细节能够决定成败的心得体会范文大纲

　　细节决定成败心得体会 (一)

汪中求先生在《细节决定成败》一书中说芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事，琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮、但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。

细节是什么呢?我理解为一种有长期准备的、积淀的，从而获得的机遇，细节是一种习惯，是一种眼光，更是一种智慧。书中很多成功和失败的案例，都给我留下了很深的印象，读过之后，反复琢磨，细细品味，受益匪浅。结合多年教学工作经验，谈一下我的看法。

细节应该怎样落实。平时干工作，只按步就班或者象算盘珠子一样，拨一下转一下，充其量只能是基本完成工作，而不能出色或者圆满地完成工作。讲课、留作业这些日常工作都能顺利完成，但是没有去回顾反馈我们受益了多少，学生学到了什么，完整的一堂课又欠缺了什么，这些都需要整理、反思、提高。做好上一节课的每一个环节，从课堂质量到批改作业到信息反馈给学生，能把最不起眼的每一个工作环节做得有声有色。一定要注意细小的方面，要用心去想，还有那些事没做好等，因为敬业，所以专业。“我们必须改变心浮气躁、浅尝辄止的毛病，提倡注重细节、把小事做细。”(《细节决定成败》)注重细节似乎已成为众所周知的黄金定律，但却不是每个人都弄得明白到底细节是依存于过程还是结果。我认为不是追求过程的唯美，而是追求细节造就的高质量结果。也就是说，不是追求某个阶段的高分，而是追求整个过程无差错所达到的效果。所以要求我们不能心浮气躁、浅尝辄止，必须注重每个细节以达到所要的结果。

细节的标准化。细节是什么？细节最基本的.理解是规定必须做的或不能做的，即标准化。它可以不断创新完善，使细节更细。细节贯穿于各行各业，一个单位的方方面面，一个人工作生活的点点滴滴都来自于细节，有的单位注重细节，创新细节，完善细节，那么这个单位发展的潜力会很大；有的单位不太注重细节，甚至是粗放式管理，那么这个单位离破产只有一步之遥。如同一个人的人生精彩与否，一个细节有时候能决定一个人一生的命运，因此，一个人不在于起点有多高，而在于对细节的把握。

工作中的热情来源于精益求精的结果要求。《细节决定成败》中有这样一段话：“看不到细节，或者不把细节当回事的人，对工作缺乏认真的态度，对事情只能是敷衍了事。这种人无法把工作当作一种乐趣，而只是当作一种不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作热情。”我的理解是，工作中做了不代表做好，所谓水滴石穿、铁杵磨成针，长期坚持做才能出结果。为了有效果，水不能只滴几下，铁杵也不能有一搭没一搭地磨两下。“不要给自己太多借口”，更不要太容易宽慰自己说：已经尝试了，不成就算了。“不是想要，而是一定要”这种“结果心态”才能让我们对于工作有更大的热情和激情。

心平气和干工作，凡事冷静、三思而后行，工作中难免有这样或那样的困难和问题，切莫生气浮燥，对人对事要有大气度、大胸怀、高境界和长眼光，工作中有竟争而不惟竞争。关注细节，注重落实：同样的工作，一个人在做，另外的人也在做，但做的效果却千差万别，那是因为我们很多时候忽略了细节上的问题，或者在细节上没有落实到位。办学和管理的关键就在这里，谁是细节的关注者和实践者，谁就会收获成功。

　　细节决定成败心得体会 (二)

假期读了《细节决定成败》，下面谈一谈自己的体会。在书中他没有罗列一大堆晦涩难懂的道理，而是举了一个个实实在在的，或正面或反面的例子，讲明了细节在企业日常经营管理中的作用。作者在书中，不断强调，不论做什么工作，都要重视小事，关注细节把小事做细，做透，揭示了细中见精，小中见大，寓伟大于平凡的真理。 “海不择细流，故能就其深；山不拒细壤，故能成其高”，因此，大礼不辞小让，细节决定成败。

细节实质是什么？细节实际上是一种长期的准备，继而获得的一种机遇。细节是一种习惯，是一种积累，也是一种眼光，一种智慧。在GE的莎士比亚考题——细节体现艺术一节中说道“管理一半是科学，一半是艺术”，成功的企业家可以不是管理方面的理论家，却必须是管理方面的艺术家。“细节管理”的奥秘，在于处理问题于细微处见功夫。细节不是空喊出来的。细节就是一种积累的经验和习惯，关联着我们学习和生活的方方面面。

汪中求先生的《细节决定成败》一书给了我很大的启迪——注重教育教学中的每一个细节！作为老师每一天都会上课，讲课，可即使是同一节课，同一位老师讲也没有完全一样的课堂。课堂是复杂多样，充满挑战的地方。课堂是开启和展示学生智慧也是教师智慧的场所。在已有的教学经验、教学技巧上应该思考如何科学艺术性的处理教学细节问题。例如，如何激发孩子的学习兴趣？如何科学高效批改作业？如何检测学生单词背诵？如何集中学生注意力？在模式化出现端倪时，如何在自己的教学上找寻突破点？有人说现代社会每年即产生一个代沟，学生对生活的感受有别于教师。在生活的体验中，他们也有自己独特的情感积淀。应对个性越来越凸显的现代学生，如何更好地与他们沟通，从而到达比较理想的教育效果？其实，在我们的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似简单的小事，只要我们认真去做了，我想也能够说是做了件大事。只要我们认真对待小事中每一细节的处理，那么我们的工作也将会做得更完美。

一位名人说得好：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。这本书中的一些案例充分说明了当人做一件事情到达必须熟练程度后，就会变成一种潜意识，变成一种习惯。任何一项工程，都能够分解成为无数个细节，无数个细节严格执行，使其变成一种习惯。细节就是习惯，优秀也是一种习惯!教育亦是如此，在教育教学中应该注重细节，追求完美，培养学生良好的生活和学习习惯，培养学生健全人格。

回忆一下自己参加工作以来的教育教学工作中，脑中闪现的并不必须是那些轰轰烈烈的盛大场面，反到是那些丝丝缕缕的细节，诸如当年自己老师的一抹鼓励的微笑、一个鄙夷的眼神，自己学生的一次脸红、一回调皮、一个意见，却都至今鲜活如初。因此，作为一名教育工作者，我们要反省自己，多关注一些细节。

“细节让教育更美丽”不正最好地诠释了汪先生的理论吗？只要我们敏锐地抓住细节，深入地挖掘它，在细节上做文章，于细微处用精神，悉心地倾听，耐心地询问，真诚地唤醒，热情地点燃，就能够“润物细无声”。这样的教育才能更好地走进学生的内心，才能更好地丰润学生的灵魂。一个稍纵即逝的眼神；一次发自内心的微笑；师生对话、互动中的灵光一现；一个充满期望的眼神；一个赞许的点头；一个鼓励的微笑，拍一拍学生的肩膀；甚至充满善意的幽默，都不仅仅传达了一种关爱，还表达了一种尊重，信任和鼓励，这种润物细无声的教育方式更具有亲和力，更能产生心与心的互动。同时，老师也要从自身做起，给孩子们树立良好的楷模。投入到细节教育工作中，每个孩子都有他们的特点，关注每一个孩子，温暖每一颗心灵，重视他们的感受，了解他们的需要，掌握他们的情绪发展、倾听他们的声音，开展人性化的教育。