五年级语文上册《习作5人类的现代生活》教案
教学目的:
1、观察生活,唤起对美好生活的向往
2、按一定的顺序具体描写事物的变化
3、根据习作的内容自拟题目
重点难点:按一定的顺序描写现代科学技术给我们的生活带来的变化
教学过程
一、阅读导入
1、学生阅读有关现代科学技术的文学作品如:《我家跨上了信息高速路》。
2、交流阅读感悟
二、教师指导
1、指导拟题
A、用概括文章主要内容的语句做题目。
B、用标明主题的语句做题目。
C、用文章中记叙的主要人物或事物的名字做题目。
2、指导审题
A、学生认真阅读习作提示,想想本次的习作提示,有什么具体要求。
B、总结本次的习作主题:人类的现代生活,从衣食住行交往方式等方面选择一个内容。
3、指导选材
A、让学生互相启发,广开思路。
B、从衣食住行交往方式等方面归纳。
C、学生自由选择,独自构思。
4、习作指导
A、按一定的顺序来写。
可按照事情发展的先后顺序连句成段。
可以按时间推移的自然顺序为主线连句成段,安排段落层次。
可以按照方位、处所转换的顺序来记叙,连句成段。
B、可以运用对比,把同一事物的新旧两个方面对比。
C、注意写具体。
第二课时
教学目标:
1.学生习作
2.修改完善习作
一、学习构思,完成习作初稿
1、拟写题目
2、选择材料
3、确定说明顺序,运用说明方法
二、学生交流习作初稿
1、学生朗读习作
2、学生欣赏习作:好在哪?不好在哪?
3、提出修改建议
三、学生修改习作
1、对照欣赏自己的习作,找出精彩的地方,不足之处
2、进行修改
3、小组内评议
四、誊写作文