四年级寒假阅读提升习题精选
暴风雨的旋律
那年，我大约七八岁。一个夏天的晚上，我在自己的房间里，将要入睡的时候，突然看见一道闪电划破夜空，像一条蜿蜒游窜的银蛇，欲破窗而入。我有些害怕，抓起枕巾，蒙在脸上。随即，惊雷滚滚而来，如同成千上万颗炮弹炸响，震得窗户不住颤抖――我吓呆了，放声大哭。‖
听到我哭，父亲跑来，他坐在我床前，轻轻拍着我，那厚实有力的大手，让我有了安全感，便止住了哭泣。见我已平静下来，父亲说：“不要怕!你听，暴风雨的音乐多好听呀!”“暴风雨的声音也能算音乐吗?”我坐起来说。
父亲十分认真地说：“是啊!不信你仔细听。”屏住呼吸，凝神谛听，这时，一道闪电张牙舞爪地从云层中钻出，接着，又是一阵巨雷轰鸣。父亲笑了笑说 听 这是鼓声 说话间 风声又起 急促的雨点开始敲打窗户父亲快乐地说：“嘿!真热闹，笛子、二胡、小提琴都有了。”
“不对不对，像小号!”我扶着父亲的肩膀，侧耳倾听。
父亲拍拍我的头，夸奖道：“还是你说的对，但如果你闭上眼，感觉会更奇妙。”
……就这样，父亲用他的智慧，成功地将电闪雷鸣的恐惧转化成一种令人惊讶的奇妙音乐，从此，我不再惧怕暴风雨。‖
有人说，人生太短，痛苦太长。其实，那是因为他不善于从生活的暴风雨中，捕捉到能让自己快乐的旋律。‖
1、给文中画线的句子加上标点。
2、根据上下文理解词语。
破窗而入：________________________
谛听：________________________
3、文中已经用“‖”分好段，写出第二段的段意。
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4、用“～～”画出文中的一句比喻句。
5、读了这篇文章，你有什么感受?用两三句话说一说。
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春联的自述
我有一大把年纪喽，古时候人们用这样的谜语形容我：“两姊妹，一般长;同打扮，各梳妆;满脸红光，年年报吉祥。”
猜到了吗?给点提示：我是春节的象征，给春节涂抹上无限的艳红。对了，我就是春联!
人们常叫我“对联”、“对子”、“门对”，古代时我叫“门贴”或“桃符”。“桃符”在周代就有了，因为那时每年正月初一，人们会在大门两旁悬挂长方形桃木板，上面分别写上传说中降鬼大神的名字，，以此来驱鬼避邪。五代时，后蜀的宫廷里开始在桃符上题春联，写一些吉利的话。传说后蜀皇帝孟昶(chǎng)对学士写的联语不满意，就亲自提笔写下“新年纳余庆，嘉节号长春”，据研究我的学者说这是最早的春联。宋代以后我已“飞入寻常百姓家”，有北宋大诗人王安石的诗为证：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”由于我的出现和桃符有密切关系，所以那时还叫我为“桃符”，直到明代才给我更名为“春联”。
此后，我还“出访”了越南、朝鲜、日本、新加坡等国，并在那里“安家落户”。现在，在这些国家还能看到我的身影呢!
我怎么会如此爱欢迎呢?我想是因为我内涵丰富 可以描写美景 抒发感情 表达祝愿 寄托希望 而且长短皆行 短的如一字联 长的可达十字 几十字 百字 上不封顶 任你天马行空 最重要的是火红火红的我象征吉祥，映照着火火红红的春节，预示着红红火火的新年!
1、读文章，解释下列词语。
吉利：_________________________
预示：_________________________
天马行空：_________________________
2、请在文中空白处加上标点。
3、文中的“我”指的是什么?我国最早的春联是什么?你认为春联的作用是什么?
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4、请你写几副熟悉的春联。
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