【精华】幼儿园大班安全教案集合7篇

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班安全教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园大班安全教案 篇1

活动目标：

1、知道值日时要注意哪些安全事项。

2、能够看图说出值日时的安全规则并自觉遵守。

3、体会身为值日生的责任感、自豪感以及安全值日的意识。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

活动过程：

1、活动导入，谈话活动。

（1）教师：我们大班洗掉朋友不仅可以吧自己的事情做好，还可以做值日生，为全班小朋友服务，真能干。当你做志愿者的时候，你心里有什么感觉？

（2）讨论：在做值日生的时候也会有一些危险，你们知道有什么危险吗？

（3）幼儿讨论。

（4）教师小结：小朋友说的非常好，都知道怎么样安全值日，在值日时不做危险的事情。

2、观看教学挂图。

（1）一起来看看这些小朋友时怎么值日的？引导幼儿判断途中幼儿行为的对与错，并说明错误的原因。

（2）教师小结：刚才小朋友们都很棒，知道要安全值日，不拿笤帚、拖把等劳动工具玩耍正确搬小椅子，端饭时候洗干净手，不端送热汤等。

3、分组讨论怎样安全值日？

（1）幼儿分组讨论记录。

（2）分享讨论结果。

4、活动总结。

（1）正确使用笤帚、抹布等劳动工具，不拿值日工具玩耍打闹。

（2）搬椅子姿势要正确，一手抓好椅背下沿，一手抓紧椅面下沿，不拖椅子。

（3）摆放椅子时要轻拿轻放，不奔跑，以防碰到自己和别人。

（4）端饭、发筷子时候要把手洗干净。

（5）不做老师不要求的事情。如端热汤、送杯子等。

（6）认真值日，不在值日中玩耍嬉闹。

（7）用完工具要放回原处，收拾整齐。

活动反思：

整个活动说起来活动过程非常简单。幼儿了解值日的概念，幼儿知道值日的任务，知道如何协助教师开展工作就行了。

我们班因为班级教室的空间局限孩子们头半个学期并没有安排值日。但为了培养孩子们的爱劳动情感和责任感及纪律性。觉得值日工作开展起来对班级来说是个锻炼是个成长。最终还是开展了起来。

早先我认为，教师只要安排好幼儿每星期值日是星期几，值日的工作是什么工作，该做些什么就够了。忽略了一些问题，幼儿每个人的个性不一样，做事情的方式也不一样。出乎意料的矛盾出现了，大多数孩子专挑轻松便捷的做，只有少数几个人会选择那些复杂累点的事。我用了个很简单的方法，那就是同中取异。就是将后面所说的这部分孩子夸奖了一番，其实他们都是值日这是相同的，但从中挑了些孩子表扬，这是取异。前期是表扬后部分小朋友，并对他们不挑工作夸了一番。渐渐的很多孩子慢慢改变了这个不好的地方。现在我换了夸奖目标，那就是谁不管做什么工作做得最好进行夸奖。渐渐的班上的孩子们在这方面都得到了一个均衡的发展。一步一步往好的方面发展。

幼儿园大班安全教案 篇2

活动目标

1、能够说出一些重要交通安全标识的名称。

2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。

3、体验游戏时的愉悦情绪。

活动准备

一些重要交通标识的卡片若(j )干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。

活动过程

一、游戏导入。

指：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗?告诉我!可以使用什么交通工具(……)好!(可选择你喜欢的交通工具)出发喽!

带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。

：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗?

二、认识标识

指：瞧!老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些?(掀开布，幼儿自由说)

指：我们现在一个个来认识。(逐一认识并解释其主要作用)

请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。

三、走迷宫图

指：好了，罗老师现在要给我们变一个魔术了，看看，你们还记得这个标识叫什么名字吗?(一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图)

指：瞧!罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗?那必须通关啊，我们一起闯关吧!(把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关)

四、认识其它标识

指：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些?在什么地方见过?

教师可出示几张标识(如：麦当劳、08年北京奥运会会徽等)

五、游戏

指：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。

幼儿园大班安全教案 篇3

一、活动目标

1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。

2、培养幼儿的观察力。

3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。

二、活动准备

消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。

三、活动过程

（一）课前律动：

教师：小朋友们好，下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏！

（小手小手拍拍拍，小手举起来；小手小手拍拍拍，小手合起来；小手小手拍拍拍，小手抱起来；小手小手拍拍拍，小手放起来。）

（二）激趣导入

1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里，让幼儿观察，并提问瓶中的红布发生了什么变化？

幼儿：这块布变成了白色。

教师：小朋友们，你们想不想知道为什么它变成了白色？

幼儿：想。

教师：今天，老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。

2、出示消毒液教师：刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色，你们知道它是什么吗？

幼儿：消毒液。

教师：xx小朋友回答的真棒！那么你们知道消毒液的特点和作用吗？

幼儿：用它可以消毒。

教师小结：消毒液是一种无色的液体，但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强，所以小朋友们不能随便乱摸。

3、出示口红教师：老师手中拿的是什么？

幼儿：老师手中拿的是口红。

教师：xx真聪明，你们看见过谁用过？

幼儿：妈妈。

教师：那她把口红涂在哪里啊？

幼儿：嘴上。

教师：那你们可以用大人的口红吗？

幼儿：不可以。

教师小结：口红是一种化妆品，它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩，如果涂抹口红的话，会引起中毒。

4、出示农药图片教师：小朋友们，老师手中拿的是什么？

幼儿：农药教师：你们知道农药的作用吗？

幼儿：不知道。

教师：那么就由老师来告诉大家吧！农药也是一种液体，它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话，有时会引起中毒，甚至死亡。

四、活动结束

教师总结：今天小朋友们认识了一些有害物品，在生活中，我们要远离这些有害物品，不去触摸。

五、活动延伸

回家之后，问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

幼儿园大班安全教案 篇4

活动目标：

1、学习滑滑梯的正确方法。

2、知道不正确的玩法会发生危险。

3、增强幼儿的安全意识。

4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

活动准备：

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架，布娃娃一个。

活动过程：

1、讨论：哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。

2、教师边师范边介绍滑梯的正确玩法。

(1)两手扶把手从滑梯的阶梯登上平台，坐在梯口。

(2)两手轻扶两侧扶手，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑。

(3)中途必要时，用两脚来控制速度。

3、让小朋友排队一个一个滑下来，教师注意提醒和保护，并及时给予鼓励。

4、表演故事“布娃娃受伤了”。

(1)教师边讲边用布娃娃演示：布娃娃由于头朝下趴着滑，被摔伤。

(2)讨论：布娃娃为什么会受伤?怎样溜滑梯会出现危险?(可用布娃娃演示一些不正确的玩法。)

5、同幼儿讨论溜滑梯注意的.事项：

(1)溜滑梯要排队，不能拥挤，在滑梯上不能打闹。

(2)爬登和滑下要保持适当距离，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有坚硬的东西。

活动反思：

活动中,教师通过示范讲解、故事演示、讨论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危险，从而培养了幼儿的安全意识。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。

幼儿园大班安全教案 篇5

活动目标：

1、通过活动让幼儿学会一些简单的自救本领。

2、学会如何正确拨打110、120、119电话进行求助。

3、培养幼儿面对危险保持镇定的勇气及提高幼儿的安全意识。

活动准备：

1、各种有关意外事件不同内容的小图卡若干，录象机、电视机各一台。

2、有关"保护自己"的主题环境创设：墙壁上画有110、119、120的标志栏目。

3、记录卡、铅笔若干，毛巾、水等；玩具电话两部；用纸箱做的110、119、120车各一台；报警器一部。

活动过程：

一、幼儿自由观看图卡，讲述及分类活动。

1、 老师和幼儿一起观看四周小图卡，提出问题：图片中发生了什么事情？