一年级语文《咕咚》同步练习

对于语文学科来说，只有知识的广博积累，才有语文听说读写能力的提高;只有学富五年，才能才高八斗。下面是小编为同学们整理的一份课后练习题，希望对同学们的学习提高有所帮助!

　　一、给下列带下划线的字选择正确的读音，用“√”表示。

kān( ) zhe( )

看见 跟着

kàn( ) zháo( )

　　二、比一比，再组词。

兔( )跟( )玩( )

晚( )很( )元( )

松( )看( )阴( )

公( )着( )明( )

　　三、把下面的词语组成句子并加上标点符号。

1.高高的 木瓜 掉进 一个 从 湖里 树上

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2.呢 狮子 跑 不 为什么

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　　四、根据课文内容填空。

1.兔子吓得撒( )( )( )。它一边( )一边( )。

2.狮子正在树阴下( )( )( )，( )声把它( )( )( )。

　　五、有感情地朗读课文，把这个故事说给伙伴听。

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