班级活动策划(共10篇)

班级活动策划 篇1

一、活动主题

培育班级文化，构建和谐班集体，精心打造良好育人环境。

二、活动指导思想

坚持育人为本，德育为先。以基础文明建设和学风建设为抓手，以班级文化建设为重点，结合学科专业特点，创新实践形式，通过开展丰富多彩的班级活动，建设富有特色的班级文化，逐渐形成文化积淀，形成班级文化与个性发展、社会实践、时代发展相结合的态势，进而推进校园文化建设，全面提高学生文明素养和综合素质。

三、参加对象：高一、高二各班级

四、活动时间：4月至6月

五、活动内容及目标

班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念、班级风气、学习风气、人及环境和行为规范等，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化建设主要包括班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级精神文化建设。

（一）班级物质文化建设

主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、幽默、富有特色的教室、寝室、活动场所等环境，形成良好的育人环境，培养学生正确的审美观念，陶冶学生的美好 情操，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。各年级内的班级要积极、创新地开展班级、寝室文化建设活动，加强班级和寝室的环境、卫生、秩序、文化等方面的管理，如：发挥每一位学生的创造力，积极参与班级、寝室布置并且定期更换，让每一堵墙都“说话”等活动，形成班级良好的物质文化环境。学生办将在四月底进行教室、寝室检查评比。

（二）班级制度文化建设

班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。要依据学生特点和班级人员构成的状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、团学活动制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。如：

（1）班级口号、班级形象、班级公约、班徽、班歌等班级制度文化；

（2）建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行；

（3）建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。学生办将在四月底进行制度文化建设的检查评比。

（三）班级精神文化建设

1、班级基础文明建设方面。基础文明对学生而言，主要是指学生的校园公德和文明礼仪等精神文明因素，其内容涉及每一位同学语言、行为、衣着、环境、秩序、劳动、勤俭等，要求做到语言文明，讲究礼貌，举止从容，文雅端庄，衣着整洁（穿校服）得体，爱护环境、讲究卫生、讲究秩序、遵纪守法、热爱劳动、勤俭节约等等。班级基础文明建设的重点如下：

（1）深入开展思想道德教育，利用每天读报课进行思想教育，并且有详细记载，努力营造健康向上的班级德育环境；

（2）扎实推进校规校纪教育，努力形成人人讲规则、个个守纪律的遵守制度优良氛围；

（3）认真抓好日常行为规范教育，积极培养健康的生活方式和文明的行为习惯，努力营造文明和谐的班级人文环境；

（4）高度重视安全教育，切实加强以学生人身安全、财产安全、就业安全和心理健康为重点的安全教育，全面提高学生的安全意识和防范能力，努力建设稳定有序的班级安全环境。

（5）全面开展“资源节约与环境友好”两型社会教育，增强学生的环保意识、节约意识。

2、班级学风建设。学风是指学生的学习风气，包括学习的态度、学习的氛围、学习的风格和学习的方法等内容。它是学生集体或个人在学习过程中表现出来的带有倾向性的、稳定的'态度和行为，具体表现在学生的学习行为和学习习惯上。班级学风建设的重点如下：

（1）经常性、规律性的学风教育。

（2）加强课堂管理、严格执行各项课堂教学制度。

（3）加强考风建设，严肃考试纪律，加强对学生的纪律教育和诚信教育。

（4）加强学生我爱我校实践教育。

（5）强化以技能比武为抓手，推进学科竞赛。积极创造条件鼓励学生参加各类学科竞赛，参加社团活动等。

3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特点，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，形成班级特色。如：微电影制作比赛等

学生办将在六月份进行评比，此项评比重在平时的建设，平时检查情况占60%

六、活动要求

1、加强指导，狠抓落实。各年级、班级要充分认识“班级文化建设”活动的重要意义，广泛宣传，深入发动，进一步调动广大团员青年的积极性、主动性和创造性，提高活动的参与度和覆盖面，确保活动顺利、有序地开展。狠抓落实，反对各种形式的虚无主义、形式主义。各班级要结合本专业实际成立“班级文化建设”活动工作小组，并且制订具体实施方案，组织落实，要有活动进度表。实施方案于4月15日前上报学生办。

2、创新活动形式，激发学生参与热情。各班级要结合时代特点、专业特色以及学生身心发展规律，以班风、学风、文体活动以及班级特色活动为主要内容，创新班级文化建设的途径和方法，开展内容丰富、形式多样的校园班级文化活动，提品位创特色，充分发挥班级文化的导向功能、凝聚功能、约束功能及熏陶功能。要通过开展不同风格的班级文化建设，增强班级成员之间对班级的责任感、认同感和归属感，形成团结向上、互帮互学、生动活泼、充满朝气和活力的良好校园班级文化氛围，为促进学生全面发展创造条件。

3、加强考核，表彰先进。一部“班级文化建设”活动小组将对各年级内班级的“班级文化建设”活动的开展落实情况进行检查。各班级要注意活动素材的搜集，待活动结束后认真总结，写出书面材料报学生办，学生办将对此次活动进行总结表彰，并且纳入本年度学生工作目标管理量化考核。

班级活动策划 篇2

步入大学,我们的学习、生活方式都发生了巨大变化。教室不再是我们的根据地，寝室随之成了我们的基本单位，而组织创建温馨和谐、互助互爱的寝室氛围变的`尤其重要。为了更好的促进不同班级、不同专业的交流，也为了男女同学间的友谊，我们部门将举办寝室交流会。此次活动中我们打破长规，“女生宿舍，男生止步” “男生宿舍，女生免入”的规定将在此时失效。

一、活动目的：

营造寝室团结氛围,增强寝室凝聚力，促进各班男、女生之间交流。

二、活动时间：

20xx年11月5日

三、主办单位：

生命科学与化学工程系

四、承办单位：

生命科学与化学工程系学生会女生部

五、指导老师：

肖新生 基 艳 张 斌 周江河 周闻名

六、活动对象：

大一、大二全体同学

七、活动内容：

（1）活动前期，准备工作

1.请宣传部出活动宣传海报；

2.在周二的例会上向各班长传达活动内容，并分发活动方案书；

3.在周三中午12:30之前各班上交各寝室长名单，我们予以统计；

4.在周四下午4:30地点于318，各寝室长进行抽签配对，在次日我们予以通知结果；（配对原则：不同班级，不同专业，同一年级进行）

5.周五下午4:00，部门会议进行相关工作分工。

（2）寝室互动交流

组合好的寝室可在11月5日18:00--21:30相互走访。女生可带上精心准备的小礼物，男生也可提供美味的零食。

双方可以为更好的安排好生活起居互相切磋一下。

男、女生还可进行才艺大比拼，可进行唱歌、魔术、笑话、做游戏；男、女生间也可聊人生、聊理想、聊大学生活。大家可边玩边聊，以便原本不熟悉的各位相互间有更好的了解。

（3）活动后期

1.在十一点时，我们在宿舍进行了查访，看大一学生是否已回寝；

2.为活动出展板。

八、 活动要求：

1、活动过程中务必注意好安全，以防不法分子趁机作乱。

2、活动结束后，各班由班长或女生委员于 11月8日17:30之前上交各自的活动心得至逸夫楼318，每班至少一份。

3、为了保证大家玩的开心，留下回忆的证据，每班在活动结束后上交活动照片至女生部邮箱（shx_）且上交打印照片4张。

班级活动策划 篇3

一、活动时间：20xx年12月24日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1. 通过活动让各位学生初步了解西方的节日和西方文化背景。

2. 在公共场所参加聚会的礼仪，让学生充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.学生在集体生活中 如何与人交流 例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

四、活动前期准备

1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为学生准备材料进行空间悬挂装饰；

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

2、学生准备：为学生准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的`公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 学生利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让学生成为环境中的小主人。

3、家长准备：

(1)准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)；

(2)准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备；

(3)家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享；

我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离学校较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

班级活动策划 篇4

活动主题：班级自由交流会活动

活动目的：提高同学们的表达能力、逻辑思维能力，督促同学们看书、报和关注国际国内大事，增强班级凝聚力，掌握同学们的思想状况，并更好得为其服务。

活动时间：利用每周两节晚自习

活动对象：大一各班

活动规则：自由无界限，道德有底线。（话题不限，但必须遵守道德底线，绝不能进行人身攻击）

活动方式：

1、 活动期间共有两名主持：班长、素拓委员

2、 大家平等坐在座位上，自由发言，为了达到交流人员的广泛性、语言的精辟性，每个发言不能多于两分钟（观点引发者除外）。

3、 在冷场的情况下可以针对某个观点开展辩论赛。

4、 班级思辨小组必须发言，引导话题在文学，时事方面。

活动成立的前期调查准备：

1、 发放调查问卷。（详情请见 素拓部调查问卷 ）

2、 班级试点活动。（见下文）

3、 与各班团支书、素拓委员、学生会分团委干部、老师商量。

班级试点活动总结：班级试点取得了很大成功，同学们在会上集体讨论了学习，学习与能力孰轻孰重，中文专业的前景，长沙问题等。绝大多数同学进行了发言，观点针锋相对，达到了会议预期目的。同学们均表示这项活动值得长期举行，对大学生活很重要。自由交流会期间发现了不少优缺点，如下：

1、 会场纪律开始一度比较混乱，需要班干压制。

2、 会场需要两名能压得住场的主持人，能够做到随时转移话题，不能在一个话题上花去过多时间，并保持好会场纪律。

3、 开场时为了打开同学们思维，活跃现场气氛，可以开张游戏。

4、 每个发言不能太长，不然其他同学没有发言的机会。

第一期自由交流会的活动策划书

一 、活动背景：

自19世纪末第一部电影的产生到今天，影视行业的发展已有了一百多年的历史。随着时代的发展和科技的进步到今天信息时代的到来。数字化网络的发展，广告的创新和电视的包装是得影视片头越来越多的出现在我们的生活中。可以说我们的生活处处有电影。可是，现在大家把电影看作是一种消磨时间的工具，在大多数人心里，电影已经失去了自己的艺术。在寒假期间，在很多人脑海里贮存了许多关于电影的素材。对电影有了更多的话题、了解、观点和看法。

二、活动目的：

1、加强同学们的`交流能力、沟通能力，提高同学们的交际能力。

2、活跃班级气氛，融洽同学之间的关系，增强同学之间的友谊。

3、提升大学生对电影的艺术欣赏能力，引起同学们对电影的重视。

4、使同学们的大学生活变得更加的丰富多彩。

5、提高同学们的综合能力素质。

三、活动意义：

自由交流会的开展有利于加强同学们之间的交流、合作、协作能力。加强班级的凝聚力，刺激大家对学习的兴趣，丰富同学的电影知识，提高同学们对电影的认知能力，为以后同学们的更好的参与社会生活奠定基础。

四、活动主题：我为电影狂，电影我来说

五、主办单位：文学院分团委学生会

六、活动内容

（一）活动地点：大一各班教室

（二）活动的具体内容：发动全班同学进行讨论和发言

1、提出自己喜欢的电影

2、分析好电影的原因

3、谈谈自己为什么钟爱看电影

4、把电影和生活联系在一起，认知我们的世界

5、向同学推荐值得欣赏的电影

七、活动时间： XX年3月16日19：30—21：00

八、活动具体安排

（一）活动前期准备工作

1 开大一素拓会议，提出活动主题和时间

2 素拓委员在班级进行调查统计，了解基本情况

班级活动策划 篇5

活动内容：

奥运冠军在我心中。

活动目的：

通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人。

活动形式：

讲解和造型，表演比赛。

活动准备：

1，每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。

2，教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。

3，中国奥运冠军排行榜课件。

活动过程：

一，教师导入

中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。

二，看中国奥运冠军排行榜课件。

三，教师宣布比赛规则

1，对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通。能体现冠军人物的.英雄气概为佳。

2，先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。

四，比赛正式进行

1、小组比赛

2、小组评议。优胜者一名。

3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声。

4、教师点评，以肯定为主。

5、评选班级优胜者3名并发奖。

五，活动小结：

同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军，规划方案《小学班级活动方案》。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人。

班级活动策划 篇6

一，活动名称：

班级情感交流会

二，活动目的：

在11月11日这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。

三，活动口号：

沟通，让生活更美好。

四，活动时间：

20xx年11月11日

五，活动地点：

图书馆东边空地。

六，参与人员：

107班全体成员，特邀嘉宾大二学姐。

七、活动准备：

一，活动地点选取及布置。（生活委员负责）

二，嘉宾邀请。（学习委员负责）

三，活动主持。（班长助理负责）

四，活动现场气氛调动。（组织委员负责）

五，活动中节目表演。（文艺委员负责）

六，活动前、中、后期宣传。（宣传委员负责）

七，总策划，细节商议。（策划人，班长及团支书负责）

八，活动整体把握。（班长负责）

八、活动流程：

一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的'目的，讲解“光棍节”的由来。

二，班长开场讲话，讨论会正式开始。

三，同学们和班委一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。

四，小游戏，小节目表演。

五，心理委员为大家讲述自己的一些独特见解。

六，总结，晚会圆满结束。

九，主办单位：

20xx级建筑环境与设备工程107班。

十，经费预算：

活动购买彩色大号气球50个，花费10元，普通粉红色小气球100个，花费7元（剩余65个），共计花费班费17元。音响，相机，椅子，由个人自带。

策划人：XXX

时间：20xx年11月5日

班级活动策划 篇7

一、活动背景：

对于我们大一新生来说，下午刚刚结束的第五届校运动会是我们大学生涯里参加的第一次运动会。三天前，在万众瞩目的校运会开幕式上我们学院的以动漫人物和学生自己设计的cosplay的方式入场，吸引来全校师生的关注，得到了全校各系入场式第二名的好成绩。而接下来的健美操、各项比赛，我们学院的同学都积极参加，我们班更是如此。通过之前一个月的艰苦训练和之后赛场上的顽强比拼，我们系、我们班级取得了好成绩。这难道不值得我们在一起好好庆祝吗？

二、活动主题：媒体2班班级聚餐。

三、活动目的：

1，在过去的'一个月里，班上的运动员们每天下午一下课就到田径场上在院系的组织下科学的训练，这种艰苦的训练也为他们在这三天取得的好成绩打下了良好的基础。在运动会结束时大家聚在一起为了鼓励运动员们，也能使大家学习到运动精神和集体主义精神。

2，在我们看到运动员在场上拼搏为我们班级、为他们自己争得荣誉的同时，也应该看到平时训练中为他们默默付出的后勤们，他们同样牺牲了课余时间，为场上的同学们送水、递纸巾。无时无刻的鼓励他们，也分享着他们的喜悦。聚在一起吃饭，也是为了奖励这些后勤。

四、活动时间：**年10月24日。

五、活动地点：三明学院南门口外芙蓉饭店。

六、人员安排：

1、负责负责选择地点及预订包厢：庄丽楠、赵梦璐、洪熠婧。

2、负责采购聚餐所需的酒水饮料：赵梦璐。

3、负责通知同学：黄蓝星。

4、负责组织同学到达饭店：陈颖瑜、周碎。

八、经费预算：

每张餐桌预订费=50元50*3=150=预订费

食品、酒水饮料=444

总计：150+444=594

班级活动策划 篇8

一、活动主题：“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论之“爱国心重于行/爱国行重于心”辩论赛。

二、活动背景：XX级同学刚刚进入大学，摆脱“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”的窘境，思辨意识不够强烈，对大学自主探究式学习模式还颇感陌生。

为解决这一问题，促使同学们尽快融入大学，我年级各班委员会特合办此次辩论赛，普及辩论知识，并希望借此营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习氛围，从而推动同学们形成正确的世界观、人生观、价值观。

三、活动目的：普及辩论知识，营造青年学生勤于思辨，主动学习的良好理论学习氛围，推动学生形成正确的世界观、人生观、价值观，特举行“思辨青春，筑梦独秀”系列辩论主题团日活动。

四、活动对象：物理科学与技术学院XX级全体学生。

五、活动形式：一共组建的4支辩论队之间进行班级赛辩驳，同学们作为听众提出意见、质疑，发表感想。

六、活动时间：XX年11月16日（本周日）下午14:30~17:30。

七、活动地点：物理实验楼101阶梯教室。

八、活动内容：班内选拔赛：

1.各班根据通知安排进行简单测试考评，自行开展辩手选拔工作，最后组建成正、反2支各为4人的辩论队参与班级赛。

2.组建的4支辩论队进行班级间比赛，最后累计各队得分和各班得分。并为得分为前三名的辩论队分发奖品。

九、活动开展：

（一）、活动前期准备：

1.各班文艺委员负责绘制宣传海报。

2.各班宣传委员和组织委员按照策划书和相关安排负责对班内同学做好宣传工作，普及辩论知识，例举思辨角度，介绍本次辩论的详细规则，充分调动同学们的'积极性（本次辩论赛的详细规则会制作电子版发表在各群上供各宣传委员阅读学习和宣传使用及辩论队员学习。）

3.各班信息委员组织同学们报名，记录好有意参加的同学的姓名、学号、电话号码、qq号码等基本信息，进行汇总后，制作电子版报名表发到所在班级的宣传委和组织委的qq邮箱。

4．各班组织委对有意参加比赛的同学进行训练后，按计划公正公平地进行选拔，务必组建正、反2支各为4人的辩论队。

5.各班组织委员组织已组建的辩论队进行精心准备。

6.各班班长互相协商组建评委席（一组）和主持人。

7.年级长负责编制辩论赛展示需用的ppt和准备辩论席、评委席木桌。

8.生活委员负责购买比赛用品。

9.团支书代表借团旗。

（二）、活动期间流程表：

（二）、活动期间流程表：

时间活动内容负责人备注14：30～14：35 点名签到各班劳纪委员缺一不可14：35～14：50合唱团歌/赛前致辞年级长陈南煜 14：50～15：00宣读比赛规则三位宣传委 15：00～16：30正式比赛全体学生 16：30～16：40宣布比赛结果主持人 16：40～17：10学生代表发表感想各班团支书每班预备两位代表17：10～17：20辩论队员合影摄影爱好志愿者 （三）活动后期工作： 1.年级长组织同学还回借用的木桌； 2.各班宣传委协助团支书收集活动策划书、报名表、活动全程（准备阶段、举办阶段）照片并写好活动总结上传至班级团支部qq空间和团支部微博。十、活动准备物品及开支预算和相关负责人： 活动用具

奖品：笔记本/笔 数量

8/16 开支预算75（元）负责人

各班生活委员

长木桌/小红凳/木凳/名牌5/20/9/150（院办借）陈南煜

注：

1.活动用具在院办或学生会处借取，注意登记在册。 2.各项分工由相关负责人找同学协助完成，以提高工作效率。

班级活动策划 篇9

一 活动背景

目前大学生的集体意识、爱国意识正在逐渐的淡漠，为加强大学生的爱国意识和凝聚力，增强青年学子的活力和激情，积极正确引导他们关注时政关心国事，树立为国家为人民而奋斗的志向，在校园营造浓厚学风。

二活动目的及意义

通过开展“红色潮汇哲友”主题校园活动，增加学生对时政实事的关注度，促进大学生之间的`思想交流，增强学生对国策、国情以及团章的学习，积极引导大学生不断促进自身先进性，提高文化修养，增强学生对祖国的热爱之情，在集体中形成浓厚的爱国教育氛围，促使大学生与社会与实事的接触、关注与思索，为国家培养实践性实干性人才而服务。

三活动名称 《红色风潮汇哲友》

活动时间：20xx年12月4日

活动地点：人文楼B102

四前期准备和宣传：

1.出海报。本次海报共出4张海报，张贴于桂园、榴园、梅园和博南公布栏上。另需要出一条横幅（09哲学班“活力在基层”红色风主题活动），海报和横幅由班长、组织委员和文体委员联系系学生会宣传部完成。海报必须于周四晚上之前做好。

海报内容：

主题《红色风潮汇哲友》

内容：重点突出此次活动的几个项目，红歌比赛、时政热点我来猜和团章知识强答。突出活动的趣味性和意义。（团支书协同设计）

时间、地点、主办方

2.宣传。学校宣传：周五宣传委员和团支书协同将海报张贴到学校的每个公布栏上。

班级宣传：先发飞信把活动的具体事项通知给班级同学。

在每次专业课课间现场宣传一下，每个小组至少学一首红歌（励志歌曲），调动全班同学的积极性。（班长、团支书）

3.音响。由组织委员和文体委员负责。借到音响和电脑。

4.购买小礼品。由团支书、生活委员一起购买。

5.制作组名和抽签纸以及词语卡片。购买硬卡纸做成至少9个大卡片，标上小组序号。团支部副书记和团支书负责。

6.团章问答题搜集，由副班长负责。

7.歌曲收集：团歌、班歌、比赛歌曲伴奏。文体委员负责。

8.词库搜集：需要135个词语，团支书、学习委员和副班长每人负责搜集45个。

五现场流程：

《红色风潮汇哲友》活动现场安排

活动时间：20xx-12-4 2:30PM

活动地点：人文楼B102

活动主办方：安徽大学09哲学班

现场程序：

人员安排：主持：高爱梅、陈宇、闻旭冉

音响调试：文体委员

维持现场秩序和气氛：组织委员

拍照：宣传委员

统计：学习委员、副班长

第一项活动：红歌比赛。（高爱梅、闻旭冉）

只要是符合大学生精神风貌、积极向上的歌曲都可以作为参赛歌曲。每个小组出至少一名同学，抓阄排出序号，按次序上场。

主持人宣布活动开始，介绍第一项活动的内容和规则。规则：

每位同学唱完歌后由其他八个小组打分，把分数记在卡纸上，由副班长收集并和学习委员统计。每位选手的分数在下一位选手演唱完之后公布。每位选手的总分为10分，去掉一个最低分和一个最高分得出最后的分数。每组参加唱歌的人数不得低于一人，多则不限。参赛选手到团支书处登记姓名，报名同学统一在现场抽签。

主持人公布每位选手得分，在最后一位同学分数公布后，总结最后每组的总得分和每组的个人得分。根据名次赠送小礼品（第一名：精美笔记本；第二名：精美软面抄；第三名：软面抄。）给个人得分排在前三位的同学。请获奖同学上台领奖并留影。

第二项活动：时政热点我来猜。（陈宇）

比赛之前主持人把要猜的词语以小词库的形式发给每个小组，在活动开始时主持人随机从词库里抽出相当数量的词语。每组出两名同学，根据电脑屏幕上显示的词语（当前的时政热点词语），一人比划另一人猜词语，比划者不得说出词语中的字，不得使用英语以及其他小语种表达，限时一分钟，每猜对一个词得2分。

在九组比赛完后，主持人公布每组得分，并公布得分前三名的两人小组，颁发小礼品（每人两个本子）。

团章知识抢答。（高爱梅、闻旭冉）

在主持人宣布第三项活动开始后将团章发给每个小组（在周五专业课上将每个宿舍的团章先收上来），主持人提问，小组举手抢答，可以翻阅团章。每题2分，副班长和学习委员负责记录每组得分。

主持人公布三个环节的总得分情况，并选出前三名，分别颁发奖状。

集体合唱共青团团歌。由高爱梅领唱，全体起立合唱团歌。班歌大合唱。由班委领唱，全班集体合唱班歌。全班合影留念。

六 物资预算

1．桌椅，会场布置，物品调用（电脑、音响），相机。

2．硬壳本：4元

软面抄：2.5元

软面抄（较薄）：1.5元

三张奖状：0.5元×3=1.5元

十本作业本：4元

稿纸簿：1元

共计14.5元。

班级活动策划 篇10

一、活动主题：

领略自然风光，凝聚班级力量

二、活动目的与意义：

20xx年开学，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在领略优美的景色的同时，促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。同时。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。

三、活动对象

华水20xx级电子信息工程专业139全体学生

活动负责人

第一负责人：魏子文

第二负责人：王鹏超 吴思极 张冬

五、活动时间：

20xx年4月17日

六、活动地点：

郑州市人民公园

七、地点优势、劣势：

<1>优势：园区有水杉林、巴骝山、电瓶船、赛龙舟、竹筏漂流、跑马场等活动景点，可进行各类比赛，十分有利于开展各类团结同学，增进交流的活动、游戏。也有民俗博物馆观赏区，可进行观赏游玩活动。

生活委员王鹏超负责联系景区和购票，也可到了再买。

文体委员姚猛组织同学进行娱乐活动。

团支部焦旭光准备各类游戏及购买所需道具。

宣传委员王云负责相机租赁及照相。<有相机就不用租了，但照片还是要照的，尤其是一些有政治意义的镜头，方便以后申请优秀班级、团支部之类的'>

<2>4月23日早上9：00在公园大门集合

<4>14：30~15：30自由活动时间，同学们自由参观景区内的植物园等景观。

十．注意事项

（1）注意行动安全

（2）衣着：若气温较低，请每位同学带好保暖衣服

（3）活动过程中听从指挥，不擅自离队单独活动，有事需离开必须找负责人商量决策。遇到问题可与各负责人联系；不听从指挥单独行动出行任何问题由本人负责。

（4）垃圾不要随便乱扔，由相关负责人收集处理。

（5）出发前将手机充足电，带好备用电池，方便联系

第一负责人

魏子文

第二负责人

高文博 陈倩 张苗 刘易