五年级寒假作业：课外阅读练习

　　【1】课外阅读。

乡　　愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头　 后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1.这首诗是按________顺序记叙的。从哪些地方可以看出来?用“________”画出相关词语。

2.这首诗把________与________紧紧联结在一起，诗人巧妙地把乡愁比作________、________、________、________，表达了诗人________________的思想感情。(7分)

3.你是如何理解“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四个词语的?选择其中一个写出你的理解。

_____________________________________

　　【2】阅读短文，回答问题。

(一)留住今天的太阳(节选)

在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就必须学会留住今天的太阳。()人不可能真的留住太阳，( )人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。

( )说我有什么秘诀透露给你们，那( )是——学会留住今天的太阳。

1.写出下列词的近义词。

充实~( ) 微小~( ) 秘诀~( ) 透露~( )

2.选择合适的关联词填在选文中的括号里，再任选一个写一句话。

尽管……但是……　　如果……就……

3.为什么说“人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步”?

(二)白　　杨

袁鹰

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。

从哪儿看得出列车在前进呢?

那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。

一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高!”

爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。”

“哪有这么大的伞!”

“你看它多直!”妹妹分(辩　辨)着。

“它是树，不是伞!”哥哥肯定地说。

小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”

哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿(需　须)要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。

他们只知道爸爸在x疆工作，妈妈也在x疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到x疆去念小学，将来再念中学。他们只知道x疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。

现在呢，孩子们多了一点知识。在通向x疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。

爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

1.联系上下文，解释词语。

挺秀：________________________

浑黄一体：___________________

2.从文中括号里选择正确的字，画上“√”。

3.白杨树有哪些特点?

_____________________________________

4.这段话运用了________的写作手法，借赞美白杨树赞美了________的精神。

5.读文中画“________”的句子，“高大的白杨树”指________;“几棵小树”指________;“迎着风沙成长起来”说明________________。