有关幼儿园小班健康教案(11篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的有关幼儿园小班健康教案，欢迎大家分享。

有关幼儿园小班健康教案1

一、活动目标

1．学习听信号手膝着地向前爬行、倒着爬。

2．提高幼儿动作的协调性和灵活性。

3．在情景游戏中体验爬行的乐趣。

二、活动准备：和环境创设

1．小鼓一只，哑铃制作的肉骨头若干,供幼儿爬行的地毯、独木桥四座。

2．小猫、小兔、小狗的图片贴在小椅子上为小动物的家，放置于场地四周，小狗头饰一只。

三、活动过程

（一）、扮演角色,活动身体。

孩子们!老师和你们一起做游戏。你们看这是谁呀?(出示小狗头饰)我做狗妈妈,你们做谁呀?我们小狗听着音乐,活动下身体吧! (师生一起做动作)

（二）、变换方式朝制定目标爬行。

1．师:宝宝,我们小狗家附近有哪些好朋友?(引导幼儿说出小猫、小兔)

2．要求幼儿爬动着向小猫、去问好,然后再爬回自己家来。学说短句“小猫你好”

3．要求幼儿爬动着向小兔去问好,引导幼儿学习倒爬,并倒爬着回小狗的家。

(1)先请一个能力强的.幼儿示范倒爬。

(2)看看妈妈示范倒爬,提醒幼儿倒爬时不要碰到同伴。

（三）、练习听信号变换方向爬

1．出示小鼓,引导幼儿叫出名称。咚咚咚,这是什么?

2．提出游戏要求,“妈妈要小狗听着鼓声来学本领”,

鼓声“咚咚咚”,小狗就往前爬,鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。

3．组织幼儿听鼓声变方向爬。

（四）、游戏“小狗找肉骨头”。

1．“我们小狗肚子饿了,要去找肉骨头吃。爬过草地和山坡、爬过独木桥, ,河对岸的草地里就有许多肉骨头,看谁最聪明,能找到肉骨头。”

2．全体幼儿按照一定的路线寻找肉骨头。

（五）．放松运动，“小狗打滚”。

“宝宝,我们玩累了,打个滚,休息一下,让肚子晒晒太阳,妈妈来帮你们理理毛”。

有关幼儿园小班健康教案2

一、设计意图：

小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索的兴趣。在幼儿园活动整合课程中有一个主题活动是围绕《能干的小手》开展的，这一主题活动，充分激发了幼儿对自己的小手的兴趣及萌发了保护小手的意识。但同时也有幼儿提出疑问：我的小脚长什么样的？别人的脚又是啥样的？我的小脚能干什么呢等等，为了满足幼儿的好奇心，我设计本次活动。

二、活动目标：

1、通过看一看、摸一摸认识小脚Y

2、在游戏活动的过程中，体验小脚Y带来的乐趣，激发幼儿保护小脚Y的意识

3、初步养成良好的卫生习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

三、活动准备：

知识准备：幼儿已有认识小手的经验

四、物质准备：

1、幼儿围坐成半圆

2、平足塑料模型

3、事先准备好的三条小路（海绵软垫、各种豆类、木板铺成的路）小路以半圆形铺在幼儿的座位后面

五、活动过程：

1、谈话导入，激发幼儿兴趣

--师：我们的小手很能干，会穿衣，会吃饭，还会画画等等。你们知道吗？我们身上还有一样宝贝，长得和小手很象，会是谁呢？

（引导幼儿说出小脚Y，并脱下鞋子，露出小脚Y，将脱下的鞋子放在椅子下面）

2、探索实践，认识小脚Y

--师：我们一共有2只脚，每一只小脚Y上，都住着几位宝宝，这些宝宝的名字都叫脚趾。请小朋友数数1只脚和2只脚分别是多少个脚趾？

（先请幼儿自由数自己的脚趾数，再集体数数）

--师:我们的脚趾和手指一样，上面长着什么东西？（指甲）这些指甲摸上去是什么感觉？

（幼儿摸摸自己的和别人的脚指甲，知道指甲是硬硬的，长指甲会戳痛皮肤）

--师：脚上除了有脚趾和脚指甲，还有什么呢？

（引导幼儿通过摸一摸、看一看自己的小脚，知道脚除了有脚趾、脚指甲，还有脚跟、脚心、脚背骨头等）

--师：现在我们已经认识了自己的小脚Y，我们每个人的脚Y都一样吗？有没有哪里不一样的？

（教师和幼儿一起比一比，可以从脚的大小、指甲的长短、脚心的形状等作比较，并且认识平足）

--师小结：我们的小脚和小手一样有2只，每只脚上有5个脚趾，一共10个脚趾；脚有脚趾、脚跟、脚心和脚背等；脚趾上还有硬硬的脚指甲。

3、创设环境，组织幼儿提升经验

--师：人的脚有什么用呢？（走路）请小朋友按顺序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。

（幼儿在事先准备好的场地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼儿先穿好鞋子）

--师：走在不同的小路上，感觉怎么样？

（幼儿自由发言，师帮助组织语言）

--师：我们的小脚Y很重要，那怎么保护自己的小脚Y呢？

（幼儿讨论发言，师帮助组织语言）

--师小结：脚是人体重要的组成部分。我们要爱护自己的脚，不能总是赤脚，要做到勤洗脚，勤俭脚趾甲，勤换袜子，不穿太大或太小的鞋等。

六、活动反思：

1、目标

根据小班幼儿的年龄特点，结合科学领域中的目标要求，从知识、技能、情感等三方面制定了两个目标：1、通过看一看、摸一摸认识小脚Y2、在游戏活动的过程中，体验小脚Y带来的乐趣，激发幼儿保护小脚Y的意识

2、教学具

教具：

（1）考虑到幼儿与他人比较双脚时，可能会出现'没有一双脚是平足'的.情况，而且即使有个别幼儿有平足的，幼儿也不方便观看，所以我预先准备了一只平足的塑料脚，供孩子观察。

（2）事先准备好的3条小路也以半圆形铺在幼儿座位后面，这样在幼儿起立走路时就能按长龙的顺序有序走路。

学具：整个活动都是围绕自己的小脚展开的，每个人的小脚就是学具，将平时不外露的小脚展现出来，孩子的兴趣很高。

3、教学

整个教学活动的环节紧扣，条理清晰，幼儿跟着老师的步骤有序的进行。在探索实践过程中，因为已有认识小手的经验，知道手指甲、手心、手背等知识，所以幼儿能够迁移知识，很快认识自己的小脚Y。在比较各自的小脚Y时，幼儿的表现有点兴奋，为了避免出现混乱，要求幼儿就和邻座的幼儿比较，老师可以用自己的脚和幼儿的脚比较大小。在小脚走走、跳跳的环节中，幼儿的活动氛围更是达到了高潮，因为在集体活动中，幼儿从没有体验过这种感觉，幼儿从椅子上站起，依次走过三条路，最后回到小椅子坐好，并且将鞋子穿好。考虑到天冷的话幼儿穿脱鞋子比较麻烦，会花费一定的时间；而且天冷的话，赤脚走路也比较冷，所以我觉得在天气适宜的时候进行此活动比较好。

有关幼儿园小班健康教案3

一、活动背景：

秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。

二、活动目标：

养成良好的'生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。

三、活动准备：

相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。

四、活动过程：

1、直接出示图片引入。

2、引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？

3、游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。

（1）交流：“巧虎”哪里脏了？

（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。

4、欣赏故事：《佳佳的尾巴》。

（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。

（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。

5、复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。

五、活动延伸：

（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。

（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。

六、活动反思：

1、幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。

2、活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。

3、在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。

有关幼儿园小班健康教案4

一、预设目标

学习动物模仿操1-3节。

发展幼儿身体的灵活性。

初步了解健康的小常识。

锻炼幼儿的'反应能力，提高他们动作的协调性。

二、活动准备

儿歌录音带

三、活动过程

激发兴趣

——教师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。

——教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。

学儿歌

——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

——请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。

教师示范

——教师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。

幼儿学习1-3节

——教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意纠正幼儿不规范的动作。

——幼儿练习1-3节。

有关幼儿园小班健康教案5

一、设计思想

本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。

二、活动目标

1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的`乐趣。

2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。

三、活动准备

1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）

2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》

四、活动过程

1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。

2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

3、组织幼儿做游戏

（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳

（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能

（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法

（4）到了田地了，捉害虫

4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷叶

5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。

有关幼儿园小班健康教案6

一、活动内容

聪明的小熊

二、活动来源

预设

三、活动目标

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

四、重点难点

1、能根据信号的变化，变速和变换方向爬行。

2．倒退爬时别碰撞周围的同伴。

五、活动准备

儿童经验基础

六、材料准备

1、小鼓一只，水果图片若干，供幼儿爬行的场地

2、小青蛙、小蜜蜂、小乌龟放置在场地的周围，作为小动物的家，小熊头饰若干，录音机、磁带若干。

七、活动过程

（一）扮演角色，活动身体。

师：（出示小熊头饰）我是熊妈妈，那你们是谁呀？

我们小熊听着音乐，活动一下身体吧！

（二）听信号变换方向和变速爬行。

师：咚咚咚，这是什么？妈妈要小熊听着鼓声来学本领。

（和幼儿商量怎么样的`信号是按照怎么样爬

（1）听信号向前爬、向后倒退爬和转圈爬。

（2）听信号向前变换速度爬。

（3）听信号转圈变换速度爬。

（4）听信号交替爬行向前、转圈变换速度爬和倒退着爬。

（三）变换方式朝制定目标爬行。

师：我们小熊家附近有哪些好朋友？我们一起去看看他们吧！（跟着老师爬，最后爬回家）

（四）游戏“小熊找水果”

师：在草地的那边有很多的水果，我们一起去把他们运回家吧。

（五）放松活动“小熊洗澡”。

师：小熊宝宝玩累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，小熊小熊真快活。

熊宝宝和妈妈一起回家。

有关幼儿园小班健康教案7

一、活动目标

1、知道气球有多种多样，能比较异同。

2、初步了解气球的用途，认识一些特殊用途的气球，扩大知识面。

3、能做到动作灵巧而协调地行走。

4、在活动中尝试合作玩气球，体会到合作的快乐。

5、加强幼儿的安全意识。

二、活动准备

气球、图片、打气筒。

三、活动过程

1、你看到了什么样的气球?鼓励幼儿大胆发言，积极想像。

2、谁玩过气球?怎样玩的?谁有不同的方法?

不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错?举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。

3、幼儿自由玩气球，让幼儿尝试合作玩气球。提醒幼儿使用商量用语，学习交往的'初步技能。

4、观察幼儿活动情况，鼓励幼儿积极参与活动。

5、幼儿玩气球时，教师要随时观察幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。

四、教学反思：

基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

小百科：气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在主要介绍天然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为祝贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。

有关幼儿园小班健康教案8

　主题的由来：

班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。

活动目标

1．了解牙齿的结构学会正确咀嚼

2．让幼儿了解龋齿的形成原因、危害、掌握保护牙齿的常识，知道牙齿的功能及与健康的关系。

3．使幼儿学会正确的刷牙方法，养成饭后漱口和每天早晚要刷牙的好习惯。

　问题板块

教师提出的问题：

1．牙齿都能干什么用？

2．缺了牙齿会怎样？

3．牙齿变黑、牙齿上的洞洞是怎么产生的.？

幼儿的疑问：

1．为什么不刷牙，牙就会出现洞洞呢？

2．“虫牙”是牙齿上长虫了吗？

3．怎样牙齿才会又白又亮？

主题壁报

大墙：

和幼儿共同创设牙齿的墙饰。

　小墙：

1．盥洗室：粘贴小狗刷牙的图片

2．画上牙、下牙的图片供幼儿练习刷上、下牙的方法。

3．粘贴小朋友正确与错误的刷牙图片使幼儿进一步明确刷牙的正确方法