要太在意这些话孩子此时是否能听懂，长期身体力行的坚持描述表达语言，孩子在不断接收过程中，就会逐渐听懂，日后孩子在语言表达上就一定会明显优于别人。

3、孩子的咀嚼能力也会影响说话

这一点可能很多家庭会忽略，但其实辅食的增加也会对孩子的语言有很大的影响，因为咀嚼食物能锻炼咬合肌，和说话要用的肌肉基本是一样的。

正常情况下，孩子六个月龄就开始添加辅食，辅食的添加也应该遵循从稀到稠，从软到硬的这样一个过程，过早的添加过硬食物也会破坏咬合肌的`正常发育。

但如果一直给孩子吃过软的食物，也会导致孩子的唇部得不到锻炼，孩子就无法掌握牙齿和舌头的配合，便会影响孩子的发音，导致吐字模糊不清，从而影响了孩子的语言表达能力。

所以科学的遵循辅食的添加规律，不仅有利于孩子脾胃的健康发展，也能让孩子的发音更加标准清晰。

4、尽可能的让孩子多开口说话

现在很多家庭是一个孩子，所以有足够的人花费足够的时间和精力去照顾孩子。很多情况下孩子都不需要说话，努努嘴或者用手指一下，家长马上就把孩子要的东西送到手边，从而大大减少了孩子开口说话的机会。

可是所有的技能都是通过练习获得的，孩子开口越少，自然说话的能力越低。

所以父母们应该尽一切可能的给孩子练习说话的机会，哪怕孩子想喝水，即便你从他的动作表情知道了，你也一定要问他“你是不是想喝水?口渴了吗?告诉妈妈你要水杯喝水”。这样就会让他明白“渴”、“喝水”、“杯子”之间的联系，或者示范的说“妈妈，我想喝水”，鼓励他自己表达出来，这样才有更多练习说话的机会。

5、统一的语言氛围

尤其有老人的家庭里比较容易出现这种问题，老人习惯说方言，年轻父母又想教孩子说普通话，这就造成给孩子说话都是混着方言和普通话。如果双方老人不是同一个地方的，那就更是几种语言组合在一起。

这样的语言环境会让孩子不知所措，更加迟迟不愿意开口。

所以家庭成员之间最好能有一个约定，即便彼此之间不用普通话交谈，那么至少大家在对孩子说话时也要尽量做到语言统一，让孩子在最初语言习得的环境中有一个相对单一的语言氛围。

6、不要代替孩子说话

在生活中还能经常见到这样一种情况，就是在孩子开口前父母已经抢着把孩子要说的话说完了。

例如和孩子聊天，“你今天去什么地方了?玩什么好玩的东西了?”往往孩子还没张口，身边的妈妈就抢在孩子前面说“你告诉阿姨，我们今天去公园了，玩滑梯了”。又或者经常给孩子说，“你说‘爸爸，我要画飞机’”，“告诉爷爷你想吃饼干”。明明孩子有自己的感受想法和表达方式，却变成了“教一句说一句”，看似是在教孩子说话，实则完全就是“传话筒”，除了不需要经过脑子的重复说一遍，根本没有给孩子任何思考的机会。长此以往，孩子就习惯了被替代说话，孩子又怎么会自己说话表达呢?

孩子语言发育如何，在怪孩子前，请家长先反思自己的行为吧!

我们不需要总羡慕“别人家的孩子”说话早，也不需要抱怨自己家的孩子“不太会说话”。在“别人家的孩子”伶牙俐齿的背后，有着“别人家的父母”对语言启蒙的长期坚持不懈的努力，父母在孩子身上花的时间和精力的作用，是可以直接体现在孩子的行为能力上的。

只有持续性的做好榜样正确去引导孩子语言表达，才能获得一枚“爱说话”的孩子!

对孩子教育学习心得 篇18

在儿子八年的成长过程中，我感觉自己也是在随着儿子的成长在不断的改变，不断的完善。如今儿子上二年级了，如何教育好孩子其实也是一门课程。今天很荣幸老师推选我来写教育心得，下面我来谈谈我的教育体会。

第一，要培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

现在许多家庭都只有一个孩子，几个大人围着一个小孩转，在这无形当中让孩子产生自我的优越感，哪怕有些家长并不娇惯孩子，孩子们其实都十分清楚自己在家庭中的地位。所以首先要培养孩子的独立学习和生活习惯。有些家长或许都是陪着孩子做作业，孩子写到几点，父母也陪到几点。孩子小的时候自制力差，家长在一旁督促学习是可以的，但应逐步培养孩子独立学习的能力，家长在一旁不利于孩子独立思考，使孩子产生依赖心理，遇到困难不是说自己想办法解决，而是让父母解决。值得庆幸的是昕哲在这方面做的挺不错。放学回家，他做的第一件事就是写作业，一般情况下我都不在边上，等他写完作业我都会认真的去检查，刚开始的时候难免会出现不自觉，因此我们就立下了规矩：放学回家先写作业，没写完作业不准玩，遇到难题先自己想，最后仍想不出来再一起解决。就这样他慢慢地就习惯了。其次生活习惯也是很重要的。

第二，要培养孩子的自理能力。

如今的.社会竞争日趋激烈，有些孩子往往在家庭中扮演小皇帝的角色，衣来伸手，饭来张口。家长应要不能心疼孩子，怕他受苦。可怜天下父母心，有哪位母亲不心疼自己的孩子啊，但是我们要放在心里面。

第三，建立孩子的自信心是孩子成长的关键。

孩子难免有失误有低谷的时候，这时候最需要父母的关爱与鼓励。如考试成绩不理想，我们不要一味的批评孩子，我们要跟他说为什么做错，哪里做错。我们要用积极的语言鼓励孩子，告诉他你很优秀，如果付出同样的努力，你一定取得好成绩的。这样孩子的学习热情会被激发出来，对学习也会有信心。好孩子是夸出来的，坏孩子是惯出来的”，在日常生活和学习中多给孩子一些表扬和鼓励。多给孩子欣赏的目光，有利于培养孩子良好的道德行为习惯和品质，同时有利于增强父母对孩子的信任，就会看到孩子与众不同的长处和优点，看到他的一点点进步，肯定他，坚持鼓励他，耐心引导他，孩子就会把自己的优点发扬光大，这一点是很必要的。

第四，对孩子不要轻易的发火。

我觉得，经常对孩子发火，会出现两种结果：一是他习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事；二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，他就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子真实的情况，这样教育起来就会被动。

第五，要充分尊重孩子的天性，在学习上尊重孩子的选择。

孩子有很强的好奇心、丰富的想象力和争强好胜，这是孩子成长的三大要素。同时结合该年龄段的孩子年龄特点：天性好玩。在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。千万不要凭家长的主观意识去左右孩子的发展方向。

比如，现在的网络十分吸引人，我就跟儿子约定好，每星期的周末，玩20 分钟的电脑，睡觉前让他看看动画片等等让他有自己的空间。

望子成龙，望女成凤。孩子是每个家长的希望与寄托。教育好孩子不仅仅是学校老师的责任，作为和孩子朝夕相处的家长更应责无旁贷。孩子以后的发展好与坏大部分是同父母的言教身教分不开的，作为父母与孩子共成长，走好每一步。

对孩子教育学习心得 篇19

为了让孩子能体会到做父母的爱，能让其走上正确的路我曾经使用了太多的方法。以前惯用的是讲道理为主，偶尔的打骂为辅。但这次孩子离家的事情，让我困惑了很久。从自身找找原因，看哪个地方存在问题，让孩子会有这样的选择。归类起来就是给孩子的感觉，我们做父母的把她们逼得太紧了，对孩子的要求太高了，太急于求成了。

一、孩子分数考不高，每次最着急的会是父母，所以又很自然的只考虑孩子的分数问题去斥责孩子，而很少会心平气和的拿起孩子的卷子看看孩子因为什么原因失了分，孩子哪个方面的没有学会，没有耐心的去辅导，却只会埋怨孩子没达到自己心里的那个结果。久而久之，她们就会产生畏惧的心理，每每考试完后也不会主动告诉父母，考的怎么样?结果就进入了一个恶性的循环之中。平心静气的想想，孩子背着包袱，怎么能很好的.发挥?

二、孩子进入初中，身体开始发育，处于青春期，尤其是女孩身体发生一定的变化，对异性会很自然的产生那种神秘感。我们做父母的也同样从这个年龄段渡过，应该很理解那种感觉是什么。但当孩子又这种朦胧感的时候，有些异样的举动，咱做父母大多首先考虑的是咱自己的脸面，怕孩子什么举动会让做父母的丢人现眼。而根本没有站在孩子的角度，看看该如何正确的引导帮助孩子，正确的认识男孩女孩之间的关系，和孩子一起度过这个他们认为是很神秘的时期。其实咱做父母的越避讳去谈，就越是增加了孩子的神秘感。

三、孩子成长到现在，回想一下，我们作父母的表扬过几次自己的孩子?尤其是当着外人面的时候。大多的时间，都是拿周围很优秀很不会闯祸的孩子，在孩子面前说来说去。我们作父母的自己把这个疙瘩系在了孩子的心里。孩子也是人，也有面子，当着外人的面说自己的孩子不如别人，别的孩子多么多么好，孩子自己没有面子，这无形当中又给了她们无形的压力。今后劝慰所有的父母包含我自己，学着把自己孩子身上的优点，在外人面前也很自然的说出来。孩子有了面子，就会更鼓劲，当然咱的这种做法很自然的也能够拉近和孩子之间的距离。

四、我们做父母的都对照着看看，有没有根本就没去了解事件的整个过程而直接就冤枉了孩子的时候。孩子做错了，我们作父母的会大声的斥责孩子。但咱父母的判断决策错了，冤枉了孩子，为什么就可以凌驾于孩子之上呢?长此以往，孩子根本就不会臣服于我们。我们虽身为父母，凭什么剥夺孩子的面子来照顾咱自己的面子呢?

五、孩子在这个逆反期，需要父母帮助，安抚的时候，可能不一定通过语言。有时她们的一个眼神一个举动，如果我们做父母的能理解了，去及时的亲她抱她一下或提供适时的帮助，她们可能会很感动，虽然她们也不会通过语言去表达这种感动。心灵深处的那种默许是要靠心灵去感应的。

咱每个父母的心都是一样的，望子成龙，望女成凤。但如同一棵小树的成长过程一样，在不同的阶段都会长出这样或那样一个小树杈。我们不要为了让其长城参天大树而只注重长出了树杈就打掉，再长出再打掉。你们岂知树杈被打掉时，那种剥离树干时的深深的痛楚?我们如果能及时的上点消炎止痛止血的药，不忘记不停的施施肥，浇浇水.....孩子是否也能顺利的渡过青春期这难过的一关?

养育孩子是一个漫长的过程，古语言：“欲速则不达”。如果把孩子在小学的阶段比喻成学会了走步，那升入初中阶段，就是学习跑步的过程。在跑步的过程中，偶尔的摔一跤两跤，再正常不过。咱作父母的却过于大惊小怪，不但没有适时的伸出搀扶之手，而是冷眼相斥，孩子又怎么能拉近和父母之间的距离?有什么知心的话，又怎么会选择向你倾述?

所以，想拉近和孩子的距离的父母，这当然包含我自己在内。当孩子犯了错误的时候，要压住自己的火气，努力的挤一个笑脸给孩子，让孩子首先感觉到父母没有背离她们，让她们感受到那份温暖。要培养和孩子有可以相通的兴趣，这样才能和孩子有共同的语言，缩小与孩子之间的代沟。