小学语文三年级第六册《纸奶奶的生日》教学设计大纲

学习目标

1.认识本课的9个生字。

2.能正确、流利地朗读课文，默读有一定的速度。

3.能初步把握本课所介绍的各种纸的'性质和用途，体会到科学技术在发展，人类社会在进步。

教学过程：

　　一、导入新课

今天，我们学习一篇新课文，题目是《纸奶奶的生日》。读了这个题目，你们有什么疑问呢?

二、整体感知

自读课文，一边读，一边想：

课文讲了哪几种奇妙的纸?它们各有什么特点、作用?为什么纸奶奶感慨地说：“青出于蓝而胜于蓝”呢?

　三、全班交流

1.教师引导学生阅读课文，解决纸的种类、特点、作用，相机完成课前老师发的表格。

2.学生交流时相机理解：恭恭敬敬、慢条斯理等词语。

教师简介“薄铝箔”等词语。

板书：（略）

3.小组合作学习。

选取你最喜欢的一种纸，有感情地把相关内容朗读给小组中其他的同学听，大家互相评议。

4.以“推销员”的身份向全班同学介绍一种纸，其他同学作评价。

5.教师小结过渡：

纸奶奶听着儿女们的介绍，心里又高兴又激动，她感慨地说了一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

6.理解文中最后一句话：“青出于蓝而胜于蓝，一代比一代有出息呀!”

①出示幻灯片：齐读。

②理解成语：“青出于蓝而胜于蓝”。(原指蓝色从寥蓝提炼而成，但是颜色比蓼蓝更深。后来用“青出于蓝而胜于蓝”比喻学生胜过老师，后人胜过前人。这里指纸发展太快了，一代更比一代强。表达了纸奶奶高兴激动的心情。)

　　四、引导学生大胆想像

今天，老师请你们当发明家，想一想，你要发明什么纸，它有哪些特点?又有什么作用呢?也可以发明新型房子、桥梁、道路、学习用具等，可以说一说，也可以画一画。

独立思考——小组交流——全班汇报

五、总结

同学们，读了这篇文章，你有什么收获和想法呢?

1.了解了课文介绍的6种新型纸的特点和用途。

2.激发学生勤奋学习的自觉性和发明创作的欲望。

　六、布置作业。

1.把自己想象发明的物品介绍给家长或小伙伴。