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【精华】幼儿园小班健康教案范文汇编五篇

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作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的幼儿园小班健康教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】幼儿园小班健康教案范文汇编五篇

幼儿园小班健康教案 篇1

活动目标:

1、知道上下楼梯的安全常识,学会靠右手边走,一个跟着一个走。

2、知道团结的力量大。

活动准备:

1、清除楼道上的障碍物

2、保持地面干燥

3、图书27本

活动过程:

一、左手和右手

播放音乐:《左手右手》

伸出你们吃饭的时候,拿小勺子的那只手,举得高高地,给老师看一看,可爱的小手在哪里?

请放下,现在请你伸出另外一只可爱的小手,举得高高地,给老师看一看。(音乐结束)

你们知道哪只是左手?哪只是右手吗?

你在做什么事情的时候,会用到右手呢?

你知道,我们在走楼梯的时候,要靠那只手那边走吗?

那你知道,靠右手边走楼梯的时候,你的`右手要做什么事情吗?为什么要这么做?

对了,在我们走楼梯的时候啊,右手要扶着墙上的扶手,这样啊,我们就不容易摔倒了。

二、动手动脚去操作

楼上有一堆书,太多了,老师一个人搬不动,想请你们帮帮我。我要请我们小二班的小朋友排好队,一个跟着一个走上楼梯,右手扶着墙上的扶手,走到楼上去,每个人都用左手拿一本书,然后右手扶着扶手再走下楼梯,回到我们的教室里。这样,厚厚的一堆书就轻松地搬下来了!

你们愿意帮助我吗?

走楼梯的时候,老师希望你们一个跟着一个,不推、不挤,用右手扶着扶手走上去,你们能做到吗?

右手在哪里?好,排队。

幼儿在走楼梯的时候,老师引导个别幼儿做正确的动作。

三、总结幼儿活动情况

谢谢你们帮助老师,搬下来这么多书,你们真能干!

幼儿园小班健康教案 篇2

活动

名称健康:我会自己洗手

活动

目标

1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

重点

难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

活动

准备物质准备:

1、录影2、洗手的肥皂

知识准备:已经懂得洗手的道理

活动过程

一、问题引入,引起兴趣

1、师:宝宝们,今天来到班上你都做了什么呀?那玩过以后呢?现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么?哪个宝宝做得好?为什么?

2、看录影引导幼儿讨论。

3、师小结:对,我们玩过以后吃东西要先洗手,才不会把手上的脏东西吃到肚子里,不会让肚子生病。

二、组织讨论如何正确洗手

1、提问:那谁知道怎么洗手的?

2、师讲解演示正确的洗手方法,幼儿初次模仿。(卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。)[采用六部洗手法]

4、幼儿模仿。

三、幼儿实践体验

a)师:现在我请大家去洗手,比一比谁的小手洗得最干净。

b)幼儿洗手师在旁指导,可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

四、回座继续讨论

1、检查小手是否洗得干净,给予表扬。

2、提问:除了玩过以后要洗手,还有什么时候也要洗手?

3、师总结:对,我们要经常洗手,吃饭前,大小便后,手脏时,吃东西前都要洗手,养成了洗手的好习惯,我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标:

懂得食物对身体健康的重要作用.养成不挑食的习惯。

使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

物质准备:木偶(胖、瘦小猪各一只,小狗一只),餐桌(摆放食物),鸡蛋若干,炒蛋厨具等。

材料配套:幼儿活动操作材料《健康/社会/艺术·谁该得笑脸?》

活动指导:

1.出示一胖一瘦的两只小猪木偶,请幼儿猜猜:它们为什么一胖一瘦?

2.边演示桌面教具,边讲述故事《大大和小小》。

★提问:

吃饭的时候,大大是怎么做的?小小呢?

大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

3.引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》,说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸,然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

4.出示鸡蛋.引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

5.引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

活动建议:

◆生活活动:在幼儿进餐时,教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式,让幼儿了解食物的营养,鼓励幼儿样样食物都要吃。

◆家园共育:

(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱,在烹调上注意色、香、味,诱发幼儿的食欲。

(2)与教师共同配合,纠正幼儿挑食的不良习惯。

◆领域整合:引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

教学反思

本次教学活动孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。

幼儿园小班健康教案 篇4

活动目标:

使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响,帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动准备:

制作一个指偶(带有痛苦的表情),一些颜料。

活动过程:

1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,痛苦地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来很多痛苦,我变得很难看,"驼了背"什么事也做不了。

2、组织幼儿讨论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如:脏东西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……

3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。

活动建议:

了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

教学反思:

从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

幼儿园小班健康教案 篇5

活动目的

练习听信号向指定方向小碎步走、起踵走和跑。

活动准备

1.燕子头饰若干,老鼠头饰一个。

2.圆圈若干(数量与幼儿人数相等),分散放在场地一端。

活动过程

1.教师边带幼儿做游戏边讲解玩法。

场地一端散放者着与幼儿人数相等的圆圈当燕窝,幼儿扮小燕占一个窝,教师扮演妈妈。

游戏开始,燕妈妈说:“孩子们,春天到了,天气暖和了,我们出来跳跳舞吧!”小燕子跟随妈妈边说儿歌边跳舞:“春天到,天气好,小燕出来把舞跳。”这时一只老鼠(可由老师扮演)跑出来偷走1-2个“窝”。当燕妈妈说:“下雨了,孩子们快回窝”时,小燕迅速跑回窝。已进窝的小燕子可请找不到窝的小燕子到自己的窝里来。

第二遍游戏时,变动作为小碎步走和起踵步走。

2.提醒幼儿遵守游戏规则。

(1)听到燕妈妈发出回窝的指令后才能回窝。

(2)没有找到窝的小燕子,如果没有得到邀请,不能站到已有小燕子的“窝”里。

3.游戏过程中,对幼儿进行团结友爱、互相帮助的教育。