三年级下册《和氏献璧》教学设计两篇
《和氏献璧》教学设计一
教材分析:
本文讲了和氏璧名字的由来。楚国的卞和两次献璧，都被定为欺君之罪，被砍去了两只脚。在文王登位后，他的痛哭引起了文王的注意，并最终确认所献是块儿宝玉。
教学要求:
1.有感情朗读课文，能用自己的话讲一讲和氏璧名字的由来。
2.通过读这个故事，明白做人要忠贞为本，体会卞和的忠贞之心。
3.掌握本课要求认识和会写的生字生词。
教学准备:
有关和氏璧的故事和图片资料，相关知识网址。
教学时间:
两课时
教学过程:
第一课时
教学内容:
初读课文，学习生字，交流故事。
教学过程:
一、直接导入。
板书课题，齐读。你明白这个题目的意思嘛?(指名答)今天我们就一起来读读这个故事。
二、初读感知，检查预习，学习生字。
1.自由读课文，画出文中生字，注意生字的读音。
2.小组内互相指读生字，全班检查，纠正字的发音。
3.指名读课文，随即出示生字，正音。
三、指导书写。
就本文出现的比较容易错得字个别指导，大部分交由学生自学。
“鉴”你用什么方法可以记得又快又牢呢?
在诱导字帖上将生字各写一个，教师巡视指导，之后有针对性的在全班进行指导。
四、再读课文，复述故事。
谁能用自己的话讲讲这个故事?
五、分组讨论。
你认为卞和为什么哭得那么悲伤?从哪儿知道的?
讨论后全班交流，并根据学生的回答抓出文中相关的句子进行理解。
出示原文与课文中重点句进行对照，感受古今文字的不同:
宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。
我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当作骗子，这才是我悲伤的.原因啊!
六、作业。
查找有关和氏璧的故事
第二课时
教学内容:
深入理解课文，交流故事。
教学过程:
一、复习导入。
1.复习生字
2.谁能给我们讲讲“和氏献璧”这个故事?
二、深入理解课文。
你认为卞和是一个怎样的人?(分组讨论，也可以辩论会的形式进行)
你还知道哪些有关和氏璧的故事?
(组内交流后全班交流)
三、多媒体教学
老师也为同学们查找了一些有关和氏璧的网上资料，现在我们就一起去看看，好嘛?
《和氏献璧》教学设计二
教学目标:
1、学习《和氏献璧》这篇课文，让学生了解课文告诉我们什么是真正的宝石——忠诚是做人最宝贵的品质。
2、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。
教学重难点:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
教学准备:
小黑板。
教学方法:
小组合作式。
教学过程:
一、导入新课:
1、直接导入，揭示课题:《和氏献璧》。(齐读课题两遍)
2、理解“献”、“璧”的意思。
(1)、指名说说:“献”、“璧”两个字的意思。
(2)、教师小结。
二、新课:
(一)、质疑:
1、读了课题，你想知道什么?
2、指名质疑。
(二)、初读课文，整体感知。
1、默读课文，并指名说说:读了课文后，你知道了什么?
2、指名汇报。
3、指名说说:和氏献了几次璧玉?(三次)
(三)、熟读课文、理解课文。
1、学习第一次献璧。(第1自然段)
(1)、自愿起立读第1自然段。
(2)、指名说说:卞和第一次献璧，结果如何?
(3)、指名回答。(欺君之罪，砍去左脚)
2、学习第二次献璧。(第2自然段)
(1)、自愿起立读第2自然段。
(2)、指名说说:卞和第二次献璧，结果如何?
(3)、指名回答。(欺君之罪，砍去右脚)
3、齐读第1、2自然段。
4、学习第三次献璧。(3—5自然段)
(1)、指名接读3—5自然段。
(2)、第三次与前两次有什么不同?
(3)、小组讨论:
①、选择喜欢的方式读课文。
②、画出描写和氏的动作、语言、神态的句子。
a、互相交流，读一读。
b、指名汇报。
c、出示句子，学生齐读。
*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，
直哭得眼泪流尽，血都流了出来。
③、理解“捧”在这句话中的含义。
a、将“捧”字换成“抱”字理解。
*卞和捧着那块石头，哭了三天三夜，
直哭得眼泪流尽，血都流了出来。
*卞和抱着那块石头，哭了三天三夜，
直哭得眼泪流尽，血都流了出来。
b、指名说说:用哪个字好?为什么?
*我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有
人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。
④、理解卞和说的话“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当骗子，这才是我悲伤的原因啊。”
a、谈谈你怎样理解他说的话。
b、指名汇报。
5、齐读第3—5自然段。
6、讨论:“和氏献璧”他献出的是什么?
并指名说说。
7、齐读课文(有感情地朗读)。
三、拓展活动:
1、指名交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。
2、互相交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。
四、作业布置:
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、交流自己了解、搜集的和氏璧的故事。
五、板书设计:
6、奇妙的石头
第一次 砍去左脚
和氏献璧 第二次 砍去右脚 忠诚
第三次 命名“和氏璧”
做人最宝贵的品质
