（人教版）《母鸡》同步练习

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　　基础训练

一、给加点的字注上拼音。

如怨如诉( ) 反抗( ) 欺侮( )

成绩( ) 凄惨( ) 慈爱( )

二、照样子，写词语。

颤颤巍巍(AABB式)

细声细气(ABAC式)

三、根据词语，选择“恶”的正确读音填空。

恶：wù è ě

可恶( ) 厌恶( ) 恶心( )

恶狠狠( ) 凶恶( ) 无恶不作( )

四、根据下列词语的意思，从课文中找出相应的词语写在括号里。

1、形容没完没了地抱怨、诉说。( )

2、趁人不防备的时候。( )

3、戒备。( )

五、在括号里填上适当的词语。

1、( )是在院里，还是在院外，它( )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

2、它伟大，( )它是鸡母亲。

3、在夜间( )什么动静，它( )放声蹄叫。

六、理解带点词语的意思。

①奇异的，特别的 ②惊奇、奇怪 ③有分别、不相同 ④别的;别处的。

异乡( ) 奇花异草( ) 惊异( ) 异口同声( )

七、根据课文内容填空。

1、“到下蛋的时候，它差不多是，恨不能让知道它这点儿 ;就是聋子也会被它。”这句话运用了的写法，表达了作者对母鸡的。

2、一只鸟儿飞过，什么东西响了一声，它立刻起来：歪着头 ;挺着身儿预备 ;看看，看看，地警告鸡雏要集合到它身边来。

八、选择题。

1、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是( )

A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声

B、欺软怕硬

C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓

D、下蛋后炫耀自己

2、文末“我不敢再讨厌母鸡了”，其中“不敢”一词的含义是( )

A、我害怕母鸡

B、我敬佩母鸡

C、财气的话

　　综合应用

九、课内阅读。(选文见课本)

1、是什么改变了“我”对母鸡的态度?

2、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”?

十、课外阅读。

犀牛和犀牛鸟

犀牛是一种珍贵动物，分布在非洲和东南亚各地，它发起牛脾气来，连大象那种大力士也要退避三舍，可是它却有个形影不离的好朋友，那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情，决不是的。原来犀牛的皮肤好，好像铁甲一样，但在皱褶地方非常嫩薄，常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上，就以它身上的寄生虫类作为美味食品，吃饱肚皮。同时，犀牛的视觉不够，当犀牛鸟发现敌人时，这只灵活的小鸟，就会飞上飞下，并发出尖锐的叫声，向它的好朋友报警，让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常，平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，从不对它的好友发脾气。

1、在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。

敏锐尖锐偶然突然感动感激

2、请选择下面的关联词语填空。

虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也…… 如果……就……

(1)( )发现了敌人，犀牛鸟( )会向犀牛报警。

(2)( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品，( )犀牛鸟栖息在犀牛的背上。

3、犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为( )

A、犀牛喜欢犀牛鸟。

B、犀牛鸟喜欢犀牛。

C、犀牛和犀牛鸟生活在一起，可以互相帮助。

拓展提升

十一、《猫》和《母鸡》为两篇课文都是老舍先生所写，而且都是写小动物的，在写法上各有什么特点?