小学趣味数学活动方案

开展趣味数学活动，激发学生学习数学的热情和兴趣，感受数学的魅力，体会数学的价值。下面本站网为大家整理了活动方案，欢迎参考。

　　小学趣味数学活动方案1：

　　活动目的：

1、通过活动，激发学生学习数学的兴趣，掌握灵活的解题技巧，启发学生思维，开发学生智力。

2、通过活动，让学生学会思考，培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力，进一步提高学生的思维水平。

　　活动时间：12月4日下午 二至五年级：40分钟 3：40—4：20

12月5日下午 一年级：五分钟口算 3：40—3：45

时间具体安排：(一律以摇铃为准。)

3：30 学生交换考场，班主任(一人监考的为该教师)到教务拿试卷，注意核对试卷年级。

3：35 各年级发卷

3：40 学生答卷

一年级：五分钟口算 3：40—3：45

二至五年级：40分钟 3：40—4：20

活动人员：1至5年级全体学生。

　　活动安排：

1、每个考场安排2名监考教师，由安排表中的第一位教师拿试卷，每个年级的试卷各拿一袋。

2、二至五年级班主任老师将学生平均分为两部分，每个考场不要超过25人。

3、请各班班主任根据“考场安排”自行协商，务必于12月4日之前安排学生看考场，座位不够自行调整。

4、一年级于12月5日在本班竞赛。

5、本次竞赛阅卷仍采取交叉批改，密封阅卷。请叮嘱学生将班级、姓名写于左上角。

6、请监考教师注意听铃发卷、收卷。

　　小学趣味数学活动方案2：

　　一、 学情分析：

在经过了三年级一个学期的学习后，学生在基本知识、技能方面等基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分 学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容 都比较感兴趣。丰富的课堂和数学学习的活动，能充分体现一个孩子学习的真实情况。因此在教学过程中，应该更多关注的是使已经基本 形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所 获得的乐趣中。

　　二、教学目标 ：

1.培养学生学习数学的兴趣和爱好，使学生在学习过程中获得 成功的体验，建立自信的信心。

2.在教学中输入更多数学的知识并且更多的是讲述一些数学的相关知识，让更多同学在数学知识的学习过程中使他们的知识面得到很大的拓展。

3、使学生掌握一定的学习方法，学习技能。

4、使学生获得一些初步的数学实践活动经验，能运用所学知识 和方法解决简单问题，感受数学在生活中的作用。

5、培养学生数学思考能力，观察能力、动手操作能力、创新能力

　　 三、 教学措施：

1.精选教学内容，力求内容生活化，形式多样化，解题思路方 程化，教学活动实践化

2.教学形式多样化，赋予启发性，趣味性和全面性，扩大学生 学习数学的积极性。

3.每次趣味数学课都有中心，有准备，课后有总结反思。

4.对于学生不要急于求成，要根据学生的学习情况循序渐进

　　四、具体安排：

第一周：“0”和“1”的争斗

第二周：好玩的跷跷板

第三周：蜗牛何时爬上井?

第四周：高斯求和

第五周：唐僧师徒摘桃子

第六周：神奇的数王国

第七周：巧过数字河

第八周：智过数学谜林

第九周：关于“大月”和“小月”的故事

第十周：失窃了多少个桃子

第十一周：八戒吃了几个山桃

第十二周：唐僧师徒摘桃子

第十三周：巧住房间

第十四周;分马

第十五周：数学岛历险记

检测以期末检测与课堂随机检测相结合为主要形式， 评价以过程 评价为主，结合检测结果作为最终评价结果。