假如给我三天光明读后感850字

随着年龄的增长，对之前不曾想过的问题也开始了思索，也许这就是成长。最近我重温了海伦.凯乐《假如给我三天光明》 ，这一次阅读我发现自己的想法不同于之前，我开始想“我应该怎样活”的问题。

生活总是跟人们开着玩笑，中国的话似乎怎样都是那么的正确，似乎人们做的一切也都是那么的合理，每个人都说要学会知足，却又是那样的蠢蠢欲动。“学会知足才会幸福，有欲望才有动力”你看任何话都有其存在的合理性，又何况人呢？我们生来应该不是憎恨，邪恶，悔恨的，因为这样的人生听起来本身就是痛苦的，即便最后胜利了一切，似乎也没什么可值得庆贺的。我们生来是存在很多不公平，例如：家庭，身体状况。面对不公平许多人都会怨天尤人，大部分应该是差的那一部分人。很多时候真的需要我们自己去强大起来，自己给自己一点力量，自己给自己一点欣赏，也许有一天我们会说“其实人生只是一个过程，怎样来演绎需要自己去彩绘！”。

“假如”一次给人许多想象空间，许多希望，也给人些许安慰！每个人都渴望得到别人的肯定，生活需要自己去彩绘。说这些似乎扯得有点远！说说自己的本职工作：教学。毕业有一段时间了，从刚毕业时的风风火火，到现在有点沉稳；从毕业时的我行我素，到现在积极听取，其实在很多方面我还是不够好！我感谢在我跌跌撞撞时期，领导的帮助、体谅，感谢同事之间的包容和提醒，内心的温暖是语言文字无法表达的！在教学方面，我逐渐意识到“爱”的重要性。有温度的语言的积极性，和赏识教育的必要性。之前的教学我总是习惯于让孩子做到一些自己认为的一些标准，对孩子要求过多，内心满满的爱却让我掩饰的严严实实！在读《假如给我三天光明》这本书时，海伦的老师也给我许多启示，也许正视学生的不足，从内心真正的享受教育，才能做到对那个孩子的最大教育。

生活是一个过程，身边遇见的每一个人都是我们的良师，善待别人，善待自己。